破2800℃耐溫極限！廣州大學這支團隊煉出“超高溫陶瓷”！

2800℃耐溫天花板被打破！

是誰在國創賽掀起熱浪？

“焱焰科技”火力全開奪金獎！

這支團隊究竟靠什么

征服評委、逆襲奪冠？

讓我們一同解鎖

其硬核奪冠歷程！

10月12日-15日，中國國際大學生創新大賽（2025）總決賽在鄭州大學舉辦，眾多優秀科創團隊同臺競技、各展鋒芒。其中我校“焱焰科技”團隊攜高熵陶瓷復合材料項目一路過關斬將，最終斬獲本科生創意組金獎。

▲團隊參賽合照

這支跨學科團隊，匯聚了材料科學與工程、物理、數學、機械、國貿等多專業學子，專注于研發高性能碳化物高熵陶瓷復合材料，旨在突破國內極端領域現有熱防護材料的耐溫極限（2800℃），填補2800℃?3000℃區間熱防護材料的技術空白。其自主研發的碳化物高熵陶瓷粉體處于國際領先水平，該材料不僅具備優異力學性能，還突破了現有熱防護材料的耐溫極限，為結構-功能一體化材料提供了創新解決方案。目前，該項目已擁有五項國家發明專利、一項軟件著作權，并成功發表七篇高質量SCI論文。

“我們的項目技術突破能打破國外壟斷，實現航空、核電等領域高端熱防護材料的國產替代，精準契合國家戰略與行業剛需……”決賽現場，隊員們正神采飛揚地向評委介紹項目細節，而這些成就的背后，是他們不斷試驗、不斷改進的身影。

項目初期，團隊制備的高熵陶瓷材料在致密度和力學性能上始終難以達標，經過分析，隊員們將問題鎖定在前驅體配比與燒結工藝參數上。隨后他們便結合相關文獻和課堂所學的熱力學原理，重新評估體系中元素的擴散行為和相穩定性，并通過調整金屬前驅體比例和提高燒結溫度及壓力，同時優化了升溫速率和保溫時間。結果顯示，重新制備的材料的顯微結構更加均勻，孔隙率顯著降低，機械性能也有了明顯提升?！翱蒲胁粌H需要理論支撐，更要有系統的實驗思維和持續改進的態度?！表椖控撠熑顺虧h威如是說。此外，該團隊還曾面臨前驅體合成時出現金屬分布不均的難題。對此，他們沒有盲目嘗試，而是回溯整個工藝流程，分步驗證，結合不同金屬氯化物的反應活性差異，查閱文獻和實驗數據，重新設計反應順序和策略，最終實現了金屬元素的均勻分布。

▲團隊制備材料的場景

大三課業壓力繁重，但“焱焰科技”團隊也能游刃有余地應對，他們摸索出分塊化時間管理法：工作日白天專注課業，夜間處理實驗數據與模型運算，周末和假期推進長周期實驗。他們也十分注重團隊協作，在考試周通過分工補位、各司其職，實現學業與項目進度的雙線并進。

跨學科團隊的核心挑戰，是讓“技術語言”與“商業邏輯”實現同頻共振。為了打破專業壁壘，“焱焰科技”團隊的成員們自發形成了一套高效的溝通機制，讓不同領域的思維能夠順暢碰撞、深度融合。

作為項目的核心支柱，材料科學與工程專業的程漢威等成員深耕高熵陶瓷的工藝優化與性能分析，從熱力學原理鉆研到微觀結構調控，反復攻克前驅體配比、燒結工藝等關鍵技術點；物理專業成員戴舒敏則化身團隊的“物理思維翻譯官”，用生動的類比和圖像化語言拆解復雜概念：將“遲滯擴散效應”比作“多人在狹小空間中互相牽制”，用“虛擬溫度地圖”幫助商科成員理解燒結過程的控溫邏輯，讓專業術語變得通俗易懂，有效化解了溝通障礙；國貿專業成員張峻滔則立足全球視野，為項目注入商業活力。他運用PEST-Porter五力模型明確市場核心定位，通過總成本領先策略篩選優質國內供應商、規避跨境供應鏈風險，用毛利率、投資回收期等指標驗證商業可行性，還參考國際投融資估值方法設計股權融資方案，借助STP理論規劃全球市場推廣路徑，讓技術成果精準對接產業需求。

