“以前學社區(qū)保障資金使用,總覺得理論離實操太遠,現(xiàn)在本土講師來講課,全是身邊案例,還手把手指導(dǎo),心里踏實多了!”近日,簡陽市一名社區(qū)干部在“2025年簡陽市社區(qū)保障激勵資金本土講師培訓(xùn)”上的這番話,道出了眾多基層工作者的心聲。這一轉(zhuǎn)變,源于簡陽市委社會工作部聚焦社區(qū)保障資金使用痛點,以本土講師培育為支點,系統(tǒng)構(gòu)建“選苗—育苗—護苗—壯苗”全周期培育鏈,讓本土講師成為政策落地的翻譯員、經(jīng)驗傳承的傳播者、治理提效的助推者。
圍繞“誰來講、講什么、怎么用”的問題,簡陽市通過精準選才、系統(tǒng)育才、動態(tài)護才、場景用才,打造了一支“懂政策、通實務(wù)、能授課”的本土講師隊伍,推動社區(qū)保障資金使用從“程序合規(guī)”向“效益優(yōu)先”轉(zhuǎn)變。
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立體化“選苗”,建強人才蓄水池
堅持“按需選優(yōu)、人崗相適”,簡陽市采用“海選—精篩—優(yōu)選”三步法,面向鎮(zhèn)街骨干、社區(qū)書記、社會組織負責人等廣泛挖掘潛力人才,以“政策通、實戰(zhàn)派、專精手”為標準進行畫像篩選,通過模擬授課、案例答辯等環(huán)節(jié)實戰(zhàn)考評,最終形成“6名核心講師+40余名后備人才”的梯次隊伍,筑牢人才基礎(chǔ)。
系統(tǒng)化“育苗”,鍛造專業(yè)金剛鉆
簡陽圍繞“能講、會教、善導(dǎo)”目標,開展分層分類賦能。實施“社工職業(yè)資格+資金項目管理”雙軌培訓(xùn),夯實理論與實操根基;開展“政策轉(zhuǎn)化”“案例教學”“平臺操作”等專項訓(xùn)練,提升課程開發(fā)與授課能力;通過“案例采集—提煉—建模—轉(zhuǎn)化”工作坊,推動講師用“身邊事”講解“大政策”,用“實操法”傳授“真經(jīng)驗”。
動態(tài)化“護苗”,優(yōu)化成長軟環(huán)境
以實效為導(dǎo)向,建立三重護航機制。簡陽市通過設(shè)定包聯(lián)指導(dǎo)、資源對接等年度任務(wù),讓講師在實戰(zhàn)中成長;建立履職臺賬,引入基層評議與“一對一”督導(dǎo),持續(xù)優(yōu)化授課質(zhì)量;組織講師參與編寫《社區(qū)保障資金風險防控指南》,將風險防范融入教學,做到賦能與規(guī)范同步。
場景化“壯苗”,釋放本土智慧果
立足基層實際,推動講師深入社區(qū)、對接需求。簡陽市建立“社區(qū)需求庫”,引導(dǎo)講師針對性備課;依托“e管家”平臺開展線上答疑與流程輔導(dǎo);協(xié)同編制《指導(dǎo)手冊》《案例匯編》及資源庫,將個體經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為可復(fù)制、可推廣的“簡陽本土知識體系”,助力“兒童托管”“暖心驛站”等項目規(guī)范落地、取得實效。
據(jù)悉,本土講師培育計劃實施以來,簡陽市逐步形成“核心引領(lǐng)、梯隊支撐”的講師集群,培訓(xùn)模式從“單向講授”轉(zhuǎn)向“互動共學”,2025年累計授課40余場,講師授課滿意度達98%,累計帶動培育鎮(zhèn)街治理骨干400余人次,資金使用規(guī)范性明顯提升,有效激活本土治理生態(tài)的內(nèi)生動力。
下一步,簡陽市將持續(xù)深化本土講師培育工作,完善“選苗—育苗—護苗—壯苗”全周期培育機制,進一步推動社區(qū)保障資金用好用活,為構(gòu)建協(xié)同高效、充滿溫度的基層治理格局提供堅實人才支撐。(華西社區(qū)報)
來源:華西社區(qū)報
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