“一點(diǎn)成一字之規(guī),一字乃終篇之準(zhǔn)。”書法作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶,承載著千年的文明底蘊(yùn),是培養(yǎng)學(xué)生審美情趣、涵養(yǎng)品德心性的重要載體。為傳承書法藝術(shù),激發(fā)學(xué)生對漢字書寫的熱愛,夯實(shí)書寫基礎(chǔ),近日,南陽市第三完全學(xué)校小學(xué)部精心策劃并舉辦了以“墨香伴成長,好字潤童心”為主題的書法比賽,讓孩子們在一筆一劃間感受漢字之美,在墨香熏陶中汲取文化力量。
一、賽場風(fēng)采:凝神靜氣,筆落生花
比賽當(dāng)天,賽場內(nèi)秩序井然,墨香四溢。孩子們個個坐姿端正、神情專注。他們手握筆桿,手腕輕轉(zhuǎn)、筆尖游走,一筆一劃都飽含著對書法的敬畏與熱愛。
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低年級的小選手們雖筆觸稚嫩,卻格外認(rèn)真,每一個橫平豎直都寫得一絲不茍,努力將每個漢字的間架結(jié)構(gòu)展現(xiàn)得恰到好處;中高年級的選手們則更顯嫻熟,筆鋒頓挫間自有章法,或端莊秀麗,或剛勁有力,或飄逸灑脫,一張張潔白的紙上漸漸綻放出一個個工整美觀的漢字。賽場內(nèi)只有紙筆摩擦的細(xì)微聲響,偶爾傳來監(jiān)考老師輕聲的提醒,每一個身影都成為了賽場中一道專注而動人的風(fēng)景。
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二、優(yōu)秀作品欣賞:墨韻飄香,各展風(fēng)姿
比賽結(jié)束后,學(xué)校評審老師從書寫規(guī)范、間架結(jié)構(gòu)、卷面整潔度、藝術(shù)感染力等多個維度對參賽作品進(jìn)行了細(xì)致評審,一幅幅優(yōu)秀作品脫穎而出。
“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”……孩子們以經(jīng)典名句為內(nèi)容,將漢字的形態(tài)美與內(nèi)涵美完美融合。有的作品筆墨飽滿,字跡舒展大氣;有的作品筆法細(xì)膩,線條靈動流暢;還有的作品布局精巧,卷面干凈整潔,充分展現(xiàn)了三全小學(xué)部學(xué)子扎實(shí)的書寫功底和良好的藝術(shù)素養(yǎng)。這些作品不僅是對漢字書寫的精準(zhǔn)詮釋,更飽含著孩子們對傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承之心。
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三、榮譽(yù)時刻:以獎激勵,逐夢前行
為表彰先進(jìn),激勵全體學(xué)生,12月9日學(xué)校舉行了隆重的頒獎儀式。在師生們熱烈的掌聲中,獲獎學(xué)生依次走上領(lǐng)獎臺,學(xué)校黨支部書記、校長呂波同志為獲獎學(xué)生頒發(fā)了榮譽(yù)證書。一張張證書承載著孩子們的努力與汗水,一個個笑容洋溢著收獲的喜悅與自豪。
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一等獎
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二等獎
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優(yōu)秀書法班級:
一一班、一三班、二二班、二四班、三一班、三二班、
四一班、四四班、五一班、五五班、六一班、六三班
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頒獎現(xiàn)場氛圍熱烈,每一份榮譽(yù)都成為了激勵孩子們在書法之路上繼續(xù)前行的動力。希望獲獎同學(xué)珍惜榮譽(yù),繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí),以筆墨為伴;同時也鼓勵全體學(xué)生以獲獎同學(xué)為榜樣,愛上書寫、勤于書寫,讓規(guī)范書寫成為習(xí)慣,讓書法藝術(shù)浸潤成長之路。
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四、總結(jié):筆墨傳情,書香延續(xù)
此次書法比賽的圓滿舉辦,不僅為學(xué)生提供了一個展示自我的平臺,有效提升了學(xué)生的漢字書寫水平,更讓孩子們在筆墨書香中感受到了中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力,進(jìn)一步激發(fā)了他們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感與自豪感。這既是一次書寫技能的比拼,更是一次文化傳承的實(shí)踐,充分體現(xiàn)了南陽市第三完全學(xué)校小學(xué)部“以文化人、以美育人”的教育理念。
筆墨潤童心,書香伴成長。書法藝術(shù)的傳承非一日之功,未來,南陽市第三完全學(xué)校小學(xué)部將繼續(xù)把書法教育融入日常教學(xué),通過開設(shè)書法課程、舉辦各類書法活動等方式,讓更多孩子愛上漢字、寫好漢字,在筆墨揮灑間涵養(yǎng)品格、提升素養(yǎng),讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園中代代相傳、生生不息。
來源:南陽市第三完全學(xué)校
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