▲校決賽答辯合照

團隊的分工高效且默契，根據各專業方向與時間節奏明確任務，成員們均以極強的主動性推進工作。這種從容的背后，是成員間的深厚信任，更是專業互補形成的強大合力，讓每個環節都能高效銜接、精準落地，成功實現項目的技術價值與商業價值雙重提升。

在團隊的攻堅之路上，杜斌老師的指導如同“定盤星”，始終以“問題導向”為核心，讓團隊的創新既有闖勁，更有章法。他鼓勵學生將物理與材料科學知識深度融合到實踐中，引導大家從物理機制角度分析能量轉化、相變動力學等問題，讓“做實驗”變成“驗證理論”的過程，而非盲目試錯。

▲老師指導團隊攻關

當團隊遭遇技術瓶頸時，杜斌老師提倡回歸“第一性原理”，引導大家冷靜分析問題癥結：是理論假設不足、實驗設計偏差，還是測試手段受限？找到根源后，再通過文獻調研、跨學科交流、物理建模等多維度尋找突破口。他常說：“失敗的數據比空白的記錄更有價值?！痹谝淮吻膀岓w制備失敗后，他沒有讓團隊立馬重試，而是引導大家冷靜分析，發現了溶膠體系穩定性不足的問題，最終優化配比后，意外獲得了更穩定的微觀結構。這種“問題導向”的思維轉變，幫助團隊把每一次失敗轉化為新的假設，詳細的實驗記錄和“失敗筆記”，成為后續研究的寶貴經驗庫。在時間管理與團隊協作上，杜斌老師強調“目標導向與階段管理”的結合，建議團隊將大型任務拆分為可執行的小目標，定期復盤進度；并提倡“團隊協作中的時間互補”，根據成員課程安排和特長合理分工，實現效率最大化；同時提醒大家留出“反思時間”，每周回顧學習與項目進展，及時調整優先級。其次，為了幫助跨學科團隊建立“共識語言”，他還組織成員共同制定術語表與知識框架，確保所有討論都在統一概念體系下展開，促進知識自然融合。他指出，保持“開放與尊重”的溝通氛圍很重要，只有做到相互尊重、用心傾聽，團隊才能真正做到優勢疊加、1+1>2。

談及參賽經歷對學生的專業應用能力的影響，杜斌老師稱贊他們實驗與實踐動手能力顯著提升，學會在復雜條件下優化實驗方案；跨學科整合與創新思維明顯增強，能從不同角度分析問題；團隊協作與溝通能力也得到強化，學生都認識到科研需要群體智慧。

對“焱焰科技”而言，金獎是榮耀的勛章，但更寶貴的是團隊在過程中實現的全方位成長。每位成員都完成了從理論到實踐的大跨越：材料科學與工程專業成員程漢威等對“微觀結構決定宏觀性能”有了深刻的實踐認知，也堅定了繼續深入學習材料學的決心；物理專業成員戴舒敏則在構建數字孿生系統中，對“多物理場耦合”形成了課堂上難以獲得的直觀理解，她感慨道：“我真正實現了從‘理論物理’走向‘應用物理’。”國貿專業成員張峻滔則真正將波特五力模型等理論與產業實際深度融合，還通過參與小試、中試環節，補充了材料制備流程的知識儲備。不僅如此，該團隊全體成員的溝通、協調、抗壓能力都得到了全方位淬煉。他們學會了在專業分歧中尋找平衡點，在時間沖突時相互補位，在復雜問題前集體拆解，深刻體會到“科研從來不是單打獨斗，而是群體智慧的共振”。這種成長也讓團隊的未來方向更加清晰——他們將繼續圍繞先進陶瓷領域深入研究，推動實驗室成果向工業化生產轉化，為國家高端材料產業發展貢獻力量。

▲團隊參賽合照

一枚沉甸甸的國創賽金獎，是“焱焰科技”團隊敢闖敢試、協同攻堅的成果，更是廣州大學創新型人才培養的生動縮影。從課堂知識到科研實踐，從專業壁壘到跨界融合，這支隊伍用行動證明，青春的力量在于突破邊界、勇于探索，而真正的創新，源于專業的積淀、團隊的協作、對失敗的包容與對初心的堅守。愿“焱焰科技”團隊的故事，能激勵更多廣大學子打破專業圍墻，在創新創業的賽道上勇毅前行，將專業所長轉化為創新動能，在青春的舞臺上書寫屬于自己的精彩篇章。

廣州大學新媒體中心

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初哈哈審｜張芳

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