夯實心育基礎 護航學生成長——安居一小圓滿完成心理健康教師培訓

為深入貫徹落實立德樹人根本任務，切實加強中小學生心理健康教育工作，提升專兼職心理健康教育教師的專業素養與實踐能力，2025年12月3日至5日，安居區成功舉辦了學校專兼職心理健康教師任職資格專題培訓。本次培訓由區教育局統籌組織，遂寧開放大學安居分校具體承辦，來自全區各中小學（含民辦）的專兼職心理健康教師及各督導組心理健康負責人參加了此次培訓。

一、精心組織，確保培訓實效

培訓開班儀式上，遂寧開放大學安居分校辦公室主任羅澤秀同志致辭，對參訓學員提出了明確要求與殷切期望。此次培訓課程設計科學系統，內容涵蓋理論、技能、倫理、法律等多個維度，邀請了高校心理學專家、一線資深心理健康教育工作者及司法領域專業人士組成強大講師團，確保了培訓的專業性與權威性。

二、課程扎實，聚焦核心能力

為期三天的培訓圍繞心理健康教師的核心職責與能力展開：

1. 夯實理論根基：西南大學王衛紅副教授等專家深入講解了青少年心理發展特征、常見心理問題辨識、心理危機干預理論與標準化流程，提升了教師的專業理論水平與問題研判能力。

2.強化實操技能：京師筑心孫夢璇老師通過《心理輔導基礎技術與測評工具核心指南》等課程，結合SCL-90、MHT等常用工具實操演示及案例模擬演練，指導教師掌握傾聽、共情、評估、報告撰寫等實用技能。

3.恪守專業倫理：遂寧開放大學發展中心主任揚琴專題講授心理健康工作的核心倫理原則（保密、知情同意、邊界意識），并結合案例剖析，強化教師的職業道德與規范意識。

4.明晰法律責任：區人民檢察院專家劉婷解讀了《未成年人保護法》等相關法律法規，明確了心理健康教師在信息獲取、隱私保護、危機報告等方面的權利義務與法律風險防范要點。

5.關注教師成長：船山區職業技術學校李梅老師設置了“助人者自我關愛與成長”專題，幫助教師識別職業壓力，學習心理調適技巧，構建長效自我關愛體系，促進其可持續專業發展。

三、學習認真，收獲成效顯著

我校積極選派教師段敏、彭欣、鄒群參訓，三名教師全程嚴格遵守培訓紀律，認真學習每一專題內容，積極參與課堂互動與案例研討，細致記錄，深入思考，圓滿完成所有學習任務，并順利通過核心內容研判測試與案例分析考核，均取得了心理健康教師任職資格證書。通過培訓，教師們普遍反映更新了理念、掌握了方法、明確了邊界、增強了信心，專業勝任力得到了實質性提升。

四、展望未來，持續護航成長

本次任職資格專題培訓是安居區加強心理健康教育隊伍建設的一項重要舉措。它不僅為教師們提供了系統專業的“充電”機會，更為我校構建專業化、規范化的中小學心理健康服務體系奠定了堅實基礎。下一步，我校將以此次培訓為契機，推動參訓教師將所學知識技能有效運用于實際工作，扎實開展學生心理健康教育、輔導與危機預防干預工作，同時持續支持心理健康教師的專業成長，共同為一小學子的身心健康發展保駕護航。（段敏 來源：安居一小）