深圳一老師在幼兒園內(nèi)辦婚禮，全園孩子都來(lái)迎親吃席，

在深圳羅湖的一所幼兒園里，小朋友們自己張羅了一場(chǎng)婚禮，這不是演戲，也不是老師安排的活動(dòng)，是孩子們主動(dòng)提出的主意，因?yàn)楸蠋熁乩霞医Y(jié)婚去了，孩子們聽(tīng)說(shuō)后就說(shuō)，我們也給老師辦一場(chǎng)吧。

這事沒(méi)有大人來(lái)安排，全讓小朋友自己商量著辦，他們討論婚禮要找誰(shuí)主持、準(zhǔn)備送什么禮物、選誰(shuí)來(lái)當(dāng)花童，還一起投票決定人選，副園長(zhǎng)謝玉銀提到，整個(gè)過(guò)程就是讓孩子學(xué)習(xí)怎樣分工、怎樣合作、怎樣表達(dá)心情，他們不是在隨便玩耍，而是在模仿大人的世界，只不過(guò)用他們自己的方式把規(guī)則做了調(diào)整。

菜名被他們重新取了，叫“金翅報(bào)喜”和“鸞鳳呈祥魚(yú)”，聽(tīng)著像是飯店菜單上的名字，其實(shí)是幼兒園每天吃的飯菜，戒指是用彩紙和回形針做的，舞臺(tái)是拿積木搭起來(lái)的，迎親隊(duì)騎著滑板車(chē)，車(chē)上還綁著風(fēng)車(chē)，最熱鬧的是“套新鞋”游戲，大家搶著給老師穿鞋，沒(méi)人提錢(qián)的事，也沒(méi)人收禮，連紅包都沒(méi)人想到要準(zhǔn)備。

園長(zhǎng)藍(lán)淑榮沒(méi)有坐在主席臺(tái)上，也沒(méi)有指揮整個(gè)流程，她只是站在門(mén)口，牽著那位扮演新娘的老師走進(jìn)來(lái)，她的角色就像是新娘的娘家人，新郎這個(gè)人平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，性格比較內(nèi)向，但為了配合孩子們的心意，還是臨時(shí)趕過(guò)來(lái)參加了這個(gè)活動(dòng)，新郎本身并不重要，重要的是孩子們覺(jué)得有新郎在場(chǎng)才算完整，這就是他們對(duì)愛(ài)的理解，不是浪漫的那種感覺(jué)，而是有人愿意出現(xiàn)。

家長(zhǎng)和網(wǎng)友看了這個(gè)視頻，都覺(jué)得挺好，不是因?yàn)閳?chǎng)面有多熱鬧，而是因?yàn)檎麄€(gè)過(guò)程沒(méi)有人催著拍照，沒(méi)有人忙著搞營(yíng)銷(xiāo)，也沒(méi)有人逼著孩子表演，孩子們可以自由地做自己想做的事，老師只是準(zhǔn)備好材料、安排好時(shí)間，從來(lái)不會(huì)打斷他們，這樣活動(dòng)就顯得更真實(shí)，也更有意思。

我見(jiàn)過(guò)不少幼兒園辦情人節(jié)活動(dòng)或婚禮表演，大多是為了發(fā)朋友圈或者招生，但這個(gè)不一樣，它沒(méi)有劇本，也沒(méi)有導(dǎo)演，連背景音樂(lè)都是孩子們自己哼出來(lái)的，老師沒(méi)教他們?cè)趺崔k婚禮，只是聽(tīng)他們提問(wèn)，然后給他們紙筆、積木和滑板車(chē)，剩下的，全都交給孩子自己做主。

這種教育方式確實(shí)少見(jiàn)，現(xiàn)在很多活動(dòng)都是老師提前設(shè)計(jì)好流程，孩子們照著步驟完成，在這里卻反過(guò)來(lái)，孩子成為主導(dǎo)者，老師成了輔助角色，效果反而更明顯，孩子們記得牢，也玩得開(kāi)心，關(guān)鍵是他們真的在學(xué)東西，而不是表演給別人看。