學生、學校、企業，一起邁向“卓越”

近日，在京召開，強調要深化工程教育改革，加大卓越工程師培養力度，為建設教育強國、科技強國、人才強國提供有力支撐。微言教育“逐夢強國 卓越有我”專欄，今天帶你一起聽聽學生、學校、企業的心聲——

學生說

這種模式鼓勵我們走出象牙塔，把科研成果轉化為生產力，真正服務于國家戰略需求

重慶大學-南網儲能公司聯合培養首屆工程碩士 董震：

在工程碩博士專項的三年培養中，我最大的收獲是真正理解了“把論文寫在祖國大地上”的深刻含義。卓越工程師培養模式打破了傳統學位評價的單一標準。作為重慶大學首個以實踐成果申請學位的學生，我深刻感受到國家對工程人才培養模式的創新。這種模式鼓勵我們走出象牙塔，把科研成果轉化為生產力，真正服務于國家戰略需求。

學校說

學校踐行校企雙導師制和三段式工學交替培養模式

中國石油大學（北京）副校長 李景葉：

“工學交替培養”這一維度我感觸最深。此次《卓越工程師教育認證標準》不僅將其確立為獨立核心指標，更系統構建了從思政教育、課題庫建設、培養方案到專業實踐、畢業標準的全過程閉環框架。這一深刻變革，與中國石油大學（北京）人才培養改革探索高度契合。學校率先踐行了校企雙導師制和三段式工學交替培養模式，探索實施了校企協同黨團建設方案，首批構建并實踐了以實踐成果申請學位的評價體系改革，使工程人才培養與能源產業升級同向同行。

推進工程師資格和工程教育標準雙邊互認

山東大學研究生院常務副院長、國家卓越工程師學院執行院長 韓勃：

山東大學正與越南頭部高校、我國在越企業及越南當地企業等多方，圍繞新一代信息技術、新能源、有色金屬等領域籌建中越卓工學院，目的是推進工程師資格和工程教育標準雙邊互認，為兩國乃至全球培養具有跨文化協作能力、技術創新能力和產業實踐能力的卓越工程師貢獻山大力量。

企業說

《標準》的發布為企業深度參與國家級卓越工程師培養提供了制度化路徑和依據

中國星網網絡創新研究院有限公司副總經理、黨委委員 朱雪田：

《卓越工程師教育認證標準》的發布，意義非常重大，為企業深度參與國家級的卓越工程師的培養，提供了制度化的路徑和依據，將衛星互聯網這類關鍵領域、前沿工程實踐與人才培養有機結合，不僅能推動解決產業“卡脖子”技術難題，更能系統性地培養出愛黨報國、精通實戰的高端工程人才。

來源 |育見新聞視頻號（陶泓宇 滕子衎 陳文穎）

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