教育部：做好2026年職業教育擬招生專業設置管理工作

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近日，教育部辦公廳發布《關于做好2026年職業教育擬招生專業設置管理工作的通知》，一起來看↓↓↓

教育部辦公廳關于做好2026年

職業教育擬招生專業設置管理工作的通知

教職成廳函〔2025〕27號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：

為貫徹落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》《高等教育學科專業設置調整優化行動方案（2025—2027年）》，根據《中等職業學校專業設置管理辦法》《普通高等學校高等職業教育（?？疲I設置管理辦法》《本科層次職業教育專業設置管理辦法》及有關要求，現就2026年職業教育擬招生專業設置管理有關事項通知如下。

一

總體要求

各地、各職業學校要圍繞服務區域發展、支撐產業發展、助力大國外交的職業教育布局體系，結合實施高技能人才集群培養計劃和“雙高建設計劃”，認真做好專業設置管理工作，以調整優化專業設置和加強專業建設為抓手，不斷提升職業教育服務經濟社會發展、服務學生全面發展能力。

（一）加強統籌規劃

各省級教育行政部門要加強專業設置統籌管理，健全專業設置調整機制，積極對接行業主管部門，推動專業設置快速響應人才需求。要重點圍繞《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十五個五年規劃的建議》對建設現代化產業體系的要求，聚焦區域傳統產業優化提升、新興產業和未來產業培育、服務業優質高效發展、現代化基礎設施體系構建等需要，發布重點緊缺專業、改造升級專業、限制撤銷專業“三張清單”，編制專業設置和產業發展匹配分析報告，特別要對與區域產業發展匹配度低、學生跨省實習和就業較多的專業點進行分析，提出優化調整意見。要組織學?？茖W自主設置專業或專業方向，超常布局增設急需緊缺專業，大力改造升級現有專業。

（二）優化專業設置

各省級教育行政部門要組織“雙高建設計劃”學校和其他有條件的職業學校，圍繞本地區重點產業、特色產業發展需求，實施高技能人才集群培養計劃。采取“頭部企業+高水平學校+行業組織”三組長制，組建校校聯合、企企聯手、校企對接的改革集群，認真梳理產業升級、技術變革、工藝改進情況，三組長牽頭制定專業優化調整方案。以專業設置調整為牽引，推進專業、課程、教材、教師、實習實訓五個教學關鍵要素聯動改革，把行業、產業、企業標準轉化為教育教學標準和人才培養標準，推動人才培養由傳統知識傳授向綜合能力提升轉變。

（三）強化監督指導

各級教育行政部門要健全專業退出機制，對于辦學條件嚴重不足、教學管理混亂、培養質量低下、畢業生畢業去向落實率連續2年低于60%、對口就業率連續2年低于50%的專業點，采取必要的調減、暫停招生等措施，并組織整改，情節嚴重的應責令撤銷；及時撤銷連續3年不招生的專業點。要嚴格落實“將醫師資格和護士執業資格考試通過率連續3年低于50%的高校予以減招”要求。要科學規范專業方向名稱設置，不能與專業目錄中已有專業名稱相同，不能涉及國家控制專業對應的相關職業（崗位）。同一專業不同學制應分別備案。要嚴格按照專業設置結果開展招生錄取工作，不得將未經備案或審批的專業安排招生。

二

專業設置

各地、各職業學校要嚴格按照中職、高職?？?、職業本科專業設置管理辦法及有關要求，依據《職業教育專業目錄》和2025年職業教育專業目錄增補清單（見附件1），開展擬招生專業設置管理工作。省級教育行政部門在“全國職業院校專業設置管理與公共信息服務平臺”（以下簡稱平臺，https://zyyxzy.moe.edu.cn）填報相關信息，導出蓋章后報送。

（一）中職專業設置

1.認真組織中職學校做好2026年擬招生專業設置并通過平臺填報有關信息，各地教育行政部門根據職責權限做好審核、管理。各地教育行政部門和各學校要指派專人負責填報，確保平臺填報實現學校和專業全覆蓋。各省級教育行政部門要嚴格加強中職目錄外專業管理，不得設置國控專業或與國控專業名稱相似的目錄外專業。

2.進一步規范長學制人才培養，全面做好中高職五年一貫制、“3+2”“3+4”等職業教育貫通培養專業的備案工作。原則上中職與高職貫通專業應在同一專業大類，不得將高職學校停辦專業或嚴控規模的專業列為貫通培養專業，不得在高職學校尚未設置該專業情況下提前組織中職貫通專業招生。

