一個怪現象：父愛虧欠的女兒，長大后總在垃圾堆里找糖；父愛缺席的兒子，學不會責任和擔當

作者 | 漾漾媽媽

來源 | 中學生聽書（ID：tingshu2018）

不知你是否留意過這樣一種現象：

一些自身條件相當優秀的女性，卻在感情世界里頻頻“踩坑”，仿佛被降智一般，總是陷入消耗型的關系。

對方一點點廉價的溫暖，就能讓她死心塌地，即便身處泥沼也不愿離開，像是在“垃圾堆里找糖吃”。

還有一些已經成家立業的男性，在關鍵時候卻總是“掉鏈子”，遇到壓力就逃避，面對責任就推諉，仿佛骨子里永遠是個沒長大的男孩。

這兩種人看似毫不相干，但若是仔細分析，就能發現他們都有一個共同點：

那就是在成長過程中，他們都有一個長期缺席的父親。

父親這個角色，不僅僅只是一個家庭的經濟支柱，更是一種榜樣、一份底氣，是孩子認知路上的導師。

1

女兒的困境：

未被珍視的童年，用一生去學習自我認可

戴蒙德博士在《何以為父》提出了這么一個觀點：

父愛缺失的女孩，往往會陷入低自尊、高風險行為與毒性關系的惡性循環。

對于許多女孩而言，父親是生命中第一個男性形象，也是自我價值感最初的建構者。

一個溫暖、堅定、給予孩子充分肯定的父親，會讓女兒產生一種信念：“我是被珍愛的，我值得世間一切美好。”

但當這份父愛長期缺席或者處于冷漠狀態時，便會給女兒內心留下一個巨大的情感創傷。她們從小未被父親重視，于是終其一生，都想要從其他男性那里找到那種被照顧的溫情。

在電視劇《許我耀眼》中，有一個細節很耐人尋味：

女主角許妍在辦公室暈倒后，被沈皓明送往醫院。醒來后，她看著手臂上的創可貼濕了眼眶，這個細節成為了她對沈皓明動心的起點。

我們很多人不理解“因一個創可貼而愛上一個人”。

然而，如果深挖許妍的原生家庭背景，便會發現這其實有跡可循：

她成長于父親的持續漠視與偏心之中：同樣受傷，父親只關心姐姐，對她不聞不問；高考時，成績優異的她被要求退學，只為成全姐姐復讀。

這種持續的被忽視讓她覺得：自己是不值得被珍視的。于是，當別人給予她一絲溫暖時，哪怕只是一個創可貼，她也如獲至寶。

一絲善意就能帶來的感動，暴露的是父愛缺席留下的空洞。而從小獲得充足父愛的女孩，則表現出來截然不同的生命姿態。

知名演員馬伊琍，她曾在參加《朗讀者》回憶自己的家庭時，強調自己的成長不僅有媽媽的參與，也處處有爸爸的影子。

那期《朗讀者》，我對馬伊琍的這段話印象特別深：

“往往就是在孩童的時期，父母給了你愛的滿足，這樣會讓一個孩子很有安全感，尤其對一個女孩子，

如果有一個非常非常愛她的父親，這個女孩活在世界上會很有底氣；

如果有一個非常非常愛她的媽媽，這個女孩會很懂得自尊自重，也會懂得愛自己。”

一個女孩若從小得到父母真誠的關愛與肯定，她的內心便會充滿堅實的安全感。

這樣的女孩長大后，不會因他人的一點好就迷失方向，因為她擁有完整的自我價值感。

稱職的父親，應該是女兒情感世界的奠基人，是她未來擇偶的隱形標準，更是她面對世界時那份自信的來源。

養育女兒，就是要讓她知道：你的存在本身，就值得被愛。

這份自愛，才是父母能給女兒最好的禮物。

2

兒子的困局：

缺少榜樣的青春，在責任面前永遠“長不大”

