深圳德育研討盛會為何選址福田中學？因為這里“干貨滿滿”！

12月14日，由教育部基礎教育教學指導委員會德育專業委員會等單位指導，深圳市教育學會主辦，深圳市教育學會中小學德育專業委員會與深圳市福田中學教育集團承辦的“深圳市中小學德育隊伍專業能力提升研討活動”在福田中學舉行。本次活動以“冬藏蓄力，育見未來”為主題，匯聚了省、市德育專家、領導及全市中小學德育骨干、優秀班主任代表，一場理論與實踐交融、智慧與情懷共舞的德育思想盛宴，為深圳中小學德育工作的專業化、科學化發展注入了新的動能。

激蕩育人火花，推動德育水平提升

為什么這場大會選擇在福田中學召開？南都N視頻記者獲悉，本次大會選址福田中學，是基于該校在德育領域的長期深耕與突出成果。福田中學始終致力于德育工作的創新與實踐，積極構建以“幸福德育”為特色的育人體系。學校目前擁有3個市區級名班主任工作室，培養了大批德育骨干力量，并在省市班主任能力大賽中屢獲佳績。此外，學校還先后榮獲深圳市“家校社協同育人學校年度獎”、“五一巾幗標兵崗”及“工人先鋒號”等稱號。面向未來，德育工作仍需與時俱進、不斷深化，福田中學的實踐與探索正為此提供了寶貴的現場經驗與交流平臺。

活動伊始，福田中學副校長喬波代表承辦方致歡迎辭。他表示，福田中學是一所擁有56年辦學歷史的中心城區優質高中，今年9月牽頭5所中小學成立教育集團。區委區政府高度重視學校發展，以12億政府投入對標國際品質，回應深圳數字經濟、人工智能、生命科學等戰略性新興產業對拔尖創新人才的迫切需求，確立創建“灣區品質、國內一流”科學高中的辦學坐標，將以區命名的高中辦成區域的“金色名片”，打造教育強國建設的高中教育樣板。他介紹了福田中學教育集團在“幸福德育”特色體系建設上的探索與成果，并提出在培養拔尖創新人才的時代背景下，德育工作需要與時俱進、持續深化。他期待本次研討能激蕩育人火花，推動德育水平的整體提升。

深圳市教育學會中小學德育專業委員會理事長崔學鴻闡述了班主任工作的非凡意義與艱辛價值。他強調，班主任工作辛苦繁雜、責任重；二是班級是學校基本單元，班主任工作做好，學校整體工作便有堅實基礎；班主任是落實“為黨育人、為國育才”根本任務的關鍵抓手，是家校社協同育人的核心紐帶。他提出，本次活動內容“高端”“優質”，旨在為一線班主任提供寶貴的“精神大餐”，勉勵大家珍惜學習機會，將所學轉化為育人實踐的真本領。

一線教師分享實踐智慧，展示深圳班主任的卓越風采

活動的核心環節是兩位在廣東省第十屆班主任專業能力大賽中奪得佳績的優秀班主任代表的經驗分享。她們從賽場回歸講臺，將比賽淬煉出的專業思考與日常帶班的生動實踐深度融合，展現了新時代深圳班主任的卓越風采。

來自蛇口育才教育集團育才二小的張書一老師，以《以愛育人，激揚活潑生長》為題，分享了她的帶班育人方略。她受校園三角梅和“活潑潑”傳統美學啟發，確立了“美育浸潤，激揚活潑潑生長”的育人理念。張老師構建了以“強韌身心、豐盈內涵、樂于探究、敢于創造”為特質的“活潑少年”培養目標，并通過“爸爸團”拓展實踐場域、“10歲的書”記錄成長、“校園廁所衛士”擔當創造等一系列精心設計的活動與課程體系，將理念落地。她提出，班主任的帶班育人方略應如“導航圖”，需具備“長度”（長遠規劃）、“深度”（理念與學情）、“熱度”（學生喜愛）和“廣度”（資源整合）四個維度，從而實現從“用力”到“用心”的成長。她總結班主任應懷有“敬畏之心”、“仁愛之心”與“澎湃之心”，在瑣碎中堅守，于細微處見真章。

