學(xué)霸天天玩游戲，還能名列前茅？關(guān)鍵不在于天賦，而是…

本文授權(quán)轉(zhuǎn)自：一席（ID: yixiclub )

演講者 | 黃高樂(lè)

獨(dú)立游戲制作人

文章結(jié)合演講稿及演講整理而成

這種游戲變成了一種時(shí)間的剝削。即使不動(dòng)腦，你只要把時(shí)間投入得足夠久，你就能夠“肝”出更強(qiáng)有力的角色或者裝備來(lái)解鎖你后面的劇情。而且很重要的一點(diǎn)是，充錢(qián)往往能夠以氪代肝 ，靠這種方式盈利。

像讀名著一樣玩好游戲

大家好。我是獨(dú)立游戲制作人黃高樂(lè)。我是一個(gè)游戲的老玩家，今天來(lái)給大家講一講我對(duì)游戲的理解。

爸爸精挑細(xì)選，為我選的游戲

我在幼兒園的時(shí)候，我們家買(mǎi)了一臺(tái)小霸王學(xué)習(xí)機(jī)，但是我并沒(méi)有用它學(xué)習(xí)，我爸跟我就一起用它玩游戲。

這是我人生非常早期接觸的游戲，它們都是雙人制、合作制的游戲，是我那個(gè)年代的《雙人成行》。

后來(lái)我們家買(mǎi)了電腦，我爸和我就一起玩電腦游戲。

有一天，我的一個(gè)同學(xué)的母親問(wèn)我說(shuō)，為什么你玩游戲，成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊课业膬鹤右蚕矚g玩游戲，但卻耽誤了學(xué)習(xí)呢？

我當(dāng)時(shí)沒(méi)有辦法回答她這個(gè)問(wèn)題。直到成了很多年的游戲從業(yè)者，對(duì)游戲有了更多的認(rèn)識(shí)之后，我才想清楚這個(gè)問(wèn)題的答案。

其實(shí)，游戲的形式、內(nèi)容和我們玩游戲的態(tài)度，都會(huì)讓游戲?qū)ν婕耶a(chǎn)生不同的影響。游戲其實(shí)是一種信息的載體，它跟文字和視頻一樣，有不同的形式。比如文字有微博、有小說(shuō)；視頻有短視頻、有電影。小說(shuō)里面可能會(huì)有爽文，也有名著；電影有好電影，也有爆米花電影。

但是對(duì)于游戲這個(gè)媒介，我們到現(xiàn)在還沒(méi)有這種分類(lèi)的意識(shí)。

我聽(tīng)到的最多的一句話(huà)是：“游戲就是用來(lái)玩的，我們干嗎要給它賦予其他意義呢？”

我覺(jué)得這種說(shuō)法，其實(shí)是對(duì)游戲這個(gè)媒介的矮化。因?yàn)槲倚r(shí)候玩的很多游戲，其實(shí)是我爸爸精挑細(xì)選幫我選的，這些游戲?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)，是非常神圣而且嚴(yán)肅的。這些游戲經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，現(xiàn)在有很多成了能夠放進(jìn)博物館或者藝術(shù)館里的經(jīng)典。

那么這些游戲都有哪些呢？

首先是這款游戲，它是我的系統(tǒng)思維啟蒙游戲，叫做《模擬城市3000》。

它允許我扮演一個(gè)市長(zhǎng)，從零開(kāi)始規(guī)劃、建設(shè)和管理一座城市。我必須要平衡經(jīng)濟(jì)、環(huán)保，還要建很多基礎(chǔ)設(shè)施來(lái)滿(mǎn)足市民的需求，同時(shí)我要應(yīng)對(duì)火災(zāi)、龍卷風(fēng)這些突發(fā)事件。我是通過(guò)在這個(gè)游戲中觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)和反饋，來(lái)理解城市這樣一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)。

比如我記得在某一局游戲中，我缺錢(qián)，財(cái)政收入吃緊，我就把工業(yè)稅率抬得非常高，可能達(dá)到了20%，是這個(gè)游戲的上限，結(jié)果游戲當(dāng)中的企業(yè)全都跑路了。就導(dǎo)致第二年我不僅沒(méi)有賺到錢(qián)，我的城市還有非常高的失業(yè)率。