如果說父愛虧欠的女兒，一生都在尋找“糖”，那么父愛缺席的兒子，則一生都很難學會“擔當”。

電視劇《都挺好》中的蘇明成，就是一個很現實的例子。

他的父親蘇大強，在整個家庭中所承擔的角色是徹底缺席和失能的。

每當家庭爆發矛盾，蘇大強要么躲進廁所，要么裝睡，從未在妻子苛待女兒時站出來主持公道過，也從未給兒子樹立過一個有擔當的男性榜樣。

最后蘇明成雖然結婚了，但他骨子里依然是個“巨嬰”。

他不僅啃老，而且容易情緒化、處理問題的時候極端且幼稚。

在婚姻中，他依賴妻子的照顧和包容；在事業上，他缺乏長期規劃；在責任面前，他遇事第一反應是逃避和推諉。

他并非天生就是個壞人，而是真的不知道，身為一個成熟的男人，應該如何去扮演丈夫和兒子的角色。

對比之下，錢學森之所以能夠成為中國航天事業的重要奠基人，其很大程度上得益于父親錢均夫的言傳身教。

錢均夫從小憂國憂民，也在以畢生踐行學識報國的宏愿。他時常與朋友們在家中探討家國前程，也會在與兒子散步的時候提到對國家的美好期許。

他不強迫兒子必須要選擇什么職業，卻會在兒子赴美留學期間，特意書寫“不忘初心”四字，以提醒兒子求學的根本目的是為了民族復興。

正是在這樣的環境里，錢學森成長為了一個合格的父親。

他對于兒子錢永剛的教育亦是如此：比起成績，他更注重培養兒子熱愛和探索知識的精神；而且從不干涉其人生選擇，就像當年錢均夫給予他的自由一樣。

錢氏兩代人的教育理念提醒我們：

父母能夠留給孩子最寶貴的財富，從來不是物質財富，而是穩定的價值觀和能夠直面人生的強大內心。

古羅馬哲學家塞內加曾說：

教誨是條漫長的道路，榜樣是條捷徑。

這句話在家庭教育方面尤為貼切：

父親作為孩子生命中最接近的榜樣，其言行往往直接影響了子女對責任與擔當的理解。

孩子通過觀察父親如何對待母親，學習尊重與愛；通過感受父親如何應對壓力，學習情緒管理；通過見證父親對家庭的付出，學習責任與擔當。

但當這個榜樣缺失或扭曲時，他們的成長就失去了關鍵的參照物。

結果往往出現兩種極端：要么完美復刻父親不負責任的行為模式，認為男人就該如此；要么走向反面，成為一個控制欲極強的“掌控者”。

然而，當一個父親能夠以身作則，用行動詮釋何為愛與責任時，這份榜樣的力量，終將在子女面對人生選擇時，化為他們內心的標準。

一個合格的父親所能給予孩子最寶貴的財富，正是幫他們塑造健全的人格，讓他們在未來的風雨中，既能立得住自己，也能護得住所愛。

3

家庭教育的真相：

所有優秀孩子的背后，

都站著一個懂陪伴的父親

心理學家格爾迪曾說：

父親是一種獨特的存在，對培養孩子有一種特別的力量。

這種力量，不是來自威嚴與距離，而是溫暖且堅定的在場感。

然而，許多父親雖有參與意愿，卻在實踐中感到無力，想參與卻不知從何入手。

有時候，他們看似在家里，卻可能仍是孩子“最熟悉的陌生人”。

真正的陪伴，并不是簡單地同處一個空間，而是需要一種高質量的、有回應的互動。

那么，該如何有效地陪伴孩子呢？

1）打造“專屬親子時光”，建立情感聯結的空間

每周固定安排一段不受打擾的“專屬時間”，可以是15分鐘的睡前交流，也可以是周末一小時的戶外運動。

關鍵在于，在這段時間里，需要關閉手機放下工作，全身心地將注意力放在孩子身上。讓他們明確地知道，爸爸是完全在乎他的。

這種高質量的專屬時光，可以為孩子提供穩定的安全感，也會成為父親與孩子之間最堅實的情感紐帶。

2）從“說教者”轉變為“同行者”，幫孩子樹立正確的價值觀

真正的價值觀教育，從來不是單向的指令，而是共同經歷引起的共鳴。

和干巴巴告訴孩子“你要勇敢”相比，不如帶他去爬山，在他疲憊時鼓勵他，讓他知道堅持的意義；

在他犯錯時，與其言辭激烈地訓斥他，不如在與他一起觀看電影后，一起聊聊什么是“真善美”。

這些契機讓孩子在父親的陪伴和引導下主動去理解價值觀，這遠比單向灌輸更為深刻和持久。

3）成為孩子的“情感導師”，而非“問題解決者”

當孩子情緒激動時，首先接納，而不是批判。

允許他情緒宣泄，陪在他身邊，讓他知道“有情緒是正常的”。待情緒平復后，再和他一起討論“下次遇到這種情況，怎么樣可以有更好的效果？”

這可以幫助孩子建立情緒管理能力，讓他學會與自己的所有情緒共處，而不是被情緒控制。

教育的真諦，從來不是刻意的教導，而是潛移默化的影響。

當父親把陪伴視為一種生活方式，家庭就會成為一個滋養生命的能量場，在這里，每個成員都學會如何傾聽、如何理解、如何相互支撐。

如此孩子學會的不僅是知識技能，更是愛與被愛的能力。

在這樣的環境中成長起來的孩子，內心自有一片溫暖的土壤。他們懂得，真正的強大不是孤軍奮戰，而是擁有彼此守望的家人。

心理學家弗洛姆曾說：

父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。

在這條路上，不僅要教會孩子如何生存，更要引導他們懂得如何生活。

要知道，父親的意義，從來不只是賺錢養家。

這種愛，是女兒自愛自強的依托，也是兒子學會擔當的榜樣。

愿天下每一位父親都能明了：

你今日傾注的陪伴、尊重與愛，不是可有可無的點綴，而是孩子未來面對世事最大的底氣。

別讓你的背影，只在孩子的生命里，留下一片沉默的空白。

作者簡介

作者：漾漾媽媽。本文首發中學生聽書（ID：tingshu2018），中小學免費有聲平臺，聽海量國學經典誦讀、中小學必背古詩詞，百萬父母的教育寶典，歡迎關注我們。