唐山以“前置”+“厚植”的方法創新大學生的思政課和統戰工作

葛昌秋

一年多以來，唐山市委統戰部以市新聯會為工作載體，采用“前置”和“厚植”的方法，與唐山學院馬克思主義學院攜手，通過“新聯大講堂”、大思政課、社會實踐、公益活動等形式，探索、實踐在大思政課中加強統戰思想落地生根的新途徑，取得了明顯的效果。

一.以“新聯”為特色，打造新平臺

唐山市新聯會現有會員300多名，分別來自不同行業，學歷都在大專以上，是青年中優秀代表。經社會歷練，他們成為既有業績又有激情的行業姣姣者，是新時代統戰工作的重要群體。面對新的形勢和唐山的實際，在開展工作中，他們認為既要按部就班、不折不扣地貫徹大政方針，又要在執行落實中發揮優勢，體現“用心聯誼，用愛凝聚”宗旨。在聯系聯合聯動中聚人聚力聚情。所以，非常需要打造新的平臺。

唐山學院馬克思主義學院是該校負責思想政治理論教學與研究的重要教學單位，承擔著全校學生的思政課程教學任務。他們致力于打造具有地方特色和時代精神的思政教育品牌。學院注重將理論教學與實踐相結合，通過“大思政課”定期舉辦專題講座，邀請專家學者、革命先輩后代等開展思政教育活動，并與地方文化場館、紅色教育基地合作，建立實踐教學基地，培養學生的社會責任感和實踐能力。

高校的優勢，也正是新聯會“短板”，經多次合作后，“新聯會大講堂”落戶馬院，新聯會有了新的平臺，這在國內開了先河。馬院的領導和老師積極參與，既是謀劃者，又是授課人，唐山學院特聘專家成為新聯會的顧問。

二.以“前置”為突破，拓展新路徑

據了解，每年大學生畢業后，除少數人考研深造，一部分人考公工作，更多人進入社會就業，而許多人所在的行業，都在新聯會組織涵蓋的范圍中。

面對新時代、新群體、新領域，如何搞好高校大學生的統戰工作，“前置”既是科學務實的態度，又是超前可為的辦法。

對新聯會來講，是將這個新型社會組織的概念，以及政治屬性、組織架構和社會作用等知識化內容的“政治性前置”，使高校大學生的統戰工作有了新的路徑，也是突破性進展。新聯會每周議事日程、會長辦公會，都將馬院相關的工作信息列為議題，以便及時安排“新聯會大講堂”。讓預習變深學，使預熱成升溫。

對大學生而言，是與現實對接中的“社會化前置”，讓大學生們了解新聯會，使他們在進入社會之前就有了必要思想準備。盡管是自謀職業，但也有相應的組織機構可以依靠，充分體現了統一戰線的思想。從起步到快步，讓吸引力變接續力。而馬院的教學課本，又沒有關于新聯會等相關的內容，新聯會的做法，也豐富了課堂教學，并有從理論到實踐的價值。

三.以“厚植”為目標，強化新理念

有了思想基礎，就要有切實的行動。樹立“讓優秀者更優秀，使干事者干成事”的理念。在校園和新聯會，厚植理想信念的沃土，將家國情懷體現在日常的學習和工作中。

將社會元素“厚植”于課堂。

新聯會定期組織在全市進行尋美活動，會員們到各縣、市、區調研，基層許多有特色的做法，取得的成就，都成為馬院“大思政課”的內容，老師們不僅以此教育引導了學生，還在市理論宣講大賽中獲獎。“抗戰馬燈”“大釗故鄉的新民俗”等，在學生中引起共鳴，不斷推廣到基層。請人工智能專家到講堂，圍繞DeepSeek進行專題講解，為大學生和會員帶來了啟發性的思考。

將成長元素“厚植”于會員。

不奮斗，不青青。會員的成長歷程，成為大學生步入職場和社會的參照，他們的現身說法，在校園更具親和力、說服力、影響力。在這過程中，會員再次走進校園，就是自身“復耕”和“重構”的過程，也是一堂特殊的“思政課”。與大學生共成長，會員必須自我教育，以身作則。只有自強自立，勵志成才，才能奉獻社會，青春無悔。自媒體聯盟的發展，為會員成了和大學生了解新行業開闊視野和思路。

四.以活動為抓手，寓教新形式

不是只講理論，注重形式，而是通過青年人喜聞樂見的方式，以豐富多彩的活動，讓大學生和會員們有了接觸和交流，從思想和感情上不斷互融。

新聯會與馬院策劃組織了多項活動。

政治學習。通過線上線下的形式，舉辦學習黨的二十大精神的體會分享講座和黨的二十屆四中全會精神學習交流會。

社會實踐。舉辦“生活中的家風建設”專題講座，參與并助力大學生暑期社會實踐，全校近200名學生在全省自主實踐，會員與大學生們一起走進愛國主義教育基地。

情感交流。會員與老師一起跟大學生面對面吃“知之面”，做思想交流，做到知人知面更知心。走進大學生宿舍，幫助創建全國首個“好家風傳承宿舍”。

文化項目。在校圓組織“我們的一盤棋”大象棋賽，會員與師生同下一盤棋。創辦“新聯書屋”，將會員和師生捐贈的圖書送到老區小學。助力大學生創作“中國共產黨人精神譜系”宣傳畫，將46種精神以不同形式進行宣傳。

公益活動。會員參與助力校園“紅笤帚行動”，“一室不掃，何以掃天下”列為思政課內容，并成為校園的品牌。植樹節與師生共同植樹，將“立德樹人”寓意其中。

思政課堂。在慶祝建黨104周年之際，會員參加“青春·信仰·青年力”大思政課，“南陳北李”后人陳長璞、李樂群講述前輩的奮斗故事。會員與師生共同分享紀念抗戰勝利80周年的大思政課成果。

五.以實效為檢驗，體現新作為

唐山將 “新聯會大講堂”落戶高校的成功做法，在全國開了先河，具有創造性和推廣價值。不僅被十幾家國家、省級媒體和網絡媒體報道，也被上級統戰部門重視。這種形式已被曹妃甸區新聯會“復制”到唐山海運職業學院，基層單位和社會各界反響很好。

學校老師認為這是雙向賦能的好辦法，為馬院的“大思政課”打開了新窗口，拓展了新渠道。在德法課中，馬院有了創新的行動，強調注重“道德觀、法治觀、家庭觀”，并融入到新聯會的組織建設中。

而大學生們感覺很新鮮，過去從課堂上只知道統一戰線的概念，印象并不深刻。從沒有想過通過一個社會組織來感受黨的統戰工作，特別是領悟新時代的統戰思想。只有隨社會發展不斷提高認知，才能跟上時代的腳步。

會員們覺得“新聯會”是組織，也是家庭，更是學校。個人的成長和發展，必須與時代同步同行。走進校園又是“學生”，這就告誡自己要有終身學習的覺悟。

唐山 “前置”與“厚植”的做法，其核心就是做好新時代的統戰工作，使大學生和新聯會會員們，堅定信念跟黨走，奮進新時代，創造新業績，不負青春韶華。

責任編輯：丁原