（二）高職?？茖I設置

1.2026年擬招生的非國控專業及已設國控專業，由學校通過平臺向省級教育行政部門申報備案。近三年連續未招生的國控專業，須按增設國控專業程序重新申報審批。省級教育行政部門須組織專家對申報專業進行審核，并在平臺完成審核、匯總、提交，生成并導出《××?。▍^、市）2026年高職?？品菄丶耙言O國控擬招生專業匯總表》（見附件2）。

2.各省級教育行政部門須主動加強與省級衛生健康、中醫藥、公安、司法等主管部門的溝通，征詢有關國控專業設置意見。2026年，高職專科原則上不新增教育類（早期教育專業除外）和中醫類專業點，不新增臨床醫學、口腔醫學專業點。

3.擬增設的國控專業，由學校在教育部網上服務大廳（https://zwfw.moe.gov.cn）統一身份認證平臺法人注冊成功后，登錄進入行政許可事項“高等學校設置國家控制的高職（?？疲I審批”欄目填報相關材料，完成后導出《普通高等學校設置國家控制的高等職業教育（專科）專業申請表》（見附件3），與相關支撐材料一同申報。

省級教育行政部門通過教育部政府服務管理平臺（https://gz.moe.gov.cn）審核、匯總后生成并導出《××?。▍^、市）2026年高等職業學校（?？疲M新增國控專業匯總表》（見附件4），按醫學、中醫、公安、司法、教育等分類報送。經省級人民政府批準新設（或規劃設立）并計劃于2026年秋季開始招生的學校，如擬增設國控專業，應提供省級人民政府同意籌建或設立的批復函，填報《普通高等學校設置國家控制的高等職業教育（?？疲I申請表》參加預審。

（三）職業本科專業設置

1.新增設的擬招生專業，學校通過平臺填報相關信息，生成并導出《職業本科擬招生專業信息表（新增設）》（見附件5），省級教育行政部門須組織專家進行論證并明確意見。

2.已設置的職業本科專業，學校通過平臺填報相關信息，生成并導出《職業本科擬招生專業信息表（已設置）》（見附件6）。

3.各省級教育行政部門在平臺匯總、審核并導出《××?。▍^、市）2026年職業本科擬招生專業匯總表》（見附件7）。對于2026年新增設的擬招生專業，各校須附相關論證材料，包括學校和專業基本情況、擬設置專業論證報告、人才培養方案、專業辦學條件、相關教學文件等。

三

材料報送

各級教育行政部門要充分認識專業設置管理工作的重要性和嚴肅性，高度重視，嚴格按照規定程序、時間和標準完成相關工作，逾期未備案專業原則上不再進行補備案。

（一）省級教育行政部門于2026年1月16日前將高職?？坪吐殬I本科擬招生專業設置報送文件蓋章掃描件上傳平臺，2026年4月30日前將中職擬招生專業設置報送文件蓋章掃描件上傳平臺。

（二）學校通過平臺向省級教育行政部門報送2026年中職、高職?？茢M新增及撤銷招生專業情況（新增專業方向的擬招生專業也須同步填報）。省級教育行政部門在平臺完成匯總、審核并導出《××省（區、市）2026年中職/高職?？茢M新增/撤銷招生專業匯總表》（見附件8），與專業設置報送文件一同報送。

（三）省級教育行政部門于2026年5月1日前，將本省重點緊缺專業、改造升級專業、限制撤銷專業“三張清單”，以及專業設置和產業匹配分析報告（蓋章掃描件及Word版）發送至郵箱jxjc@moe.edu.cn。

四

聯系方式

（一）技術支持。聯系人及電話：朱老師，18613800798。中職QQ群：621222856、931401421；高職專科QQ群：191693030；職業本科QQ群：673263282。

（二）政策咨詢。聯系人及電話：李老師，010-66096266。

附件：

1.2025年職業教育專業目錄增補清單.doc

2.××?。▍^、市）2026年高職?？品菄丶耙言O國控擬招生專業匯總表.doc

3.普通高等學校設置國家控制的高等職業教育（?？疲I申請表.doc

4.××?。▍^、市）2026年高等職業學校（專科）擬新增國控專業匯總表.doc

5.職業本科擬招生專業信息表（新增設）.doc

6.職業本科擬招生專業信息表（已設置專業）.doc

7.××省（區、市）2026年職業本科擬招生專業匯總表.doc

8.××省（區、市）2026年中職_高職?？茢M新增_撤銷招生專業匯總表.doc

教育部辦公廳

2025年11月27日

來源丨教育部官網

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