寶雞文理學院思想政治教育等五個專業接受教育部師范類專業認證專家組聯合進校考查

陽光訊（記者 張偉 芮揚 通訊員 張瑜）12月10日至13日，教育部師范類專業認證（第二級）專家組一行25人，對寶雞文理學院思想政治教育、地理科學、音樂學、體育教育、美術學五個專業開展了聯合認證進校考察工作。河南師范大學張順利教授擔任聯合認證專家組組長及思想政治教育專業認證專家組組長，天津師范大學張筱瑋教授、南京師范大學周曉靜教授、南京師范大學王慶軍教授、西華師范大學杜永紅教授分別擔任地理科學、音樂學、體育教育、美術學專業認證專家組組長。

11日上午，專家組見面會在高新校區甘棠廳舉行。陜西省教育考試與評價研究會會長李磊、秘書長王恒超，專家組全體成員，全體校領導出席會議。會議由張順利主持。他介紹了此次認證工作的目的、任務、方式及要求，指出師范專業認證需以保障畢業生質量為中心構建產出導向與持續改進機制，以外部評價推動專業對標國家標準明確培養路徑，并結合新時代要求將認證理念切實貫穿課程教學各環節，全面提升師范人才培養質量和教育水平。

校黨委書記郭霄鵬在致辭中對專家組來校開展師范類專業認證考查指導表示熱烈歡迎和衷心感謝。他指出，師范教育是建設教育強國的戰略基石，是教師隊伍的源頭活水，更是學校立校之本、強校之基。學校作為西部地區師范教育的重要人才培養基地，始終堅守歷史傳承之基、學科特色之魂、內涵發展之要、育才報國之責“四個底色”，堅定不移辦好高水平、有特色、人民滿意的師范教育，培養了一大批扎根西部、投身一線、業務精湛的優秀教師，形成了教師教育賦能西部基礎教育振興的鮮明特色。他表示，全校上下將以高度負責的態度和求真務實的作風，全力配合專家組各項工作，自覺、誠懇接受專家組的意見建議，努力將專家組的“良方善策”轉化為深化師范教育改革、提升人才培養質量的行動方案與具體舉措，真正實現“以評促建、以評促改、以評促強”。

校長李景宜介紹了學校歷史沿革、辦學特色及教師教育情況。她表示，此次認證是對五個專業建設及人才培養成效的全面檢驗與精準診斷，既是全面推進師范專業內涵建設、提升教師教育質量的一次重要機遇，也是全校上下凝心聚力、推動學校各項事業高質量發展的強大動力。學校將以認證為契機，進一步貫徹“學生中心、產出導向、持續改進”理念，推進教師教育改革，凝練教師教育特色，打造教師教育品牌，不斷提升師范類專業建設水平和人才培養質量。

李磊在講話中指出，師范認證是振興師范教育、提升培養質量的關鍵。研究會遵循“以評促建、以評促改、以評促強”原則，與高校構建質量共同體。寶雞文理學院作為師范教育的中堅力量，長期扎根地方，為基層培養了大批優質師資。他希望學校以認證為契機，深化評價改革，優化培養方案，為基礎教育高質量發展增添新動力。

見面會結束后，專家組考察了校史館，深入相關學院召開專業層面專家見面會。認證專業所在學院院長作專業補充匯報，專家組圍繞考查重點問題進行循證。認證考查期間，專家組聚焦專業認證主線與底線，通過深度訪談、座談會、聽課看課、實地考察、查閱資料等方式，全面考察評判五個專業人才培養狀況。

13日上午，學校師范類專業認證專家組意見反饋會召開。張順利代表專家組介紹了現場考查基本情況，反饋了寶雞文理學院教師教育與專業認證工作的特色優勢及不足；各專業專家組組長逐一進行反饋，并提出針對性的整改意見和建議。

李景宜代表學校向專家組的辛勤工作與精心指導致以崇高敬意和衷心感謝。她指出，專家組提出的意見兼具針對性、實踐性與操作性，對師范專業內涵建設具有重要指導意義。學校將從四個方面推進整改：一是提高政治站位，深化專業認證核心理念，抓實整改工作；二是堅持系統思維，構建四位一體整改臺賬，分類推進問題整改，實現以評促建；三是深化內涵建設，聚焦師范本色，推進人才培養改革，強化師資與條件保障；四是錨定發展目標，堅守師范人才培養初心，服務區域基礎教育與教育強國建設。

陜西省教育廳教師工作處項目負責人韓潤社對此次認證專家組進校考察的辛勤付出表示敬意和感謝。他充分肯定了寶雞文理學院對陜西基礎教育人才培養和師資培訓的貢獻，并提出三點意見和建議：一是提高站位，深化認識，切實發揮認證的導向作用；二是聚焦問題，狠抓落實，精準破解高質量發展問題；三是強化聯動，轉化成果，持續擴大學校辦學影響力。

會前召開了專業層面專家組意見反饋會，專家組成員反饋了考查過程中發現的問題，各認證專業所在學院院長表態將認真聽取意見，積極反思改進，推動師范專業建設發展。

相關職能部門負責人，政法與歷史學院、地理與環境學院、音樂學院、體育學院、美術與設計學院等單位黨政領導，公共課學院院長等參加見面會和反饋會。