2025全國高校人工智能教育十大領軍院長

來源：高校人工智能與大數據創新聯盟

為深入貫徹落實國家人工智能發展戰略，強化高校人工智能學院（研究院）的基層創新主體作用，表彰在人工智能學科建設、教育教學改革、科研組織與產教融合一線作出杰出貢獻的學院領導者，2025年12月，值此歲末來臨之際，全國高校人工智能與大數據創新聯盟、華算人工智能研究院啟動2025年度全國高校人工智能教育十大領軍院長評選表彰活動。為了提高效率，本次評選流程采用推薦制(由活動組委會提名)和遴選制(由聯盟專家委員會篩選評定)。活動宗旨是聚焦人工智能學院（研究院、系/所）的實體化建設與內涵式發展，遴選并表彰在學科規劃、人才培養模式創新、高水平團隊建設、有組織科研及服務產業轉型升級中發揮核心驅動作用的院長，樹立一線管理典范，推廣先進辦學經驗，全面提升我國高校人工智能基層教學科研單位的創新力與競爭力。現將2025年全國高校人工智能教育十大領軍院長評選結果名單公示如下：

2025全國高校人工智能教育十大領軍校長

（按姓氏筆畫排序）

序號

姓名

所在單位(職務)

1

王延峰

上海交通大學人工智能學院執行院長

2

朱松純

北京大學智能學院院長、人工智能研究院院長

3

張平文

武漢大學校長兼人工智能學院院長、中國科學院院士

4

張偉男

哈爾濱工業大學計算學部人工智能學院執行院長

5

張海君

北京科技大學智能科學與技術學院院長

6

張敏靈

東南大學人工智能學院院長

7

侯彪

西安電子科技大學人工智能學院執行院長

8

姚期智

清華大學人工智能學院院長、中國科學院院士

9

徐波

中國科學院大學人工智能學院院長

10

黎銘

南京大學人工智能學院院長

人工智能教育十大領軍院長：上海交通大學王延峰

領軍貢獻：王延峰院長長期聚焦人工智能與媒體、醫療交叉等領域，研究突破了非結構化數據的多分辨逼近難題，實現海量小樣本數據的學習與識別，并成功應用于遙感影像解譯、SAR目標識別等領域，為國防、航天等關鍵行業提供技術支撐。同時，王延峰在人工智能專業人才培養與學科建設方面展現出戰略眼光，他帶領上海交通大學人工智能學院聚焦人工智能全球前沿問題，提前布局自主可控的下一代技術底座，并通過學科交叉賦能重點領域。例如，與國星宇航共建國內首個太空計算聯合實驗室，研發自主可控太空計算芯片，推動形成全球影響力的產業集群，使中國在全球人工智能產業競爭中占據先機。他倡導面向上海交通大學全校師生開設人工智能通識課程，提升全校師生的人工智能素養，為跨學科創新奠定基礎。

王延峰，男，教授，博士生導師，中國國籍，上海交通大學博士，現任上海交通大學人工智能學院執行院長、工業創新研究院理事長，第十六屆上海市人大代表，上海市優秀學術帶頭人。長期從事人工智能與媒體、醫療交叉領域的科研創新與成果轉化，為國家科技創新2030——“新一代人工智能”重大項目專家組成員、國家發改委人工智能產業咨詢專家委員會成員。

人工智能教育十大領軍院長：北京大學朱松純

領軍貢獻：朱松純院長是全球著名的計算機視覺專家、統計與應用數學家、人工智能專家，他提出人工智能“暗物質”研究（視覺與認知的物理與社會常識），為通用人工智能奠定理論基礎。朱松純積極推動人工智能教育創新，提出“三通”理念——通識：在“新工科”“新文科”背景下，培養跨學科素養和創新能力的人才；通智：融會計算機視覺、認知推理、機器人等六大技術領域，構建完整知識體系；通用：融入各行各業，培養服務國家需求的通用人工智能領域頂尖人才。他主導北京大學和清華大學分別建立通用人工智能實驗班和因材施教培養計劃，設計全新人工智能課程體系，覆蓋數理基礎、理論前沿及實踐應用，并開設AI與藝術、哲學、法律、經濟等交叉課程，打破學科壁壘。此外，他牽頭啟動通用人工智能協同攻關合作體人才培養計劃，鏈接15所高校、近30個院系共建AI交叉研究中心，為行業輸送復合型拔尖創新人才。他提出“以中國之思想，創世界之科技”的理念，強調構建具有人文關懷的文明范式，使中國在全球科技競爭中占據制高點。其研究成果和教育理念被國際學術界廣泛引用，為中國人工智能贏得國際話語權。

