北京
近日，《教師生成式人工智能應用指引（第一版）》正式發布，積極鼓勵教師在學習、教學、育人、評價、管理、研究六大教學場景中“會用善用”AI提升效率與質量，并分類提供30個場景示例與指導。
這張“正面清單”也為高校教師利用人工智能進行教學改革提供了清晰指引。
為加快人工智能在教育教學改革領域的創新應用，近年來廣東、浙江、四川等多地高等教育學會開展了人工智能賦能高校教學改革項目建設工作。
(點擊此處查看各地重點課題立項名單）
通過梳理我們發現：知識圖譜、課程建設、教學模式、智能體、混合式教學、教材建設、跨學科、課程/教學評價是目前高校人工智能賦能教學改革中出現頻率較高，說明教學提質、學習變革已成為最主要的應用場景。
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