青思悅讀 | 劉玉潔 從書頁烽煙到紅色足跡：那些可愛的身影，從未走遠

編者按

習近平總書記在致首屆全民閱讀大會的賀信中指出：“希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。”

回首烽火歲月，抗戰(zhàn)先輩在艱苦卓絕的環(huán)境中依然堅持學習、追求真理，以書籍為武器、以知識為火炬，照亮民族救亡之路。今天，我們致敬歷史，更應傳承那份在艱難中讀書報國的堅定信念。

“青”春與書，萬“馬”奔途。為充分發(fā)揮青年馬克思主義者培養(yǎng)工程“點亮一盞燈，照亮一大片”的示范帶頭作用，鼓勵廣大青年愛讀書、讀好書、善讀書，在書籍中淬煉思想之魂、深扎信念之根，校團委特別開展“青春年少好讀書”系列活動，設立“青思悅讀——偉大抗戰(zhàn)精神”專欄，讓閱讀的春風吹進滿井之中。引導青年從抗戰(zhàn)精神中汲取力量，堅定文化自信，筑牢精神高地，以更加磅礴的思想偉力和更加昂揚的奮斗姿態(tài)，投身中國式現(xiàn)代化的偉大征程！

本期悅讀人 劉玉潔

劉玉潔，北京科技大學“青柑計劃”學員，校團委組織部常務副部長，信管221班班長，北京科技大學經(jīng)濟管理學院22級本科生。曾獲北京科技大學“優(yōu)秀學生干部”“三好學生”“優(yōu)秀共青團干部”“優(yōu)秀共青團員”等榮譽稱號。

七月的風帶著太行山脈的燥熱，吹過紅旗渠的峭壁，掠過臺兒莊的城墻，也吹進了我捧讀《最可愛的人》的掌心。

今年7月，我隨北京科技大學“青柑計劃”研學團踏上紅色沃土，那些凝固在時光里的奮斗與犧牲，在我心中刻下深深的印記，直到翻開魏巍筆下的抗美援朝戰(zhàn)場，才真正懂得：有一種精神，跨越山海與時代，始終在華夏大地上熾熱燃燒。

初讀時，總覺得“最可愛的人”這個稱呼太過樸素，直到跟著魏巍的筆觸走進松骨峰戰(zhàn)斗的硝煙，才明白這樸素里藏著怎樣滾燙的情感。志愿軍某部三連在松骨峰阻擊敵人，沒有稱手的工具，沒有充足的彈藥，戰(zhàn)士們抱著炸藥包與敵人同歸于盡，用身體堵住敵人的槍口，最后連敵人都不得不感嘆：“這是一群瘋子，也是一群勇士。”

研學途中，在臺兒莊大戰(zhàn)紀念館的環(huán)形壁畫前，我曾對著那些年輕的面孔出神——他們中有的才十六七歲，卻已扛起槍奔赴戰(zhàn)場。讀《誰是最可愛的人》時，這種感受愈發(fā)強烈。書中記錄了一個叫馬玉祥的戰(zhàn)士，他不過二十出頭，卻在美軍燃燒彈落下時，毫不猶豫地沖進著火的民房，把朝鮮婦女和孩子抱出來。“我能感覺到火舌舔著我的后背，可我不能松手，一松手，他們就沒命了。”

書中那些細節(jié)總在不經(jīng)意間觸動我：魏巍見戰(zhàn)士“吃一口炒面，就一口雪”，問他苦不苦。戰(zhàn)士笑著答：“怎么能不覺得！不過我們的光榮也就在這里。我在這里吃雪，正是為了我們祖國的人民不吃雪。他們可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壺茶，守住個小火爐子，想吃點什么，就做點什么。”這份堅守，是“最可愛的人”心中的理想——只要能使人民得到幸福，也就是我們最大的幸福。

在輝縣回龍村，“當代愚公”張榮鎖帶領村民在懸崖上鑿公路，用三十年時間讓窮山村變新家園；在蘭考白云山村，“番茄書記”陳保超在鹽堿地上種出致富果，讓村民的腰包鼓起來；在我們身邊，有大學生志愿者扎根鄉(xiāng)村支教，有科研工作者在實驗室里為國攻關。他們或許沒有經(jīng)歷槍林彈雨，卻在用自己的方式續(xù)寫著“最可愛的人”的故事——“把責任扛在肩上，把人民放在心上”的精神，從來都沒有過時。

重讀結尾那句 “當你喝完一杯豆?jié){提著書包走向學校的時候……請你意識到這是一種幸福吧”，我懂得了這份幸福的重量。我們腳下的每寸土地，課堂上的每縷陽光，都是無數(shù)“最可愛的人”用犧牲換來的。作為新時代的大學生，不必像志愿軍那樣沖鋒陷陣，但可以把書中的感動化作前行的勇氣：在實驗室精益求精，在志愿服務中溫暖他人，在青春賽道上奮力奔跑。

書頁里的字跡與研學回憶漸漸重疊。從松骨峰的硝煙到紅旗渠的清泉，從志愿軍的鋼槍到建設者的鐵鍬，“最可愛的人”用生命告訴我們：歲月靜好從非理所當然，總有人在替我們負重前行。而我們這代青年，唯有帶著這份感動與敬意，才能讓他們守護的家國在手中變得更加美好。這，或許就是經(jīng)典閱讀給我的最好答案。

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出品 | 北科小博士新媒體工作室

來源 | 校團委組織部

排版 | 玥彤

責編 | 玥彤

校核 | 憐星 鍋 林一涵 ′???` 淺枔憶夢

值班編委 | 恐龍