【學者的2025】建制·拓新：學科地圖的重繪與研究路徑的探索

2025年可以被稱為古典學元年。首屆世界古典學大會之后，古典學成為中國學術界的熱詞，成為文學、哲學、史學界跨學科交流的中介，多所高校建立了古典學學科，開設了古典學相關課程。2025年6月，我有幸前往希臘雅典參加一次有關東西方文明交流互鑒的學術研討會，在西方古典文明的發源地，進一步感受古典學的魅力，進一步理解中西古典學交流、交融、互鑒的必要性、可行性和迫切性。

區域國別研究升格為一級學科區域國別學后，成績斐然，呈現出方興未艾之勢。但是，區域國別研究和區域國別學也面臨著一些挑戰。

展望未來，無論是構建人類命運共同體還是落實四大全球倡議，無論是推動更有作為的中國外交還是大力發展中國特色哲學社會科學，都離不開區域國別學這一新興學科的重要作用。

近幾年我國的傳播研究呈現出五個“過度”的趨勢。這些趨勢體現了在人工智能技術背景下，中國傳播學者的應對策略，存在“回避現實，過度虛化”的傾向。由此中國傳播學的學科正當性和自信心再次受到損害。

我期待，2026年，傳播學研究做到不讓概念脫離經驗，不以修辭替代分析，不讓遠景遮蔽當下，在提升學術水平和服務國家戰略方面都能取得更大的進步。

2025年春節期間發布的DeepSeek開啟了人工智能的中國時刻，當今的大學正面臨深刻轉型。面對AI的橫空出世，中國高校的整個生態發生著深刻變化，培養目標、培養方式和評價體系等都需要重新思考、規劃和探索，大學的中文學科乃至整個人文學科的前景如何，就成為身處其中的人們不得不思考的嚴峻問題。中文學科須提前布局，打破學科壁壘，實現重構和拓展。

2025年即將畫上句號。回望這一年，如果說有什么話語在我耳邊回響得最頻繁，那無疑是一句夾雜著關切與不解的“批評”——“你總想著要‘長’在高峰學科上”。是的，作為一所地方工科大學馬克思主義理論學科的“當家人”，這是我對學科發展的深刻思考。

來源：中國社會科學網

責任編輯：王晏清

新媒體編輯：程可心

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