香江水岸成龍成章學校中西融合4班李科瑩同學成長時光剪影

銀杏裁詩書錦夢 同心織育綻芳華

——香江水岸成龍成章學校中西融合4班李科瑩同學成長時光剪影

深秋的銀杏，將一樹樹燦爛裁成詩箋。扇形葉片如鍍金的蝶，在微風中旋舞翩躚，最終輕盈棲落在教學樓的紅墻畔，校門口，那個背著書包緩緩走來的女孩，身影清雅而沉靜。在衡陽市香江水岸成龍成章學校的時光長卷里，我們見證的不僅是一粒種子的破土，更觸摸到了教育如春雨般潤澤人心的真實溫度。

大家好，我叫李科瑩，來自中西融合4班。我是一個酷愛舞蹈、鐘情閱讀、喜歡玩魔方的小女孩。在學校，老師們悉心教導我學習，鼓勵我積極參加校園文化活動，且多次獲得學校獎勵和榮譽：甲等獎學金、“詩詞小狀元”稱號、“書香學子”稱號、“五好少年”稱號、高新區“三好學生”。

閑暇之余，我沉浸于舞蹈、畫畫、圍棋、魔方的世界。2020年、2023年參加全國少兒書畫大賽分別獲得少兒組銀獎、特等獎；2022年參加衡陽市三獨比賽獲得小低組獨舞一等獎；參加“桃李杯”舞蹈比賽獲衡陽賽區金獎；校園藝術節“十佳舞者”；校園數學科技節魔方、智力扣、九連環三項比賽均獲第一名。

初遇：金風玉露育新芽

2020年秋日，當第一縷桂香縈繞雁城街巷，一個怯生生的小女孩踏進了人生中第一個知識殿堂。班主任老師蹲下身來的溫柔平視，英語老師在我讀不準音節時悄悄俯身糾正，并回以一個鼓勵的微笑，同桌小伙伴踮腳幫我整理衣領的剪影……這個充滿善意的能量場域，無聲地滋養著每一顆童心。書房里，至今珍藏著我人生的第一幅水彩畫：稚嫩的線條勾勒出彩虹下的花朵。時隔數年再回首，方明白那些被溫柔以待的瞬間，早已在幼小的心靈中埋下了向光而生的種子。

共育：春風化雨潤無聲

如果說教育是一匹等待織就的錦繡，那么教師便是那引線執梭的巧匠，而家長，則是默默托舉繡架的堅實支柱。真正的教育，蘊藏在日復一日的細碎陪伴里。在學校，是老師課間一句肯定的贊美，午休時一次走心的交談，亦或文藝匯演后臺那個“你很棒”的鼓勵擁抱。在家庭，是晚餐桌上分享的趣聞，睡前枕畔的童話時光，與寒暑假里共同走過的博物館長廊。家校之間，并非簡單的陪伴疊加，而是在各自的領域里深耕不輟，又在每一個塑造品格與認知的關鍵節點上默契合力，共育花開。

綻放：花開有聲映韶華

即將畢業，我心懷感恩。每一份小小的進步，都凝聚著老師們于晨光中帶領誦讀的心血，于燈影下伏案批改的辛勞，于課余時耐心的啟發引導；也離不開父母每一次溫暖的擁抱，用心的溝通，與并肩的奮斗。而于我自身，最珍貴的莫過于從未停止對美好的追尋——在舞蹈房日復一日的練習中汗如雨下，在詩詞典籍的字里行間與先賢對話，在魔方的飛速轉換間鍛煉心志。這一切的努力，終將成長的可能性，淬煉成了現實的光芒。

來源：衡陽市香江水岸成龍成章學校 李科瑩媽媽

編輯：龍世君