國(guó)家為了呵護(hù)中小學(xué)生成長(zhǎng)成才,發(fā)布了一系列教育政策。比如為了淡化分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng),緩解學(xué)生考試焦慮,國(guó)家嚴(yán)格控制中小學(xué)生的考試次數(shù),要求小學(xué)一、二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試,義務(wù)教育階段其他年級(jí)每學(xué)期僅由學(xué)校組織一次期末考試,初中年級(jí)可根據(jù)不同學(xué)科實(shí)際,適當(dāng)安排一次期中考試,并且要實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)。
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除此之外,國(guó)家還提出通過(guò)優(yōu)化假期設(shè)置來(lái)緩解學(xué)生壓力的舉措,“春秋假” 政策也由此落地實(shí)施。目前多個(gè)地區(qū)學(xué)生都可以享受春秋假,其中秋季假期多集中在十一月。在秋假結(jié)束后,除了元旦假期外,學(xué)校最期待的就是寒假了。
隨著氣溫日漸走低,寒假的腳步也越來(lái)越近。截止目前為止,學(xué)生已學(xué)習(xí)了好幾個(gè)月時(shí)間,不僅學(xué)生們身心俱疲,一線教師也倍感辛勞,大家都期盼著寒假快點(diǎn)到來(lái)。目前已經(jīng)有多個(gè)地區(qū)已陸續(xù)公布 2026 年中小學(xué)寒假安排,下面來(lái)看看你所在地區(qū)在什么時(shí)候放假。
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放假通知!2026中小學(xué)生寒假放假時(shí)間確定了
河北唐山的小學(xué)生在2026年1月24日放寒假,初中學(xué)生在2026年1月31日放寒假,高中學(xué)生在2月7日放寒假。
天津的小學(xué)和初中學(xué)生在2026年1月29日放寒假,普通高中學(xué)生在2月5日放寒假,寒假均在3月1日結(jié)束。
寧夏的小學(xué)和初中學(xué)生在2026年1月16日到3月2日之間放寒假,普通高中在1月30日到3月1日之間放寒假。
廣東中山的小學(xué)和初中學(xué)生在2026年1月31日到3月2日之間放寒假,普通高中學(xué)生在2月7日到3月2日之間放寒假。
廣東東莞的小學(xué)和初中學(xué)生在2026年1月31日開(kāi)始放寒假,普通高中學(xué)生在2月7日開(kāi)始放寒假,學(xué)生均在3月2日開(kāi)學(xué)。
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福建三明的小學(xué)和初中學(xué)生在2026年2月7日到3月3日之間放寒假,普通高中學(xué)生在2月7日到2月25日之間放寒假。
福建南平的小學(xué)和初中學(xué)生在2026年2月7日到 3月3日之間放寒假,普通高中學(xué)生在2月7日到2月25日之間放寒假。
新疆吐魯番的小學(xué)和初中學(xué)生在2026年1月25日開(kāi)始放寒假,高中學(xué)生在1月31日,學(xué)生均在3月2日開(kāi)學(xué)。
山東泰安的小學(xué)和初中學(xué)生在2026年2月4日到3月4日之間放寒假,高一高二學(xué)生在2月11日到3月4日之間放寒假,高三學(xué)生在2月11日到2月23日之間放寒假。
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陜西漢中的小學(xué)和初中學(xué)生在2026年2月2日開(kāi)始放寒假,普通高中在2月9日開(kāi)始放寒假,高三學(xué)生在2月25日正式上課,其余年級(jí)學(xué)生在3月5日正式上課。
山西太原的小學(xué)和初中學(xué)生在2026年2月5日開(kāi)始放寒假,在3月5日開(kāi)學(xué)。
西藏林芝市巴宜區(qū)的小學(xué)和初中學(xué)生在2026年1月4日放寒假,在3月2日正式上課。
江西新余的小學(xué)和初中學(xué)生在2026年1月31日開(kāi)始放寒假,普通高中學(xué)生在2月7日開(kāi)始放寒假,高三學(xué)生在2月26日開(kāi)學(xué),其余年級(jí)學(xué)生在3月2日開(kāi)學(xué)。
湖南張家界的小學(xué)和初中學(xué)生在2026年1月31日開(kāi)始放寒假,普通高中學(xué)生在2月7日放寒假,學(xué)生統(tǒng)一在3月4日返校報(bào)到,3月5日正式上課。
江蘇的中小學(xué)生在2026年2月7日開(kāi)始放寒假。
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值得注意的是,各地教育部門(mén)發(fā)布的放假通知中,幾乎都作出了明確規(guī)定:各中小學(xué)校需嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間放假、開(kāi)學(xué),未經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T(mén)批準(zhǔn),任何學(xué)校均不得擅自提前或延后假期時(shí)間。
而有的地區(qū)教育部門(mén)還會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行微調(diào),但調(diào)整幅度并不會(huì)太大,與此前公布的時(shí)間基本差不多。因此,學(xué)生們可以參考已公布的放假時(shí)間,提前規(guī)劃好寒假的學(xué)習(xí)任務(wù)與休閑安排。
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家長(zhǎng)卻表示難以接受!
寒假時(shí)間公布后,過(guò)長(zhǎng)的假期安排讓不少家長(zhǎng)表示難以接受。一想到孩子要在家待上足足一個(gè)多月,家長(zhǎng)們就滿(mǎn)是頭疼:孩子們往往早上遲遲不起,晚上又熬夜不睡,整日抱著手機(jī)不放,怎么說(shuō)都不聽(tīng)。
或許有人會(huì)說(shuō),既然不想讓孩子玩手機(jī),干脆就別讓孩子接觸手機(jī) —— 沒(méi)有手機(jī),自然就不會(huì)沉迷游戲了。可這樣的說(shuō)法,未免太過(guò)理想化。
如今不少學(xué)校都會(huì)要求學(xué)生通過(guò)手機(jī)完成每日學(xué)習(xí)打卡,這就意味著孩子必須配備手機(jī)。可見(jiàn),要想從根源上緩解孩子在假期沉迷手機(jī)的問(wèn)題,關(guān)鍵還在于學(xué)校減少線上打卡類(lèi)的手機(jī)作業(yè)布置。
其實(shí)家長(zhǎng)要辯證看待寒假,如果孩子放任自己沉迷游戲,學(xué)業(yè)大概率會(huì)出現(xiàn)滑坡;但如果能合理規(guī)劃、高效利用這段時(shí)間,反而能實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)上的 “彎道超車(chē)”。
想要讓孩子的假期過(guò)得充實(shí)且有意義,核心在于把握勞逸結(jié)合的原則。家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子做好全局規(guī)劃,將寒假的學(xué)習(xí)目標(biāo)拆解為每周、每日的具體任務(wù),在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí),也要明確劃定每日的休息娛樂(lè)時(shí)段。比如可以約定,孩子完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)后,允許適度玩一會(huì)兒游戲,但必須嚴(yán)格遵守時(shí)長(zhǎng)限制。
既然無(wú)法完全禁止孩子玩游戲,不如用勞逸結(jié)合的方式平衡學(xué)習(xí)與娛樂(lè)。讓孩子每天既有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,也有可控的游戲放松時(shí)間,這樣既能提升學(xué)習(xí)效率,也能從根本上打消家長(zhǎng)對(duì)孩子因沉迷游戲而荒廢學(xué)業(yè)的顧慮。
現(xiàn)在距離寒假還有一段時(shí)間,家長(zhǎng)和孩子可以利用空閑時(shí)間,做一個(gè)貼合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望每一位學(xué)生都可以度過(guò)一個(gè)有意義的假期。
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