回眸“十四五” 謀劃“十五五” ｜阿壩州：“學生娃娃是草原上最被呵護的人”

當“十四五”的收官鐘聲漸近，“十五五”的謀劃藍圖正徐徐展開。回望這五年，四川教育戰線以“干”字為先、“實”字托底，于攻堅克難中勇毅前行，于改革創新中激發活力。站在新的歷史起點，“十五五”的號角已然吹響。川川推出“回眸‘十四五’謀劃‘十五五’”欄目，展現“十四五”期間四川各地各校在教育改革中的生動實踐與豐碩成果，梳理經驗、總結啟示；聚焦“十五五”教育發展的新使命、新課題，探索路徑、凝聚共識。敬請關注！

阿壩州：

“學生娃娃是草原上最被呵護的人”

“溫暖方便的浴室、寬大的室內籃球場、齊全的供氧設備……有了這些隨到隨用的基礎設施，阿媽阿爸都說我們這些學生娃娃是這片草原上最被呵護的人。”俄沙娜姆是阿壩藏族羌族自治州紅原縣藏文中學的學生，近日，她興奮地向記者介紹起近年來學校新增的硬件設施，喜悅之情溢于言表。

俄沙娜姆的“小感悟”折射出阿壩州在教育發展上的“大投入”。自“十四五”規劃實施以來，阿壩州積極貫徹教育優先發展戰略，統籌中央、省、州三級專項資金近40億元，重點用于基礎設施建設、教育經費投入及教師優待政策的落實，有力提升各學校辦學條件。除了抓“硬件”提升，該州還通過加強教師隊伍建設、深化區域交流合作，抓“軟件”提質，以點帶面提升全州教育整體質量。

校園基礎設施提檔升級

讓學生“學得安心”“過得開心”

阿壩州地處青藏高原東南緣，平均海拔3000米以上。壤塘、阿壩、若爾蓋、紅原四縣作為典型的牧區縣，堪稱雪域高原。該州轄區遼闊、居民分布零散，寄宿制學校成為當地辦學的必然之選。

因此，如何讓學校既具備育人功能，又充滿家的溫暖，成為教育基礎設施投入的關鍵。以紅原縣藏文中學為例，該校在學生生活區全面配置了淋浴設施、供暖及吸氧設備，顯著提升學生在校的生活舒適度與幸福感。為應對冬季室外運動場地寒冷的問題，學校還建造了室內籃球場，讓學生無需外出即可進行鍛煉。

紅原縣教育局副局長鄭高懷介紹：“今年，我們啟動了紅原縣中學校等4所學校的集中供氧項目，以及色地鎮、瓦切鎮學校的集中供暖等18個項目，全力打造‘寒冬取暖有保障、人才培育不缺氧’的優質教育環境。”

據統計，僅去年以來，阿壩州積極爭取和統籌各類資金21 .77億元，大力推進控輟保學教學點、寄宿制幼兒園、“一村一幼”和中小學辦學條件改善提升等教育民生項目建設。全州260個“一村一幼”及中小學辦學條件提升項目已全面完工。

除生活硬件設施顯著提升外，教學硬件設施的改善也直接促進了全州教育的優質均衡發展。

實驗室、聲樂室、錄播教室、電子琴室、計算機教室……踏入紅原縣城關小學，設施齊全的功能室令人眼前一亮，這所始建于1979年的小學處處洋溢著濃厚的科技氛圍。該校黨支部書記、校長邊明永表示，隨著硬件條件不斷提升，學校依托自身辦學特色，打造了“鄉土文化體驗園”“學生勞動實踐美育基地”“航模室”“教師之家健身房”“陽光小屋心理咨詢室”等功能室，實現了開設更多優質課程的美好愿景。

“軟資源”跨域匯聚

讓師生“研得深入”“學得投入”

“高原地貌的光影變化、色彩層次是怎樣的？如何將自然景觀轉化為美術創作素材？”在秋日的四川阿壩多美林卡國家濕地公園，阿壩縣中學師生與浙江省溫州市美術教育團隊圍坐一起，開展了一場跨越山海的藝術探討。

“藝體興校”是阿壩縣中學的辦學特色所在，今年10月，浙江對口支援隊選派溫州市美術教育團隊來到阿壩縣中學，通過課程講授、技法訓練、戶外寫生與生涯規劃等方式開展了為期4天的美術送教及教學研討活動，助力該校藝體學科向“優質”發展。

跨區域合作不僅提升了學生的學習興趣，也為教師提供了學習交流的平臺。師生紛紛感嘆道：“這4天的美術學習讓我對速寫技巧、色彩課、素描有了更深入的認識。”通過合作交流，我會將所學經驗帶進自己的課堂。”

據小金縣中學校長楊學忠介紹，僅2025年秋季開學以來，該校就匯聚了來自金堂中學、新津中學、嘉祥教育集團、眉山、浙江的幫扶力量，覆蓋8個學科，幫扶團隊手把手為該校課堂教學“把脈問診”。

以上兩所學校的情況并非少數。為讓提升教育教學質量的目標實現“軟著陸”，阿壩州與浙江、成都、綿陽等地持續深化教育協作，依托“優師幫培計劃”，選派內地優質學校42名優秀教師赴阿壩州內支教，50名阿壩州“種子教師”前往內地優質學校跟崗學習。同時，大力開展“三區三州”人才幫扶工作，選派近800名教師赴州內支教，輻射帶動本地2000余名名優骨干教師，有效提升了州內教師隊伍的整體素養。

阿壩州委教育工委書記，州教育和體育局黨委書記、局長東周表示，下一步，阿壩州將圍繞基礎教育擴優提質，完善教育評價體系，健全教育資源配置機制，高標準、高質量推進學校配套設施建設，強化教師待遇保障，深入實施教育數字化戰略等方面持續發力，努力辦好人民滿意的教育。

▌本文來源：四川教育發布綜合《教育導報》（記者 張玥）