它讓我意識(shí)到，在處理像城市這樣一個(gè)非常復(fù)雜的體系時(shí)，如果我沒(méi)有得到足夠的信息或者知識(shí)不夠，想當(dāng)然地頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，它有可能牽一發(fā)而動(dòng)全身，反而沒(méi)有辦法讓我按照自己的目標(biāo)去控制這個(gè)系統(tǒng)。

接下來(lái)這個(gè)游戲是我的物理啟蒙游戲，叫做《過(guò)山車(chē)大亨》。

我在這個(gè)游戲里面可以為一個(gè)主題樂(lè)園里面的游客建設(shè)滿(mǎn)足他們各種需求的過(guò)山車(chē)。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我要注意過(guò)山車(chē)動(dòng)能與勢(shì)能的轉(zhuǎn)換，不能讓這個(gè)過(guò)山車(chē)跑不完全程就卡在軌道上。

同時(shí)，我要非常精心地去調(diào)整過(guò)山車(chē)的坡度和轉(zhuǎn)彎半徑，因?yàn)樗鼤?huì)影響過(guò)山車(chē)運(yùn)行過(guò)程中的速度、加速度、離心力這些物理特性，這些特性會(huì)對(duì)游客的舒適度、興奮度，以及他們的健康產(chǎn)生各種影響。

以上提到的這兩款游戲有個(gè)共同點(diǎn)，它們都是模擬試驗(yàn)類(lèi)的游戲。

其實(shí)隨著媒介的發(fā)展，我們學(xué)習(xí)知識(shí)的方式是在不斷進(jìn)化的。比如最早期的時(shí)候，我們是通過(guò)二維的、線(xiàn)性圖文的教科書(shū)在學(xué)習(xí)；后來(lái)有了視頻教學(xué)，就可以對(duì)一些三維的幾何物體做更多的展示；再到后來(lái)，就有了電子游戲這樣的媒介，它能夠非常有效地幫助我們理解一些復(fù)雜系統(tǒng)，尤其是多個(gè)模塊之間相互作用的復(fù)雜系統(tǒng)。

比如這個(gè)游戲叫Foldit ，它是一個(gè)蛋白質(zhì)折疊電子游戲，創(chuàng)作者把蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)做成了一個(gè)解謎游戲。

通過(guò)玩這個(gè)游戲，玩家?guī)椭茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了很多以前從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的蛋白質(zhì)。而這個(gè)游戲的創(chuàng)作者大衛(wèi)·貝克，他獲得了去年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。所以游戲在教育以及科研方面，其實(shí)還有非常大的潛力。

再講一個(gè)我的地理啟蒙。它是一個(gè)在文科知識(shí)記憶方面非常好的游戲，叫做《大航海時(shí)代4》。在這個(gè)游戲當(dāng)中可以開(kāi)著船去環(huán)游世界、去探險(xiǎn)、到各個(gè)港口去進(jìn)行貿(mào)易。可以說(shuō)，我的同學(xué)們都在背教科書(shū)學(xué)地理的時(shí)候，我已經(jīng)在游戲當(dāng)中環(huán)游世界很多次了。

大家看圖中左邊的這個(gè)城市是倫敦，倫敦東南面的這個(gè)城市它叫做布魯日。在游戲當(dāng)中，布魯日的特產(chǎn)是麻和麻制品，因?yàn)椴剪斎帐菤W洲的一個(gè)產(chǎn)麻基地，它有一種麻制品特別出名，叫做蕾絲。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這么多年過(guò)去了之后，我這些港口在地圖上的位置以及它們的特產(chǎn)記憶都非常清晰。

這是因?yàn)椋矣X(jué)得這款游戲它其實(shí)是一個(gè)實(shí)例化出來(lái)的思維殿堂，mind palace是一種聯(lián)想記憶法，是說(shuō)記憶大師把信息嵌入到他們腦海中想象出來(lái)的幾何空間里，以幫助他們更快、更牢地記知識(shí)。

《大航海時(shí)代4》這個(gè)游戲，它其實(shí)就是把歷史名港的地理位置、特產(chǎn)、城市風(fēng)貌等信息編碼到了一個(gè)2D的世界地圖上，讓玩家能夠去體驗(yàn)、去記憶。

我要介紹的第三類(lèi)游戲，是敘事類(lèi)游戲。

這張圖中的《仙劍奇?zhèn)b傳》和《軒轅劍》，它們是游戲與東方故事非常好的結(jié)合，敘事非常不錯(cuò)，也是我在我爸爸的影響下玩的。《虛擬人生2》是我11歲的時(shí)候，我爸爸送我的生日禮物，它講述的是風(fēng)之子通過(guò)7個(gè)關(guān)卡大戰(zhàn)阿修羅王的故事。

