我向來不太相信標(biāo)語。
尤其是那種刷得很紅、掛得很高、字寫得極其端正的標(biāo)語。因?yàn)樗鼈兺徽f話,卻又時(shí)時(shí)刻刻在替人說話。
事情的起點(diǎn),看起來并不復(fù)雜。
1月7日,一段發(fā)生在重慶墊江一中的視頻流出:一名學(xué)生因燙發(fā)、染發(fā)問題,被德育處教師強(qiáng)制剪發(fā)。視頻中,學(xué)生激烈反抗,被兩名成年男子抱住、按倒在地,其中一人手持剃刀。
1月8日,學(xué)校發(fā)布通報(bào)稱,涉事教師已被批評(píng)教育,并向?qū)W生及家長當(dāng)面道歉,取得諒解。
如果只看通報(bào),這似乎是一樁“處理方式簡單粗暴,但已妥善解決”的校園管理事件。但問題恰恰出在通報(bào)之外的畫面。
從其他角度流出的視頻里可以看到,學(xué)生并非只是被“控制”,而是在扭轉(zhuǎn)過程中被摔飛出去。更具諷刺意味的是,事發(fā)地點(diǎn)背后的教學(xué)樓外墻上,赫然寫著三個(gè)鮮紅的大字——“師之德”。
那一刻,我一時(shí)分不清,究竟是哪一邊更需要被教育。
用一句網(wǎng)絡(luò)流行語來說就是:此刻,藝術(shù)已經(jīng)達(dá)成。
通報(bào)里還有一句極為熟悉的話:——“已取得學(xué)生及家長諒解。”這句話在無數(shù)類似事件中反復(fù)出現(xiàn),幾乎成了一種固定模板。
家長是真的“諒解”了,還是基于現(xiàn)實(shí)成本的計(jì)算而放棄追究了?
如果沒有偷拍視頻,這所學(xué)校、這些教師的“德行”,真的會(huì)被看見嗎?
拋開“老師”和“學(xué)生”的身份,這難道不是成年人對(duì)未成年人使用暴力嗎?只是因?yàn)榘l(fā)生在校園里,便自動(dòng)獲得了另一種解釋。
當(dāng)糾錯(cuò)以羞辱為代價(jià)時(shí),它就不再是教育,而是在展示權(quán)力。
很多時(shí)候,尊嚴(yán)并不是被明確剝奪的,而是在眾目睽睽之下,被慢慢按在地上,被圍觀,被迫接受那句熟悉的解釋——“這是為你好。”
我只能說,一個(gè)社會(huì)如何對(duì)待未成年人,往往決定了它未來如何對(duì)待所有人。
剪掉頭發(fā)很容易,
剪掉“我這是為你好”的沖動(dòng),才是真正的難題。
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