朱松純（Song-Chun ZHU），出生于1969年，全球著名計算機視覺專家、統計與應用數學家、人工智能專家、IEEE Fellow。現任北京通用人工智能研究院院長 ，北京大學講席教授，人工智能研究院 、智能學院院長，清華大學基礎科學講席教授，第十四屆全國政協委員。朱松純主要研究方向包括通用人工智能基礎、計算機視覺、統計建模與計算、認知科學、機器學習、自主機器人等。

人工智能教育十大領軍院長：武漢大學張平文

領軍貢獻：張平文校長(兼院長)在復雜流體數學理論、計算方法及大數據分析等領域取得多項突破性成果。張平文親自推動武漢大學人工智能學院的成立，并擔任首任院長，展現其戰略眼光與執行力。人工智能學院設立人工智能理論系、應用系，配套研究院和實驗教學中心，構建從基礎研究到工程實現的完整鏈條。張平文提出“五數一體”數智人才培養方案，推動高等教育數字化轉型。構建全校一體化的數智課程體系，涵蓋18門核心課程，支持“通識型、賦能型、應用型、專業型”四類AI人才培養，覆蓋自然科學、健康醫療、工業生產等八大領域。張平文通過國際學術交流與合作，提升中國人工智能教育的全球影響力。他參與國際數智教育標準制定，推動中國經驗國際化，為全球人工智能教育提供“中國方案”。

張平文，男，漢族，1966年7月出生，湖南省長沙縣人，中共黨員，中國科學院院士、發展中國家科學院院士、美國工業與應用數學學會會士，武漢大學校長（副部長級）、黨委副書記，武漢大學人工智能學院院長。張平文主要從事復雜流體的數學理論和計算方法、大數據分析與應用等方面的研究。

人工智能教育十大領軍院長：哈爾濱工業大學張偉男

領軍貢獻：張偉男院長是國家級青年人才，在自然語言處理、大模型、社交機器人和具身智能等領域取得多項國際前沿成果。張偉男提出“AI+X”學科交叉融合教育模式，推動人工智能與多學科深度融合。2024年推動設立哈工大“AI+先進技術領軍班”，通過多學科導師團隊引領，促進人工智能與新材料、新能源、新裝備等領域創新，培養既精通行業知識又熟悉AI技術的復合型人才。推動哈工大與浙江大學、復旦大學等高校共建“AI+X”微專業，形成多層次、跨領域的創新人才培養體系，為行業輸送高端人才。張偉男通過戰略規劃與資源整合，培養具有國際競爭力的青年領軍人才，形成“一個前沿領域、一群人”的學術團隊，支撐中國人工智能長期發展。

張偉男，博士，長聘教授，博士生導師，哈爾濱工業大學人工智能學院執行院長兼計算學部副主任。黑龍江省中文信息處理重點實驗室副主任、中國中文信息學會具身智能專委會(籌)主任、中國中文信息學會社交媒體處理專委會社交機器人專業組組長。

人工智能教育十大領軍院長：北京科技大學張海君

領軍貢獻：張海君院長是國家杰出青年科學基金獲得者，在通信與人工智能交叉領域取得多項突破性成果。作為北京科技大學智能科學與技術學院院長，張海君以戰略眼光推動學院跨越式發展，牽頭構建“通信-AI-工業互聯網”交叉學科體系，設立6G通信、智能工業互聯網等前沿方向，形成“基礎研究-技術攻關-產業應用”全鏈條創新生態。張海君提出“AI+X”復合型人才培養理念，重構人工智能教育體系，開設“6G通信與人工智能”、“工業互聯網智能算法”等交叉課程，打破學科壁壘，培養學生跨領域解決問題的能力。推動建設“AI之光”院長獎章答辯會等品牌活動，聯合企業設立實習基地，讓學生在真實項目中錘煉技能，實現“產學研用”閉環。

張海君，男，北京科技大學智能科學與技術學院院長、卓越工程師學院常務副院長，教授、博士生導師，國家杰出青年科學基金獲得者、IEEE Fellow、中國通信學會會士。畢業于北京郵電大學，獲博士學位，加拿大不列顛哥倫比亞大學博士后。張海君長期從事6G移動通信、通感算存一體化、衛星網絡等領域研究。

人工智能教育十大領軍院長：東南大學張敏靈

領軍貢獻：張敏靈院長是國家杰出青年科學基金獲得者，在機器學習、數據挖掘領域，尤其在偏標記學習等弱監督學習框架上取得突破。張敏靈在東南大學主導《人工智能通識導論》課程建設，推動跨學科融合教育。2025年3月，他主持召開AI課程建設研討會，探索“產學研用”一體化教學模式。此外，他注重培養具有家國情懷、創新意識和國際視野的專業領軍人才，通過強化基礎、軟硬結合、立足系統、面向應用、加強實踐的育人理念，為人工智能領域輸送了大量高素質人才。同時，他與企業合作探索AI技術落地，與科大訊飛等單位共建課程資源，促進了人工智能技術的商業化應用。這種“學術-產業”雙輪驅動的模式，使其成為連接高校與行業的橋梁，為人工智能教育的實踐導向提供了范例。