和小說(shuō)、電影相比，我會(huì)認(rèn)為游戲是更注重主體性的敘事工具。比如我們看小說(shuō)有可能會(huì)走神兒，看電影有可能會(huì)打盹兒，但故事依然在推進(jìn)，玩游戲如果你不去交互，故事就是無(wú)法推進(jìn)的。

還有一點(diǎn)，是我覺(jué)得一個(gè)游戲它至少應(yīng)該能起到的作用，是游戲的底線(xiàn)，就是用一系列有意義的自主選擇，讓玩家嘗試克服挑戰(zhàn)。

比如左邊的《大富翁4》，我要跟小伙伴們一起競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取在游戲當(dāng)中贏(yíng)；還有右邊的《英雄無(wú)敵3》，是要去克服游戲制作人為我們創(chuàng)造的地圖或者關(guān)卡的挑戰(zhàn)。我覺(jué)得好的游戲應(yīng)該是培養(yǎng)孩子自主選擇、克服挑戰(zhàn)的一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)。

用戶(hù)粘性和成癮性的一體兩面

現(xiàn)在我們一提到游戲，可能就會(huì)想到游戲成癮。但是我在玩這些好游戲的時(shí)候，其實(shí)我感覺(jué)到的是自己的專(zhuān)注，它跟讀一本好書(shū)，或者看一部好的電影的專(zhuān)注，其實(shí)沒(méi)有什么不同。

不過(guò)因?yàn)槲乙?0多歲了，其實(shí)我的堂兄弟、表姐妹，他們也都有了孩子。每次過(guò)年團(tuán)聚的時(shí)候，關(guān)于孩子他們談?wù)撟疃嗟钠鋵?shí)還是游戲成癮。我非常能夠理解家長(zhǎng)為什么會(huì)對(duì)游戲成癮那么焦慮。因?yàn)楝F(xiàn)在的游戲，跟我小時(shí)候玩的游戲已經(jīng)非常不一樣了。

我小的時(shí)候玩的游戲，都是買(mǎi)斷制游戲。廠(chǎng)商只需要對(duì)這個(gè)作品最終呈現(xiàn)出來(lái)的是否有深度，或者它是否好玩負(fù)責(zé)，它并不盲目地要求玩家投入大量的時(shí)間到這個(gè)游戲里。但是我們現(xiàn)在手游，或者是網(wǎng)絡(luò)上玩的這種 「 免費(fèi) 」 游戲，雖然叫 「 免費(fèi) 」 游戲，但是它其實(shí)主要靠流量變現(xiàn)，或者通過(guò)游戲內(nèi)付費(fèi)來(lái)盈利的。

這種情況下，游戲大廠(chǎng)里就會(huì)有很多接受過(guò)非常好的教育的畢業(yè)生，他們研究的可能就是提高游戲的留存率。實(shí)際上，游戲廠(chǎng)商說(shuō)的用戶(hù)粘性跟我們所說(shuō)的成癮性，是一體兩面的。

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· 泰勒制

我們可以看一下現(xiàn)在的游戲，跟我小時(shí)候玩的游戲它具體有哪些不同。

還是這個(gè)《大航海時(shí)代4》，上面是我小時(shí)候玩的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它非常專(zhuān)注于航海這個(gè)事情本身，它的界面上有經(jīng)緯度、有風(fēng)向、有掌舵的方位。下面是近幾年出的一個(gè)端游，是《大航海時(shí)代》的一個(gè)續(xù)作，叫做《起源》。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的界面上，全都是經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的引導(dǎo)，是讓你給游戲充錢(qián)的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。它還有非常多任務(wù)清單，而且這些清單中的任務(wù)你必須要去做，不然的話(huà)就沒(méi)有辦法體驗(yàn)后面的劇情。

這個(gè)游戲中還有很多海域是設(shè)立了空氣墻的，我必須要滿(mǎn)足一定的條件才能駛進(jìn)去。它有很多每日任務(wù)，我每天的工作可能都是在完成它強(qiáng)制性讓我去完成的這些任務(wù)上，而不是自由地去航海、去了解這個(gè)世界。

再比如下面這個(gè)游戲，是《模擬城市4》和現(xiàn)在的續(xù)作。我小時(shí)候玩的《模擬城市4》，它的儀表盤(pán)是把當(dāng)前城市所有的信息都很清楚地告訴你了，我只需要用我手上的資源去做分配、做決策就可以。

