四川
為了幫助小學一年級學生，更好地學習《誰會飛》，給大家分享一份實用的思維導圖。
預習部分：以 “聽 + 玩” 為主，10 分鐘內完成，重點讓孩子熟悉問答節奏，不用強求記住內容；
學習部分：生字詞可結合象形字特點記（如 “鳥” 像小鳥的樣子，“馬” 像馬的輪廓），課文脈絡用 “你問我答” 的互動形式講解，貼合孩子認知；
復習部分：“編一編” 環節可充分調動孩子積極性，允許自由發揮，不用局限于課文動物；背誦時鼓勵孩子加上動作，增強記憶；
可打印思維導圖，讓孩子給每種動物畫對應的動作圖標，或用不同顏色標注 “動物” 和 “動作”，提升參與感和區分記憶。
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