地球繞了太陽(yáng)一周，人類(lèi)猛然回頭

獻(xiàn)詞里都是時(shí)代，沒(méi)有人。哪怕是寫(xiě)人的獻(xiàn)詞。

2025的最后幾天，獻(xiàn)詞的存在感又比去年少了一些。在朋友圈稀稀拉拉看到了幾篇，點(diǎn)開(kāi)了大概一兩個(gè)，沒(méi)讀完整一個(gè)。我已經(jīng)搞不清，這到底是寫(xiě)獻(xiàn)詞的人的原因，還是讀獻(xiàn)詞的人的原因，抑或是時(shí)代的原因。但也無(wú)意去搞懂了。

一位前輩說(shuō)，如果真的寫(xiě)不出來(lái)打動(dòng)人的獻(xiàn)詞，就不要再寫(xiě)了。這可能也是一廂情愿。獻(xiàn)詞是不得不寫(xiě)的東西，有，總比沒(méi)有更利于輿情平穩(wěn)。

回到獻(xiàn)詞的初衷，無(wú)非是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，對(duì)未來(lái)的期冀。也只有到年末了，忙碌的人們才想起來(lái)總結(jié)。

地球繞了太陽(yáng)一周，人類(lèi)猛然回頭。

各大線(xiàn)上平臺(tái)都開(kāi)始推出年度報(bào)告。仿佛是一種生物本能，也或許是環(huán)境與氛圍的作用，這幾天也生出“回頭看一眼”的意識(shí)：那些曾經(jīng)拍下的風(fēng)景，發(fā)出的朋友圈，寫(xiě)下的筆記，已然都是來(lái)時(shí)路。

點(diǎn)開(kāi)了微信讀書(shū)的年度報(bào)告，將近550個(gè)小時(shí)，沒(méi)能完成年初定下的600小時(shí)目標(biāo)。但稍顯欣慰的是，一年倒是有362天在線(xiàn)，也就是說(shuō)，過(guò)去一年只有兩天沒(méi)有打開(kāi)微信讀書(shū)，恐怕也就僅次于全勤的微信了。當(dāng)然，時(shí)長(zhǎng)恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如微信，后者是工作，是工具，是電子器官。希望明年能降低微信的使用，再多讀一點(diǎn)書(shū)。

雖然線(xiàn)上閱讀沒(méi)能完成目標(biāo)，但今年的線(xiàn)下閱讀有了些突破。最大的收獲，是在兩個(gè)住處不遠(yuǎn)處，各發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圖書(shū)館。這種發(fā)現(xiàn)，就好比考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大墓。興奮，充滿(mǎn)了探索欲。

兩個(gè)圖書(shū)館都很新，一個(gè)很明亮，人多，大都是堆著資料復(fù)習(xí)備考的年輕人。我有點(diǎn)替他們難過(guò)，身在圖書(shū)館，卻不能盡情讀書(shū)。另一個(gè)有點(diǎn)古樸，燈光暗，人少，我不常去。

前些年喜歡去商場(chǎng)里的書(shū)店，但逐漸發(fā)現(xiàn)環(huán)境不是很好，多是吃飽了來(lái)消食的人，或是拍照的，還有一些打鬧的小朋友。而且，書(shū)大多數(shù)是不開(kāi)封的，只能看看書(shū)皮，買(mǎi)下又舍不得或感到不值。所以，對(duì)我這樣的喜歡讀書(shū)但又吝嗇花錢(qián)的人來(lái)說(shuō)，家附近的圖書(shū)館真是又奢侈又能滿(mǎn)足占便宜的心理，雖然它是公共設(shè)施。

發(fā)現(xiàn)明亮的圖書(shū)館，是在一個(gè)春天或夏天的夜晚（現(xiàn)在記性好差）。我跟著手機(jī)導(dǎo)航、蹬著共享單車(chē)前往?？臻g和設(shè)施都比想象中好太多，而且可以借書(shū)，一次可借幾十本。太爽了。

從此以后，便常來(lái)看書(shū)，更多的是借書(shū)，大半年下來(lái)，也有個(gè)小幾十本吧。更有意思的是，我還帶動(dòng)了某人看書(shū)，近期每隔一個(gè)月，我們開(kāi)車(chē)來(lái)圖書(shū)館還、借書(shū)一次，成了一種規(guī)律的生活。

借來(lái)的書(shū)都有還書(shū)期限，便自然有了一種無(wú)形的強(qiáng)迫力，哪怕逾期不用付費(fèi)，也有一種天然的道德壓力。而這種壓力，可以轉(zhuǎn)化為讀書(shū)的動(dòng)力。常言道，書(shū)非借不能讀也，基本一個(gè)月內(nèi)都能按時(shí)讀完借來(lái)的書(shū)。

有些個(gè)周末的夜晚，二人靠在床頭，不再刷短視頻或打消消樂(lè)，而是不約而同地捧起了書(shū)。跟某人開(kāi)玩笑說(shuō)，也許將來(lái)可以傳為一段佳話(huà)。

我們?cè)?jīng)都是讀書(shū)（上學(xué)）的少年。近些年有一個(gè)讀書(shū)心得：讀書(shū)是葆有少年氣的最好方式。

上學(xué)的時(shí)候，我還是很喜歡獻(xiàn)詞的，那時(shí)的獻(xiàn)詞也值得喜歡。（我在猶豫該用“上學(xué)”還是“讀書(shū)”，彷佛用了“讀書(shū)”就更有書(shū)卷氣？我們常用“讀書(shū)”來(lái)替代“上學(xué)”，或者叫“念書(shū)”，這似乎是一種老把式，一種謀生手段?？墒?，畢業(yè)了，工作了，我們就不讀書(shū)了嗎？上學(xué)是一種謀生手段，但讀書(shū)應(yīng)該是人生本生。）

在獻(xiàn)詞失去靈魂的年代，就把讀獻(xiàn)詞的時(shí)間用來(lái)讀讀書(shū)吧。過(guò)去一年，依舊在見(jiàn)縫插針、不緊不慢地讀書(shū)，算是最令人欣慰的總結(jié)了。雖然還不夠多，但成長(zhǎng)空間很大呀，哈哈。