聚焦數(shù)字化賦能與評教閉環(huán)建設(shè)，“教學(xué)質(zhì)量評價專題研討會”舉辦

12月10日，黑龍江工商學(xué)院與麥可思數(shù)據(jù)（北京）有限公司聯(lián)合舉辦的“教學(xué)質(zhì)量評價專題研討會”在學(xué)校松北校區(qū)順利召開。黑龍江省內(nèi)7所、省外3所高校的教學(xué)質(zhì)量評估中心、教師教學(xué)發(fā)展中心、教務(wù)處等相關(guān)部門負責(zé)人參與會議。本次會議圍繞高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系構(gòu)建、督導(dǎo)評價、學(xué)生評教等評價環(huán)節(jié)的優(yōu)化路徑與“評價－反饋－改進”閉環(huán)建設(shè)與管理等主題展開。

錦州醫(yī)科大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估中心（教師教學(xué)質(zhì)量發(fā)展中心）主任劉衡宇作了《“雙協(xié)同兩結(jié)合”教學(xué)質(zhì)量評價體系的建構(gòu)與實踐》報告，介紹該校通過“校院協(xié)同、部門協(xié)同”與“校外評估與校內(nèi)評估結(jié)合、教學(xué)督導(dǎo)與教師發(fā)展結(jié)合”的工作機制，打造“前端干預(yù)、閉環(huán)管理”的質(zhì)量文化。其推行的“五個一”工作法為高校實現(xiàn)常態(tài)監(jiān)控與持續(xù)改進提供了可復(fù)制的路徑。

錦州醫(yī)科大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估中心（教師教學(xué)質(zhì)量發(fā)展中心）主任劉衡宇

黑龍江工商學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心主任董莉平分享了題為《從“平臺實踐”到“體系構(gòu)建”：一所民辦高校的質(zhì)量保障數(shù)字化突圍》的報告。她詳細介紹了學(xué)校以O(shè)BE理念為引領(lǐng)，構(gòu)建“1+18+N”質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，依托麥可思教學(xué)質(zhì)量管理平臺實現(xiàn)“評督改”閉環(huán)管理的實踐經(jīng)驗。通過數(shù)字化手段，學(xué)校實現(xiàn)了督導(dǎo)聽課、學(xué)生評教、整改跟蹤的全流程在線化，顯著提升了教學(xué)質(zhì)量保障的成效。

黑龍江工商學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心主任董莉平

麥可思高校服務(wù)部總監(jiān)鄭偉在《評教中的常見問題與解決》報告中，結(jié)合多年服務(wù)全國數(shù)百所高校經(jīng)驗，系統(tǒng)剖析了當(dāng)前評教工作中普遍存在的五大痛點，并進一步展示了如何通過AI技術(shù)賦能評價過程，實現(xiàn)智能診斷、教師畫像、語音錄入、情感分析等功能，推動評教體系向“數(shù)智化”升級。

麥可思高校服務(wù)部總監(jiān)鄭偉

在交流研討環(huán)節(jié)，各校與會代表針對評教數(shù)據(jù)的有效運用、評價指標(biāo)的科學(xué)設(shè)計、數(shù)字化平臺的操作優(yōu)化、教師對評價結(jié)果的認同度提升等具體問題進行了充分交流，分享了各校在實踐中的經(jīng)驗做法，并就共性難題提出了建設(shè)性的改進思路。

來源：黑龍江工商學(xué)院網(wǎng)站，有刪減。

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