日本高中生巴厘島集體盜竊，日本輿論炸裂了：日本之恥……

日本一直以"國民素質高"而聞名世界。從街道的整潔到垃圾的分類,從排隊的秩序到公共場所的安靜,日本人為此感到驕傲,日本網民也經常以此為標準評判來日游客。但12月初,印度尼西亞巴厘島一家土產店的監控錄像,卻讓這份驕傲變成了"顏面無存"。

監控畫面中,幾名胸前佩戴黃色標識帶的日本少年在店內瀏覽商品。當店員走開后,他們互相配合,有人望風,有人迅速將衣物塞進背包。店員察覺異樣,反復詢問"要多少?",但仍未能阻止偷竊。

當店員再次返回時,這些少年立刻切換成"正常模式",有人主動問價:"How much?",為同伴爭取逃離的時間。十來件衣物,手法如此嫻熟,分工如此明確——這不是一時沖動,而是有預謀的集體犯罪。

更諷刺的是,這些少年來自京都府私立大谷高校,正在進行一場名為"修學旅行"的教育活動。修學旅行是日本教育體系中的重要傳統,被寫入教學大綱,目的是讓學生走出課堂,通過實地考察了解社會、認識世界,培養品格和責任感。但現在,這場本應培養品格的旅行,卻變成了集體犯罪的現場。

但讓這起事件真正發酵的,是社交媒體的力量。監控視頻很快在Twitter、Instagram等平臺廣泛傳播,短短幾天內就引發了巨大的社會關注。視頻傳開后,日本網民立刻展開了“人肉搜索”。他們根據監控畫面中的線索——少年們胸前佩戴的黃色標識帶、背包上的行李牙、旅行的時間節點,很快就鎖定了目標。這些特征與京都府私立大谷中學·高等學校的12月初的印尼修學旅行高度匹配。證據鏈條清晰,調查結論幾乎無可辯駁。社交媒體上,大谷高校的名字被反復提及。

面對洶涌而來的質疑和證據,12月8日,大谷中學·高等學校終于在官網發布了一份聲明。聲明直接承認:“12月4日,本校研修旅行中的復數學生在訪問地實施了竊盜行為,這一事實已經得到確認。”學校表示對此事“極為重視”,向被害店鋪、當地社區以及相關人士深表歉意。耐人尋味的是,學校在聲明中還特別加了一句話:“對于SNS上不確實信息的傳播和誹謗中傷,懇請各位謹慎應對。”

這份謹慎的聲明并未平息輿論。事實上,在學校發布聲明之前,已經發生了一些讓人費解的“異常操作”。12月5日左右,監控視頻在社交媒體上開始廣泛傳播。

6日,大谷高校的Instagram賬號突然消失了。這個于2024年10月開設的官方賬號,原本定期分享學校生活、俱樂部等內容,也曾發布過巴厘島研修旅行的相關信息。幾乎同一時間,學校官網上的研修旅行博客也被設置為不可訪問。這些操作都發生在學校正式發布道歉聲明之前,而且學校既沒有在道歉文中解釋刪除原因,也沒有在“創立150周年紀念特設網站”上做出說明。

這些舉動立刻引發了網民的質疑。“這是想滅火嗎?”“什么都不說就刪了,太令人失望。”不過也有人表示理解:“應該是為了避免其他無辜學生被曝光。”根據日本媒體采訪,大谷高校的工作人員在回應提問時,多次表示“除了官網公布的內容外,無法回答其他問題”。對于刪除Instagram和博客的原因,工作人員承認了這一事實,但同樣表示“無法回答更多內容”。更值得注意的是,直到12月9日,京都府主管私立高中的文教課才通過媒體報道得知此事。

事件曝光后,大谷高校的電話幾乎被打爆。學校工作人員透露:“我們接到了非常非常多的意見。”他說,絕大多數是電話投訴,學校目前處于“電話不斷響起的狀態”。

大谷高校是京都的名門私立學校,今年剛過完創立150周年。根據學校官網數據,截至2025年4月1日,學校擁有中學和高中共計1819名學生,學校以難關大學的高升學率而聞名。

但現在,因為幾名學生的竊盜行為,整個學校的聲譽遭受重創,其他在校學生也可能遭受波及。據《京都新聞》12月8日報道,學校已經告知學生:“感到不安的話,可以暫時不來上學。”

學校聲明發布后,日本網絡上的討論更加激烈。在Twitter、Yahoo日本等平臺上,這起事件引發了大規模的批評和反思！最強烈的聲音,是對日本國家形象損害的憤怒。

大量網民使用了“日本の恥”(日本的恥辱)這個詞匯。有人評論道:“這起事件好像讓國際社會對日本的信任崩塔了。必須嚴懲,否則無法止住。”“這簡直是國家的恥辱,對巴厘島的土產店主太對不起了。”更有人要求將學生引渡到當地接受處罰:“應該交給印尼警方處理,讓他們知道犯罪的代價。”

除了憤怒,許多網民還提出了一個更令人不安的猜測:這些學生的手法如此嫻熟,很可能不是第一次作案。“他們互相配合得太默契了,有人望風,有人下手——這手法,練過不止一回。”“這種手法,一看就是練過很多次的。我懷疑他們在日本也經常干這種事。”這些質疑引發了更廣泛的擔憂:如果這些學生真的是慣犯,那么學校和家庭教育到底出了什么問題?

在日文中,偷竊行為常被稱為“萬引き”(萬引)。這個詞匯聽起來柔和許多,容易讓人忽略其犯罪本質。但正如日本媒體《周刊女性》在報道中所強調的:“‘萬引’這個詞雖然聽起來輕微,但其行為是絮無疑問的‘竊盜’,是貨真價實的犯罪。”這起事件中,涉事學生不是隨手拿走了一兩件小東西,而是有組織、有分工地盜取十來件貨物。這不僅僅是道德問題,更是一起性質嚴重的刑事案件。根據日本律師的分析,即使是未成年人,也可能面臨日本和印尼兩國的雙重處罰。

中國古代政治家管仲說過:“倉廩實而知禮節,衣食足而知榮辱。”這句話道出了一個樸素的真理——素質是建立在物質基礎之上。縱觀歷史,當人民陷入貧困,社會犯罪率往往上升;當國家走向富裕,公民素質通常隨之提升。沒有哪個民族的人天生素質就特別高,所謂的“國民素質”,往往是經濟發展和教育投入的結果罷了，所以，搞經濟最務實了……經濟搞好了，啥問題都沒。