四川簡陽市：“四輪驅(qū)動”培育本土講師 撬動基層治理的“人才支點”

“以前學社區(qū)保障資金使用，總覺得理論離實操太遠，現(xiàn)在本土講師來講課，全是身邊案例，還手把手指導(dǎo)，心里踏實多了!”近日，簡陽市一名社區(qū)干部在“2025年簡陽市社區(qū)保障激勵資金本土講師培訓(xùn)”上的這番話，道出了眾多基層工作者的心聲。這一轉(zhuǎn)變，源于簡陽市委社會工作部聚焦社區(qū)保障資金使用痛點，以本土講師培育為支點，系統(tǒng)構(gòu)建“選苗—育苗—護苗—壯苗”全周期培育鏈，讓本土講師成為政策落地的翻譯員、經(jīng)驗傳承的傳播者、治理提效的助推者。

圍繞“誰來講、講什么、怎么用”的問題，簡陽市通過精準選才、系統(tǒng)育才、動態(tài)護才、場景用才，打造了一支“懂政策、通實務(wù)、能授課”的本土講師隊伍，推動社區(qū)保障資金使用從“程序合規(guī)”向“效益優(yōu)先”轉(zhuǎn)變。

立體化“選苗”，建強人才蓄水池

堅持“按需選優(yōu)、人崗相適”，簡陽市采用“海選—精篩—優(yōu)選”三步法，面向鎮(zhèn)街骨干、社區(qū)書記、社會組織負責人等廣泛挖掘潛力人才，以“政策通、實戰(zhàn)派、專精手”為標準進行畫像篩選，通過模擬授課、案例答辯等環(huán)節(jié)實戰(zhàn)考評，最終形成“6名核心講師+40余名后備人才”的梯次隊伍，筑牢人才基礎(chǔ)。

系統(tǒng)化“育苗”，鍛造專業(yè)金剛鉆

簡陽圍繞“能講、會教、善導(dǎo)”目標，開展分層分類賦能。實施“社工職業(yè)資格+資金項目管理”雙軌培訓(xùn)，夯實理論與實操根基；開展“政策轉(zhuǎn)化”“案例教學”“平臺操作”等專項訓(xùn)練，提升課程開發(fā)與授課能力；通過“案例采集—提煉—建模—轉(zhuǎn)化”工作坊，推動講師用“身邊事”講解“大政策”，用“實操法”傳授“真經(jīng)驗”。

動態(tài)化“護苗”，優(yōu)化成長軟環(huán)境

以實效為導(dǎo)向，建立三重護航機制。簡陽市通過設(shè)定包聯(lián)指導(dǎo)、資源對接等年度任務(wù)，讓講師在實戰(zhàn)中成長；建立履職臺賬，引入基層評議與“一對一”督導(dǎo)，持續(xù)優(yōu)化授課質(zhì)量；組織講師參與編寫《社區(qū)保障資金風險防控指南》，將風險防范融入教學，做到賦能與規(guī)范同步。

場景化“壯苗”，釋放本土智慧果

立足基層實際，推動講師深入社區(qū)、對接需求。簡陽市建立“社區(qū)需求庫”，引導(dǎo)講師針對性備課；依托“e管家”平臺開展線上答疑與流程輔導(dǎo)；協(xié)同編制《指導(dǎo)手冊》《案例匯編》及資源庫，將個體經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為可復(fù)制、可推廣的“簡陽本土知識體系”，助力“兒童托管”“暖心驛站”等項目規(guī)范落地、取得實效。

據(jù)悉，本土講師培育計劃實施以來，簡陽市逐步形成“核心引領(lǐng)、梯隊支撐”的講師集群，培訓(xùn)模式從“單向講授”轉(zhuǎn)向“互動共學”，2025年累計授課40余場，講師授課滿意度達98%，累計帶動培育鎮(zhèn)街治理骨干400余人次，資金使用規(guī)范性明顯提升，有效激活本土治理生態(tài)的內(nèi)生動力。

下一步，簡陽市將持續(xù)深化本土講師培育工作，完善“選苗—育苗—護苗—壯苗”全周期培育機制，進一步推動社區(qū)保障資金用好用活，為構(gòu)建協(xié)同高效、充滿溫度的基層治理格局提供堅實人才支撐。(華西社區(qū)報)

來源：華西社區(qū)報