張敏靈，男，1979年4月生，無黨派人士，教授、博士生導師，國家杰青。現任東南大學計算機科學與工程學院、軟件學院、人工智能學院院長。

人工智能教育十大領軍院長：西安電子科技大學侯彪

領軍貢獻：侯彪院長帶領團隊研發的“秦嶺·西電遙感腦”大模型，針對衛星遙感影像地物不均勻、數據跨度大等難題，采用自監督學習和領域自適應學習技術，構建了層次化解譯體系，提供集基礎算力、影像解譯、數據治理于一體的智慧遙感解決方案。該成果在海洋監測、災害評估等領域實現規模化應用。他提出基于半監督學習的聯合稀疏恢復算法、非線性協同稀疏模型等理論，突破了高維空間數據聚類復雜度高、隱變量推斷效率低等瓶頸，相關技術應用于智能視頻分析、無人機協同感知等領域，顯著提升了異常事件檢測與目標識別的精度。在人工智能教育領域推動了兩大核心創新。一是課程體系改革：他主導構建了“基礎核心課+模塊化選修課”的AI課程體系，將AI深度融入教學管理各環節，為學生提供學業規劃、學習策略等個性化支持。二是實驗平臺建設：他推動建成陜西省智能感知與計算實驗教學示范中心、人工智能教育創新實驗室等實踐平臺。這些平臺通過“科教融匯、產教融合”雙驅動模式，實現了AI教學、科研與社會服務的平衡發展。

侯彪，男，漢族，1993年9月考入西北大學本碩連讀數學專業，1996年6月和1999年6月分別獲學士，碩士學位，2003年7于西安電子科技大學雷達信號處理國家重點實驗室獲取博士學位，2003年8月開始在西安電子科技大學智能信息處理研究所工作。現任西安電子科技大學人工智能學院執行院長。

人工智能教育十大領軍院長：清華大學姚期智

領軍貢獻：姚期智院長是迄今唯一華裔計算機科學家，量子計算與密碼學奠基人。2005年創立清華大學“計算機科學實驗班”(姚班)，以“培養世界一流本科生”為目標，親自設計課程體系、授課并指導研究。后續創辦“清華學堂人工智能班”、“量子信息班”，推動跨學科人才培養；2024年擔任清華大學人工智能學院首任院長，聚焦“人工智能核心基礎理論與架構”和“人工智能+X”方向，助力我國新一代人工智能發展。姚期智對人工智能行業的指導具有前瞻性。他提出具身智能四大方向，指出具身智能需從模仿走向推理、從數據匱乏走向飛躍、從局部技能到全身協同、從各說各話到統一評測，為行業提供技術路徑指引；強調AI安全與倫理，呼吁在發展強大AI時，需兼顧科學理解黑箱機制與統計測試方法，確保系統安全；服務國家戰略，指出中國人工智能發展需彌補“從0到1”的突破不足，并克服想法落地難題，為政策制定提供學術依據。近年來，他開始關注人工智能與經濟學、博弈論的交叉研究，提出比特幣費用激勵機制設計等新見解。

姚期智，男，1946年12月24日出生于上海，祖籍湖北孝感，無黨派人士，計算機科學專家，中國科學院院士，美國國家科學院院士，美國藝術與科學院院士，中國臺灣“中央研究院”院士，香港科學院創院院士，清華大學交叉信息研究院院長、教授，香港中文大學博文講座教授，上海期智研究院院長，清華大學人工智能學院院長。姚期智長期從事計算機科學和量子信息科學研究 。

人工智能教育十大領軍院長：中國科學院大學徐波

領軍貢獻：徐波院長現任中國科學院自動化研究所所長、中國科學院大學人工智能學院院長，長期從事中文語音智能處理和人工智能研究及應用。他主導創建《機器學習》課程，將抽象理論轉化為可運行程序，要求學生從零復現核心算法，并通過真實項目考察實戰能力。這種教學方式激發了學生的學習熱情，為后續學習深度學習與大模型奠定了基礎。他利用大模型技術構建課程知識圖譜，自動生成不同難度的習題，并開發智能學習系統，實現個性化學習。此外，他積極推動AI工具鏈建設，與學生處共同開發AI輔導員“AIDHU”，為學生提供7×24小時貼心服務。他利用大模型技術構建課程知識圖譜，開發智能學習系統，推動教育教學全流程改革。另外，徐波作為科技創新2030“新一代人工智能”重大項目專家組組長，他推動開源開放人工智能生態建設，為行業發展提供戰略指引。

