西北師大：以“破壁”之姿回應時代呼喚

深夜的教學樓里，燈火通明。微納界面光電化學掃描顯微鏡系統研制團隊負責人盧小泉教授正指導學生磨制探針，“邊疆民族地區教育教師團隊”成員白亮教授在思考教育公共服務如何適配人口變遷，教育技術學院院長郭炯教授正帶領團隊探索AIGC人機協同教學新模式……一幕幕潛心耕耘的場景，正是西北師大將黨建優勢轉化為育人實效、發展優勢的生動寫照。

育人體系：從“雙向奔赴”到“立體合力”

教學實驗舞劇《吾道西行》精彩上演。西北師大黨委宣傳部供圖

“十四五”時期，西北師大錨定立德樹人根本任務，推動思政課程與課程思政同向同行、學科建設與科學研究螺旋上升、課堂教學與社會實踐雙向奔赴，構建全員全過程全方位育人體系。

學科布局持續優化升級，目前西北師大擁有12個博士學位授權一級學科點、4個博士專業學位授權點，28個碩士學位授權一級學科點和26個碩士專業學位授權點；教育學、簡牘學列入甘肅省屬高校國家一流學科突破工程重點支持學科。

作為教育部“一站式”學生社區綜合管理模式建設自主試點單位，該校相關案例入選全國優秀成果，構建起覆蓋學生社區的四級網格組織體系；馬克思主義學院院長史小寧教授團隊探索形成的“三縱三橫三融合——大中小學思政課一體化建設機制構建與實踐”教學成果亮相第七屆中國教育創新成果公益博覽會，為思政教育創新提供了“師大方案”。

人才聚能：從“筑巢引鳳”到“活水長流”

西北師大“人才科研項目獎”獲獎代表領獎。西北師大黨委宣傳部供圖

西北師大將教師隊伍建設作為高質量發展的核心引擎。“十四五”時期新增國家級高層次人才17人。

該校創新建立“人崗相適、有序流動”機制，打破身份與學科壁壘，有效激活人才內生動力。與此同時，該校通過實施“火炬”“領航”計劃及掛職鍛煉，為年輕干部構建全鏈條培養機制。2024年，趙鑫教授榮獲霍英東教育基金會青年科學獎；2025年，馬利邦教授獲自然資源科學技術獎青年科技獎。同年9月，萬明鋼教授領銜的“邊疆民族地區教育教師團隊”入選第四批“全國高校黃大年式教師團隊”，成為學校第三支國家級團隊。

科研攀登：從“實驗室里”到“山河之間”

簡牘學術資源平臺上線。西北師大黨委宣傳部供圖

“十四五”時期，西北師大累計科研項目經費達5.5億元，科研足跡既深深扎根泥土，也闊步越向星辰大海。2025年3月，我國首款超長壽命碳—14核電池“燭龍一號”在西北師大研制成功，未來有望應用于醫療、深海深空探測等多個領域；張強教授團隊用AI“開物”算法喚醒千年簡牘文明；生命科學學院張輝團隊為永登苦水玫瑰厘清遺傳“基因”。

目前，該校已建成支撐有力的科研平臺體系，新增教育部、科技部等部委級平臺4個，建成省級基地平臺19個，設立校級平臺20個；2025年，數學、地球科學進入ESI全球前1%，ESI前1%學科總數達6個。

展望“十五五”，西北師范大學將始終堅守辦學初心，矢志辦好辦強人民滿意的師范教育。這所跨越雙甲子的學府，既以扎實亮眼的發展數據交出厚重的時代答卷，更以靜水流深的系統性變革持續深耕育人根本，不斷回答好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的核心命題。(趙寶巾)

來源：西北師大黨委宣傳部(新聞中心)