來自明德實驗學校（集團）的張小雙老師，以《以取經之心育棟梁之材》為題，巧妙地將班主任大賽各項目與《西游記》角色相類比，生動詮釋了班主任工作的多元角色與智慧。她結合省賽奪冠歷程，感恩于深圳市區校三級系統的培養體系所提供的強大支撐。張老師重點分享了其應對“顏值即正義”現象的班會設計，通過社會實驗、灣區之美探索、明信片創作等環節，引導學生從關注“小我”外表走向發現“大我”之美、家國之美。更寶貴的是，她詳細闡述了如何將備賽所得轉化為帶班實效，提出了“三層進階”（從經驗到科學、從說教到課程、從點到生態）、“四大助力”（班級、德育、家校、問題解決）和“五步班會實操法”等系統策略。她特別強調家校溝通中的“GPS”公式（共情-專業-協同），通過專業解讀和智慧引導，將家長從“糾察隊”變為“成長合伙人”。她的分享充滿實踐智慧與幽默，展現了青年班主任在處理學生行為問題、激發班級活力、構建和諧家校關系上的創新思維與高效執行力。

兩位老師的分享，一位溫婉深邃、體系嚴謹，一位機智靈動、策略鮮明，但共同彰顯了深圳班主任以學生為中心的教育理念、扎實的專業素養、持續的創新精神和深沉的教育情懷。她們的成長與成就，是深圳德育沃土滋養、系統化培養的縮影，也印證了專業能力大賽對推動班主任隊伍建設的積極價值。

班主任應成為尊重教育常識、遵循成長規律的堅定引導者

廣東省中小學德育研究與指導中心執行主任、廣東教育學會德育專業委員會理事長周峰教授帶來了題為《做幸福又成功的班主任——新時代班主任的職責與追求》的專題講座。他對兩位分享老師的表現給予了高度評價，認為她們展現了“比賽型”與“實操型”班主任的統一，不僅有理論高度，更有應對復雜教育情境的策略與能力。

周峰教授提出成為一名“幸福又成功”的班主任，關鍵在于抓住德育工作的核心，并將其簡化為可操作的“六個抓”：抓方向（立志向，尊重人性與教育規律，保障學生睡眠與運動）；抓動力（用放大鏡看學生優點，激發內生動力，讓學生成為班主任的“助手”而非“對手”）；抓規范（培養良好習慣，奠定成長基石）；抓氛圍（建設積極向上的班級文化）；抓心態（運用積極心理學，營造健康心理環境）；抓關系（構建和諧師生、家校關系，強調“親其師，信其道”）。

周教授指出，教育生態的優化需要全社會共同努力，班主任應成為尊重教育常識、遵循成長規律的堅定引導者。他特別強調，成功的德育就是高質量的教育，“抓德育就是抓質量”。他為一線德育工作者提供了清晰的理論框架和務實的工作路徑，起到了撥云見日、賦能成長的重要作用。

凝聚共識，共赴未來，為深圳教育貢獻德育力量

本次研討活動是一次高質量的成果展示與經驗交流。主持人周仕清在總結中動情地表示，本次活動讓所有參與者“受益匪淺，意猶未盡”。他強調，加強德育隊伍建設是時代使命，希望同仁們將今日所學所感所悟帶回工作崗位，在實踐中不斷探索、反思與提升。

冬日蓄力，只為春日的蓬勃生長。此次研討活動，不僅集中展示了深圳市中小學德育隊伍，特別是班主任隊伍的高水平專業素養和昂揚精神風貌，更凝聚了“德育為先、專業立身、以生為本、協同共育”的廣泛共識。它標志著深圳德育工作站在了一個新的起點，正以更專業的姿態、更溫暖的胸懷、更創新的思維，為深圳教育的高質量發展貢獻堅實的德育力量。

采寫：南都N視頻記者 周正陽