但是下邊是現(xiàn)在的《模擬城市》的手游，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在早期的時(shí)候，它把我要做什么規(guī)定得非常死；

即使到了后期，你看界面上其實(shí)沒(méi)有跟這個(gè)城市經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)相關(guān)的儀表盤(pán)，它全部都是用一些誘導(dǎo)你去點(diǎn)擊的資源，或者這種限時(shí)充值的寶箱，或者這種有小紅點(diǎn)的、誘導(dǎo)你去點(diǎn)擊的按鈕來(lái)指導(dǎo)你玩游戲。

我把以上這種游戲中使用的方法叫做 “ 泰勒制 ” 。泰勒制原本是用在工業(yè)生產(chǎn)中的，是把一個(gè)非常復(fù)雜的生產(chǎn)工作拆解成非常多、非常原子、非常容易去觸達(dá)的小模塊。這樣的話(huà)，一個(gè)技術(shù)工人在他的模塊里只需要做非常簡(jiǎn)單的操作，就可以組裝出一個(gè)工業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)，來(lái)提高生產(chǎn)效率。

游戲中的泰勒制是指，我把原來(lái)需要你自己去觀(guān)察、去推理、去發(fā)現(xiàn)的這樣的一些游玩過(guò)程，拆解成一個(gè)又一個(gè)非常小的子任務(wù)。它能夠讓游戲更容易上手，更容易地產(chǎn)生激勵(lì)，當(dāng)然就會(huì)對(duì)游戲的留存率以及盈利有好處。

如果沒(méi)有泰勒制的話(huà)，游戲是比較難玩的。比如我小時(shí)候嘗試把《大航海時(shí)代4》推薦給我的同學(xué)，但是他跟我說(shuō)這個(gè)游戲太無(wú)聊了，一上來(lái)就有一艘小船，他不知道該往哪開(kāi)。這種情況下他就不喜歡玩，可能就去看電視了。

但是泰勒制也有很?chē)?yán)重的問(wèn)題，它把原本應(yīng)該讓玩家動(dòng)用自己的聰明才智去解決的問(wèn)題，拆解成了一系列每日都需要去做的、這種原子的、枯燥的、機(jī)械的小任務(wù)。

實(shí)際上，在玩這種游戲的過(guò)程當(dāng)中，它對(duì)于我們自主性的建立，是微乎其微的。這種游戲我覺(jué)得小朋友們都應(yīng)該不太陌生，因?yàn)楝F(xiàn)在的手游，你幾乎找不到一個(gè)不用泰勒制的游戲了。

這種游戲變成了一種時(shí)間的剝削。即使不動(dòng)腦，你只要把時(shí)間投入得足夠久，你就能夠“肝 ”出更強(qiáng)有力的角色或者裝備來(lái)解鎖你后面的劇情。而且很重要的一點(diǎn)是，充錢(qián)往往能夠以氪代肝，靠這種方式盈利。

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· 斯金納箱

我現(xiàn)在要講的另一個(gè)現(xiàn)在的手游非常常用的方法，叫做 “ 斯金納箱 ” 。斯金納箱是行為主義者斯金納在1938年發(fā)現(xiàn)的。他把一只小鼠放到箱子里，這個(gè)箱子里有一個(gè)按鈕，小鼠每次按這個(gè)按鈕，會(huì)有一定的幾率掉下食物。

如果按鈕按下去之后，100% 都會(huì)掉落食物的話(huà)，當(dāng)小鼠學(xué)會(huì)了按這個(gè)按鈕之后，實(shí)驗(yàn)人員停止掉落食物，這個(gè)小鼠會(huì)很快發(fā)現(xiàn)這個(gè)按鈕不管用了，它就不會(huì)再去按了。

但是如果最開(kāi)始的時(shí)候，按這個(gè)按鈕就是以一定的概率，比如說(shuō)50%的概率掉落食物的話(huà)，這個(gè)小鼠學(xué)會(huì)了按這個(gè)按鈕之后，即使我們把這個(gè)概率慢慢地降低到零，這個(gè)小鼠還是會(huì)不停地按這個(gè)按鈕。

實(shí)驗(yàn)人員把小鼠換成鴿子，這個(gè)結(jié)論依然成立。其實(shí)它對(duì)于生物，包括我們?nèi)祟?lèi)，是有普適性的。

