為什么兒童手表不該搞“社交”？揭秘兒童手表背后的灰色地帶

前幾天在小區(qū)花園，看見幾個孩子圍坐在石凳上，腦袋湊在一起不知在做什么。走近才發(fā)現(xiàn)，他們正盯著其中一個小女孩手腕上的電話手表，屏幕上花花綠綠的動畫閃個不停。我問：“怎么不回家玩？”小女孩頭也不抬：“這個比手機好玩多了。”

這句話讓我愣在原地。曾幾何時，我們給孩子買電話手表的初衷，是為了隨時聯(lián)系他們、確認位置安全。可不知不覺中，這塊小小手表已經(jīng)悄悄“變了味”。

想起鄰居李大姐最近的煩惱。她女兒從三年級開始用小天才手表，今年孩子上初二，說手表太卡想換新的。

李大姐尋思著干脆給孩子換部手機，沒想到女兒堅決不同意，非要再買一塊最新款的手表。當時她還覺得女兒懂事，直到后來發(fā)現(xiàn)，孩子寫作業(yè)時總把手表藏在課本下，半夜被窩里還亮著微弱的光。

“我最寒心的是，有一次我走近她房間，她‘啪’一下把手表蓋住，看我的眼神像看陌生人。”李大姐嘆氣說，“后來我在家長端發(fā)現(xiàn)，她手表里加了八十多個好友，班上才五十個學生啊。”

這些好友里，有人叫“謊言是愛的附贈品”，有人叫“玫瑰是虛偽的浪漫”。看著這些成熟得不像孩子該有的網(wǎng)名，李大姐一夜沒睡。

其實不少家長都有類似的困惑。我們這一代人，小時候放學就是跳皮筋、丟沙包，最多回家看會兒電視。現(xiàn)在的孩子，卻在一塊方寸大小的屏幕上，構(gòu)建著另一個我們難以觸及的世界。

為什么孩子寧愿要手表也不要手機？有個初中生告訴我實話：“手機每天都要上交，玩什么爸媽都看得見。手表戴在手上，它就是我的‘秘密基地’。”

現(xiàn)在的兒童手表功能有多豐富？能聽歌、玩游戲、加好友聊天，還能發(fā)紅包、搶積分、給主頁點贊。某品牌甚至根據(jù)點贊數(shù)給用戶封“江湖地位”，有孩子為了當上“大佬”，把課余時間都花在求贊上。

更讓人擔憂的是，這些功能催生了一條灰色產(chǎn)業(yè)鏈。有些精明的商家做起了“賣號”生意，一個高級賬號能賣到幾百元；還有“代拍視頻”、“代運營”等服務(wù)，孩子們用零花錢購買這些服務(wù)，從小就被灌輸了“花錢買虛榮”的觀念。

我認識一個經(jīng)營文具店的老王，他說最近開始兼營手表賬號代練。“不少孩子來找我，有的說要沖等級，有的要買稀有皮膚。最開始我也猶豫，但看著別的店都在做，我不做這個生意就流走了。”

老王的無奈可以理解，但孩子們在這些交易中失去的，遠不止是零花錢。他們正在形成這樣的認知：社交地位可以買賣，虛擬榮譽值得用真實代價換取。

有個現(xiàn)象特別值得深思，某個市場份額最大的手表品牌，無法與其他品牌互加好友。這就導致了一個班上一旦有幾個孩子用了這個品牌，其他家長為了不讓孩子被孤立，也只能選擇同個牌子。這哪里是自由選擇？分明是被迫跟風。

張師傅是快遞員，夫妻倆月收入加起來不到八千，卻給兒子買了二千多元的手表。“孩子回家哭訴，說班上同學都加了好友，就他加不進去。看著孩子委屈的樣子，實在不忍心。”

這種“社交綁架”讓很多普通家庭背負了不必要的經(jīng)濟壓力，更在孩子中間制造了攀比風氣。記得我們小時候比的是誰的成績好、誰跑得快，現(xiàn)在卻變成了比誰的手表功能多、誰的賬號等級高。

我國《未成年人保護法》白紙黑字寫著：網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者不得向未成年人提供誘導其沉迷的產(chǎn)品和服務(wù)。可這些五花八門的手表功能，難道不是在變相鼓勵孩子沉迷嗎？

或許有人會說，時代在進步，讓孩子完全隔絕網(wǎng)絡(luò)不現(xiàn)實。這話沒錯，但我們是否應該思考，什么功能是必要的，什么功能是過度的？定位、通話是剛需，那虛擬等級、陌生人社交也是必需的嗎？

在技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們更需要冷靜思考：給孩子配備電子產(chǎn)品的邊界在哪里？如果連最基本的安全工具都變成了娛樂至上的玩具，我們還拿什么來保護孩子的童年？

有個兒童心理醫(yī)生告訴我，她接診的病例中，越來越多的孩子出現(xiàn)焦慮癥狀，根源竟是“手表好友不理我”、“主頁點贊太少”。這些本該在陽光下奔跑的孩子，卻為虛擬世界的認可與否患得患失。

說到底，電話手表沒有原罪，問題出在功能的無限擴張上。企業(yè)追求利潤無可厚非，但當這種追求開始侵蝕孩子的健康成長時，我們就必須劃清界限。

期待相關(guān)部門盡快出臺規(guī)定，給兒童手表的功能設(shè)置“紅線”，把非必要的娛樂功能擋在外面。同時也要整頓圍繞兒童設(shè)備的灰色交易，不能讓投機者把黑手伸向孩子。