近日,馬斯克在一次公開場合發出警告:短視頻正在腐蝕青少年的大腦。
這一言論迅速引發了社會各界的廣泛關注和討論。 在數字時代,短視頻迅速滲透進我們的生活,尤其是成為青少年群體中不可或缺的一部分。
然而,這份便捷與娛樂背后,隱藏的卻是對青少年認知能力和心理健康的潛在威脅。
科學實證,短視頻如何影響青少年大腦
2025年發表在心理學頂級期刊《Psychological Bulletin》上的一份重磅研究報告《Feeds, Feelings, and Focus: A Systematic Review and Meta-Analysis Examining the Cognitive and Mental Health Correlates of Short-Form Video Use》(信息流、感受與專注:關于短視頻使用與認知及心理健康相關性的系統綜述與元分析),為我們揭示了短視頻對認知能力的潛在影響。
該報告匯總了71項研究,涵蓋了98,299名參與者,相當于給“腦腐”(brain rot)這個網絡熱詞,正式做了學術認證。
根據牛津大學出版社的定義,該詞指的是“一個人的精神或者智力狀態,可能會慢慢衰退”。而且它還被評為了2024 年度詞匯,這也能看出來,現在大家對這個詞、對它背后說的問題,關注越來越多。
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為何人們,特別是青少年的精神或智力狀態在短視頻的影響下可能出現衰退?
具體來說,短視頻對青少年的前額葉皮層、海馬體以及認知功能等方面產生了巨大影響。
前額葉皮層是大腦中負責高級認知功能的關鍵區域,包括決策制定、情緒調節、注意力控制等。短視頻的高刺激、快節奏特征可能導致青少年前額葉皮層的發育受到影響。研究表明,長期暴露于短視頻環境中,青少年的前額葉皮層可能無法得到充分的鍛煉和發展,進而影響其決策能力和情緒調節能力。
海馬體是大腦中負責記憶形成和鞏固的重要區域。由于短視頻內容通常簡短且快速切換,青少年可能難以將信息整合成有意義的記憶單元,導致工作記憶和長期記憶能力受損。
短視頻的快速切換和高刺激特征容易導致青少年注意力分散。他們可能越來越難以長時間聚焦在一件事上,尤其是在需要深度思考和持續注意力的任務中表現不佳。這種注意力分散不僅影響學習效率,還可能對青少年的日常生活和社交能力產生負面影響。
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除了認知能力下降外,短視頻還可能對青少年的心理健康造成負面影響。研究報告指出,短視頻使用與心理健康狀況差呈顯著負相關(r = -.21),具體表現在壓力、焦慮和抑郁等方面。
短視頻的高強度算法流讓青少年的大腦時刻處于高喚醒狀態,不僅沒有得到真正的放松,反而消耗了更多能量,甚至因為藍光和興奮導致睡眠質量下降(r = -.22)。
糟糕的睡眠和認知疲勞進一步削弱了青少年在現實中處理問題的能力,從而產生了更多焦慮。
機制拆解,算法如何“劫持”青少年注意力
“黃金5秒法則”陷阱
業內公認的“黃金5秒法則”是算法圍獵青少年注意力的起點。短視頻平臺通過毫秒級優化,確保每個視頻前5秒出現“鉤子”,可能是反轉劇情、夸張特效或爭議性話題,阻止用戶劃走。青少年前額葉皮層未發育成熟,自控力弱于成年人,對新鮮刺激敏感度高,更易被吸引。
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“多巴胺陷阱” 的惡性循環
多巴胺是獎勵機制的核心。多巴胺的釋放會讓人產生愉悅感,鼓勵重復有益行為。
但短視頻將這一過程極致簡化:每一次滑動都可能帶來新的刺激,無需努力就能獲得即時快感,形成“滑動——刺激——愉悅——再滑動”的高效循環。這種模式與心理學實驗中 “斯金納箱” 的原理如出一轍:動物通過按壓杠桿獲取食物,逐漸形成依賴;青少年則通過滑動屏幕獲取多巴胺,慢慢失去對延遲滿足的耐心。
當他們習慣了每幾秒一次的快感沖擊后,面對需要長時間投入才能看到成果的學習、閱讀時,自然會表現出抗拒與煩躁。
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信息繭房禁錮認知邊界
算法會根據青少年的點贊、評論、停留時間,不斷推送他們感興趣的內容:喜歡游戲,就持續推送游戲解說;沉迷追星,就全是偶像動態。這種個性化推薦看似滿足了興趣需求,實則將青少年的認知圈縮成封閉的小圈子。
中國青少年研究中心2025年發布的報告顯示,日均使用短視頻超3小時的青少年,對不同觀點的接受度較低頻使用者低58%,更容易陷入非黑即白的思維誤區。
長期處于信息繭房中的青少年,會逐漸喪失獨立思考與批判性思維的能力,習慣被動接受算法投喂的信息,不再愿意主動探索未知領域。
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