斯金納箱揭示了為什么賭博，比如老虎機(jī)這樣的模式能夠讓人產(chǎn)生依賴(lài)，也就是我們所說(shuō)的上癮。其實(shí)斯金納箱并不是游戲的專(zhuān)屬，像我們現(xiàn)在的很多活動(dòng)，比如彩票、短視頻，還有盲盒，都滲入了斯金納箱的機(jī)制。

大家看這兩個(gè)游戲，左邊是賭馬，右邊是田忌賽馬。大家覺(jué)得其中哪一個(gè)用了斯金納箱機(jī)制？

肯定是賭馬。那為什么呢？

田忌賽馬最開(kāi)始確實(shí)是在賭馬，但是孫臏發(fā)現(xiàn)了一個(gè)確定性的信息：田忌的上馬是絕對(duì)能贏(yíng)齊威王的中馬的，田忌的中馬絕對(duì)能贏(yíng)齊威王的下馬。他利用了這一點(diǎn)確定性的信息，想了一個(gè)對(duì)策，所以他的這個(gè)對(duì)策能保證他一定能贏(yíng)。

但是賭馬沒(méi)有這樣的確定性。只要是賭博，他一定會(huì)追求高信息熵，其實(shí)就是高不確定性。信息熵是香農(nóng)在信息論里面提出來(lái)的一個(gè)概念，高的信息熵意味著它的概率是比較均等的、比較隨機(jī)的。比如在賭馬當(dāng)中，每一匹馬都是有可能贏(yíng)的，雖然它們可能會(huì)有獲勝概率上的不同，但是我們可以通過(guò)調(diào)整賠率，來(lái)調(diào)整大家對(duì)每一匹馬贏(yíng)的預(yù)期。

勝率高的馬，它的勝率絕對(duì)不是100%；而勝率低的馬，它的勝率也絕對(duì)不是0%。所以才能賭起來(lái)。

就好像如果我要開(kāi)一個(gè)賭球比賽，我請(qǐng)孫穎莎和陳夢(mèng)來(lái)打乒乓球，我覺(jué)得這個(gè)賭博會(huì)非常激烈，因?yàn)樗齻儍蓚€(gè)人勢(shì)均力敵，投誰(shuí)都有可能會(huì)獲勝。但是如果我把張繼科請(qǐng)過(guò)來(lái)，說(shuō)我跟張繼科開(kāi)一個(gè)賭球比賽的話(huà)，這就不是一個(gè)賭局了。

圖中現(xiàn)在有三個(gè)游戲：《中國(guó)龍》、3Tiles 和《羊了個(gè)羊》。它們的玩法非常一致，就是你要把牌放到下面的7個(gè)暫存槽里，只要有3個(gè)一樣的牌，這3張牌就會(huì)消去，你的目標(biāo)是把所有的牌都清掉。

請(qǐng)問(wèn)這三個(gè)游戲中的哪一個(gè)，或者是否都用了斯金納箱？

我再補(bǔ)充一個(gè)信息：前兩個(gè)游戲它能夠保證生成的關(guān)卡至少有一種解法，就是一定有一個(gè)途徑能把這些牌都消掉。但是《羊了個(gè)羊》它會(huì)有意識(shí)地生成死解，就是根本就沒(méi)有解法，根本就不可能通關(guān)，而且生成死解的概率非常大。

《羊了個(gè)羊》的這種故意生成死解的機(jī)制，就讓這個(gè)游戲變成了一個(gè)老虎機(jī)游戲。不同的是，當(dāng)你開(kāi)始一局游戲的時(shí)候，老虎機(jī)可能很快地告訴你你中獎(jiǎng)了沒(méi)有，但是在《羊了個(gè)羊》中，你則必須要去玩一個(gè)15-20分鐘的游戲，你才知道自己有沒(méi)有抽中一個(gè)有獎(jiǎng)的關(guān)卡。

而且《羊了個(gè)羊》有一個(gè) 「加入羊群 」的操作，就是只有贏(yíng)的人才能夠分享自己的成就，就會(huì)導(dǎo)致你到最后發(fā)現(xiàn)，社交媒體上做分享的都是順利通關(guān)的人。

其實(shí)跟賭場(chǎng)當(dāng)中刻意地炫耀中獎(jiǎng)的人有異曲同工的作用，就是會(huì)把勝率扭曲。可能這個(gè)游戲本身的勝率只有1%甚至更低，但是刻意地宣傳贏(yíng)者，就會(huì)讓你覺(jué)得好像我也能贏(yíng)。所以我覺(jué)得《羊了個(gè)羊》是一個(gè)賭博機(jī)制游戲。