徐波，中國國籍，研究員，1988年畢業于浙江大學，現任中國科學院自動化研究所所長、黨委委員、高科技創新中心主任、數字內容技術中心主任、中國科學院大學人工智能學院院長，兼任新一代人工智能戰略咨詢委員會專家委員、國家“863”計劃信息技術領域責任專家、第十三屆全國政協委員。

人工智能教育十大領軍院長：南京大學黎銘

領軍貢獻：黎銘院長長期深耕軟件挖掘與機器學習領域，取得多項開創性成果。提出面向多義性對象的MIML學習范式，解決了復雜場景下的多標簽學習問題，為機器學習領域提供了新范式。探索超自動化與流程挖掘技術，通過機器學習實現業務流程的智能優化，推動技術落地應用。黎銘在人工智能教育領域提出“內涵式發展”理念，推動人才培養模式創新。2019年，南京大學人工智能學院率先發布國內首個專業教育培養體系，成為兄弟院校的參考范本。該體系以“夯實基礎、深化專業、復合知識、加強實踐”為培養思路，強化數學與計算基礎，覆蓋人工智能各研究方向，通過實踐課、企業實習等方式提升學生動手能力。

個人簡介：黎銘，1980年11月出生，現任南京大學人工智能學院院長，國家優秀青年科學基金獲得者。他于2008年獲南京大學計算機科學與技術專業博士學位，長期從事軟件挖掘、機器學習領域研究，曾獲中國計算機學會優秀博士論文獎、國家自然科學二等獎等榮譽。作為人工智能教育領域的開拓者，他在2019年首次系統性提出人工智能人才培養的"內涵式發展"理念。

全國高校人工智能與大數據創新聯盟

全國高校人工智能與大數據創新聯盟（簡稱:高校聯盟）是由清華大學、浙江大學、中南大學、東北大學、上海工程技術大學、重慶郵電大學、東北林業大學、佛山科學技術學院、曲阜師范大學、黑龍江大學、海豚大數據科技等全國54家高校、企業共同發起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯盟發展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯盟由一批積極投身于“人工智能、大數據、區塊鏈”教育事業的高校、科研機構、企事業單位和個人自愿組成的公益性、全國性學術交流服務平臺。中國工程院原常務副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔任聯盟理事長。聯盟工作接受工信部、國家網信辦等政府部門行政管理和業務指導。聯盟主要工作是推進產教融合、校企合作、協同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經山西轉型綜合改革示范區管理委員會批準，于2023年10月在太原成立的第一批專業研究人工智能、賦能數字經濟產業發展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數據創新聯盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉型綜合改革示范區管理委員會發展人工智能、數字經濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發展人工智能、數字經濟的示范應用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業務。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任。研究院內設AI產業學院共建中心、實訓實習就業中心、實驗室建設中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養及產教融合事業發展。

高校區塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟區塊鏈專委會（簡稱:高校區塊鏈專委會），是由北京大學、浙江大學、武漢大學、西南財經大學、北京交通大學、鄭州大學、貴州大學、桂林電子科技大學、山西農業大學、佛山科學技術學院、陜西師范大學、中國網安、海豚大數據科技等全國40多家高校、企業和機構共同發起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發展高校及企業會員70多家。中國工程院院士、浙江大學教授陳純擔任高校區塊鏈專委會名譽顧問；福州大學教授蔡維德、中國計算機學會區塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區塊鏈專委會名譽主任；北京大學信息科學技術學院區塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區塊鏈專委會主任。高校區塊鏈專委會主要工作是促進高校區塊鏈教育，為高校區塊鏈專業建設及學科發展提供專家咨詢服務。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟元宇宙專業委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學、湖南大學、浙江大學、四川大學、汕頭大學、河北金融學院、保定市元宇宙協會、英偉達中國、海爾衣聯網研究院、海豚大數據科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業和機構共同發起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現實領域專家趙沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學電氣與自動化學院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學信息國研中心可信軟件和大數據部常務副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發展高校及企業會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業建設及學科發展，為元宇宙教育教學提供專家咨詢服務。

高校數字經濟專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟數字經濟專業委員會（簡稱:高校數字經濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院信息化研究中心、四川大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業大學、北京語言大學、北京化工大學、北京聯合大學、北京物資學院、北京印刷學院、西藏民族大學、河北金融學院、重慶財經學院、蘇州城市學院、北京中關村軟件園、百度、海豚大數據科技等全國60多家高校、企業和機構共同發起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學經濟管理學院教授姜旭平、北京大學信息管理系教授賴茂生、中國社會科學院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學院大學經濟與管理學院教授呂本富擔任高校數字經濟專委會主任委員。高校數字經濟專委會主要工作是促進高校數字經濟專業建設及學科發展，推動產學研合作，為高校數字經濟專業教育教學提供專家咨詢服務。

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