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· 提高運(yùn)氣型游戲成癮的抗性

我們?cè)賮?lái)看這樣一個(gè)例子。這兩個(gè)人在玩同一個(gè)游戲《大富翁4》，這是一個(gè)運(yùn)氣加技術(shù)的游戲。

其實(shí)我們很多棋牌類(lèi)游戲，包括我們的人生，都有運(yùn)氣的成分，也有技術(shù)的成分。但是可能不同的人玩同一個(gè)游戲，玩法也不一樣。

比如同樣是打撲克牌，一個(gè)專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)員他可能會(huì)記每個(gè)人出了什么牌，然后在心里面去推理每一個(gè)人手上的牌有可能是什么。最后幾局的時(shí)候，每個(gè)人手上的牌型他可能都已經(jīng)計(jì)算清楚了。但是有的人打牌就非常依賴(lài)運(yùn)氣，非常依賴(lài)初始給到的牌。

在我們這個(gè)游戲里，左邊的玩家他一直在思考：我當(dāng)前應(yīng)該選擇什么樣的策略？因?yàn)椤洞蟾晃?》其實(shí)是有一些自主選擇性的，比如你可以選擇在哪里買(mǎi)地，要買(mǎi)哪些道具或者卡片，以及什么時(shí)候用它，以及當(dāng)你有交通工具的時(shí)候，你同時(shí)投幾個(gè)骰子。這些都是我們?cè)谝粋€(gè)運(yùn)氣游戲當(dāng)中的可選項(xiàng)。

但是你看右邊的這個(gè)人，他其實(shí)就沒(méi)有在思考，他完全把自己的勝率交給了運(yùn)氣。他會(huì)想：老天爺，請(qǐng)讓我擲出一個(gè)3吧！因?yàn)樗I(mǎi)前面最大號(hào)的地。

但是他現(xiàn)在是三個(gè)骰子一起投。三個(gè)骰子一起投，和是3的情況有多少？6的三次方分之一，只有三個(gè)骰子都搖出1的情況下，和才是3。所以這個(gè)時(shí)候，其實(shí)他更有自主性的選擇是：我只扔一個(gè)骰子，那么搖出3的概率就變成了1/6，是不是更高？

這個(gè)例子是想要告訴大家，其實(shí)學(xué)好概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)和信息論，有的時(shí)候可以提高斯金納箱成癮的抗性，因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^(guò)一些主動(dòng)性來(lái)利用概率。

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· 應(yīng)試教育也是一種游戲

下面三個(gè)游戲，玩過(guò)的鼓個(gè)掌吧。它們有沒(méi)有用到斯金納箱？

都用到了。這三個(gè)游戲都是玩家對(duì)抗玩家的（PVP）游戲。手游的PVP游戲有一個(gè)特點(diǎn)，它的匹配機(jī)制會(huì)傾向于把水平差不多的人匹配到一起。如果你是一個(gè)臭棋簍子，他們也會(huì)給你匹配一個(gè)臭棋簍子。如果你跟你水平差不多的人玩，你獲勝的概率是多少？

有一個(gè)詞叫做 “心流” ，如果我們的挑戰(zhàn)跟我們的能力水平是比較相符的，我們會(huì)進(jìn)入到一種心流狀態(tài)，就是你可能會(huì)忘記了時(shí)間的流逝，你會(huì)非常的專(zhuān)注。

其實(shí)心流狀態(tài)也非常常見(jiàn)，比如我們非常沉浸地在做我們的工作，或者我們非常沉浸地在學(xué)習(xí)，廢寢忘食的程度，就是心流體驗(yàn)。但是很奇怪的是，當(dāng)一個(gè)科學(xué)家進(jìn)入心流體驗(yàn)工作，或者一個(gè)學(xué)霸進(jìn)入心流體驗(yàn)學(xué)習(xí)，我們都不會(huì)認(rèn)為他在成癮。只有大家在玩游戲進(jìn)入心流體驗(yàn)的時(shí)候，我們說(shuō)這個(gè)孩子成癮了。這個(gè)非常奇怪。

我現(xiàn)在再問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：為什么應(yīng)試教育不讓人成癮？

應(yīng)試教育其實(shí)也是一種游戲。我們每一次考試，答對(duì)一道題，就會(huì)給我們一定的積分，然后我們會(huì)根據(jù)我們的積分，來(lái)獲得一些成就徽章，比如說(shuō)及格、良好、優(yōu)秀和優(yōu)+。每次考完試，我們會(huì)以班級(jí)和學(xué)校為單位形成排行榜。為什么應(yīng)試教育不會(huì)讓我們成癮呢？

我說(shuō)兩個(gè)原因。第一個(gè)原因，應(yīng)試教育是一個(gè)比較客觀(guān)、真實(shí)的游戲，它不會(huì)哄著你。你是在跟你不同水平的考生競(jìng)爭(zhēng)，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常難。一個(gè)班50個(gè)同學(xué)，只會(huì)有一個(gè)同學(xué)考第一，剩下的49個(gè)同學(xué)都是應(yīng)試教育的失敗者。那么他就會(huì)感覺(jué)到挑戰(zhàn)的難度是超過(guò)了大部分人的能力水平的，它就會(huì)讓人焦慮。

這種焦慮如果處理不好的話(huà)，比如說(shuō)一旦孩子失利了你就去打他、罵他，那么孩子就會(huì)把這種懲罰跟學(xué)習(xí)聯(lián)系到了一起。所以如果家長(zhǎng)處理不當(dāng)?shù)脑?huà)，有可能會(huì)讓孩子厭學(xué)、習(xí)得性無(wú)助。

還有一個(gè)原因，因?yàn)閼?yīng)試教育是一個(gè)泰勒制游戲。我們的教學(xué)大綱都是一樣的，每個(gè)孩子必須要按照固定的順序去學(xué)習(xí)，必須要按照固定的節(jié)奏去學(xué)習(xí)，以及必須要用同一套考核的機(jī)制去衡量他們。而且我們學(xué)習(xí)的過(guò)程是沒(méi)有自主性的，我們是在重復(fù)地練習(xí)，作業(yè)就是我們的每日任務(wù)。

它有一個(gè)非常大的弊端，就是如果某一天這些指引、老師或家長(zhǎng)給我們的任務(wù)清單一旦不見(jiàn)的話(huà)，可能我們?cè)谌松@場(chǎng)游戲里面就會(huì)無(wú)所適從。

那么應(yīng)該怎么辦呢？我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己給自己樹(shù)立目標(biāo)，用我媽媽的話(huà)說(shuō)就是：不要去管其他人考得怎么樣，自己努力就行了。它的本質(zhì)就是要有自驅(qū)力，be humble and hungry，既不因?yàn)樽约黑A(yíng)了臭棋簍子而沾沾自喜，也不因?yàn)樽约狠斄藢W(xué)霸而自暴自棄。

給自己設(shè)立目標(biāo)，自己來(lái)制定學(xué)習(xí)的進(jìn)度、方案。這樣我們建立的是一種培力，即使將來(lái)沒(méi)有老師或者家長(zhǎng)在督促我們了，我們也會(huì)像龜兔賽跑里面的那只烏龜，有一個(gè)自己的節(jié)奏，慢慢慢慢地，總有一天能夠突破人類(lèi)知識(shí)的邊界，做一點(diǎn)更好的創(chuàng)新。

總結(jié)一下，泰勒制其實(shí)是把自己的命運(yùn)交給別人來(lái)設(shè)計(jì)，斯金納箱是把自己的命運(yùn)交給概率和運(yùn)氣，好的游戲其實(shí)是把自己的命運(yùn)牢牢地把握在自己的手上。

像閱讀名著一樣玩游戲

所以，如果我同學(xué)的家長(zhǎng)再來(lái)問(wèn)我該怎么玩游戲的話(huà)，我其實(shí)是有兩個(gè)建議：

第一個(gè)是，像選擇名著一樣選擇游戲。所以我們首先要分清楚有深度的、功能性與藝術(shù)性的作品游戲，與用戶(hù)留存與經(jīng)濟(jì)效益導(dǎo)向的消費(fèi)游戲的區(qū)別。

第二個(gè)建議其實(shí)是，像閱讀名著一樣玩游戲。比如，《我的世界》其實(shí)是一個(gè)非常好的游戲。如果孩子有一個(gè)藍(lán)圖，他希望能夠在這里面建一個(gè)房子，那么他在做這件事的過(guò)程當(dāng)中，他的專(zhuān)注程度跟一個(gè)認(rèn)真工作的建筑師其實(shí)沒(méi)有區(qū)別。

但是如果這個(gè)孩子他沒(méi)有目標(biāo)，只是因?yàn)閯e人說(shuō)鉆石有很大的價(jià)值，那么他就拿他那個(gè)榔頭到處去挖礦，渴望里面爆出一個(gè)鉆石來(lái)，他的這種玩法其實(shí)就是把《我的世界》玩成了一個(gè)斯金納箱游戲。

再比如《潛水員戴夫》其實(shí)是一個(gè)非常好的思維殿堂游戲，它把每一種魚(yú)在海下多深的地方、有什么樣的習(xí)性，做了一個(gè)知識(shí)圖譜，給它實(shí)例化了出來(lái)。

但是如果我們的孩子不去關(guān)注這個(gè)游戲想要傳達(dá)的這種嚴(yán)肅科普，而只去按照任務(wù)列表一條一條地完成任務(wù)清單的話(huà)，那么他其實(shí)就把這個(gè)游戲玩成了一個(gè)泰勒制游戲。

如果讓我給孩子們推薦游戲的話(huà)，我可能會(huì)抄我爸爸的作業(yè)，就是我剛剛講的這四類(lèi)游戲。

具體來(lái)說(shuō)的話(huà)，我比較喜歡威爾·萊特和席德·梅爾。威爾·萊特做試驗(yàn)箱類(lèi)游戲非常成功，包括我們現(xiàn)在玩的《城市：天際線(xiàn)》，它用的這一套模式其實(shí)跟1989年他做的《模擬城市》沒(méi)有太大出入。席德·梅爾的《文明》，其實(shí)是把人類(lèi)的遺跡和科技樹(shù)用一種非常奇特的方式整理成了一個(gè)思維殿堂，解構(gòu)之后又重新展現(xiàn)給玩家。

任天堂這個(gè)公司它其實(shí)有非常多的IP，我認(rèn)為它是游戲中的迪士尼。這個(gè)公司有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)我非常認(rèn)可，就是它非常關(guān)注游戲本身的可玩性和趣味性，而不去卷畫(huà)面和技術(shù)。

大宇公司是我們本土的一個(gè)游戲公司，它做了非常好的東方文化和游戲的融合，它的游戲品類(lèi)也非常多樣，有RPG和模擬經(jīng)營(yíng)。

這三類(lèi)游戲是我非常推崇的游戲形式。

因?yàn)槊恳粋€(gè)媒介它其實(shí)都有自己非常擅長(zhǎng)的表達(dá)方式。比如我們可以寫(xiě) “ 他憂(yōu)郁得像一抹藍(lán)色 ” ，這是文學(xué)當(dāng)中非常妙的一個(gè)修辭，用了通感和比喻。但是如果你在電影當(dāng)中這么寫(xiě)劇本就不太行，因?yàn)檠輪T不知道該怎么演成一個(gè)藍(lán)色。在電影當(dāng)中，它要利用的實(shí)際上是鏡頭視聽(tīng)語(yǔ)言，就是我如何通過(guò)運(yùn)鏡、通過(guò)剪輯，和演員的肢體動(dòng)作、表情來(lái)表達(dá)。

游戲其實(shí)用的是程序修辭，就是它要通過(guò)規(guī)則、玩法和機(jī)制來(lái)做更好的表達(dá)。這三個(gè)游戲他們有非常好的一個(gè)特點(diǎn)，就是它們?nèi)處缀鯖](méi)有用文字、沒(méi)有用對(duì)白，它們是完全用游戲非常純粹的方式來(lái)做表達(dá)。

這一頁(yè)推薦的六個(gè)游戲，我認(rèn)為它是跟傳統(tǒng)媒介結(jié)合得非常好。

首先它們的敘事都很好。《極樂(lè)迪斯科》跟文學(xué)和哲學(xué)結(jié)合得特別好；《底特律：化身為人》它是一個(gè)互動(dòng)電影游戲，它跟電影媒介結(jié)合非常好；《黑神話(huà)：悟空》是去年剛出的一個(gè)作品，推薦游戲一般都是要推5年以上的，但是它是我們國(guó)家第一個(gè)3A，我覺(jué)得它的主題非常好，叫做 “ 天命人 ” 。

我今天也用 “ 天命人 ” ，來(lái)為我的演講做一個(gè)結(jié)束語(yǔ)。我希望大家都能夠做玩游戲的人，而不是被游戲玩的人。謝謝！

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