孩子學(xué)會(huì)撒謊了？爸媽先別著急，其實(shí)這是心智在發(fā)育，恭喜！

“我女兒學(xué)會(huì)撒謊了！”晚上朋友玉林發(fā)來(lái)一條語(yǔ)言信息。“剛上幼兒園沒兩天，回來(lái)給我說幼兒園要放假。我問她誰(shuí)說的，她說是老師告訴的。當(dāng)時(shí)我還真打電話找老師確認(rèn)了一下，結(jié)果老師說沒有，如果有會(huì)提前告訴我們家長(zhǎng)。”
語(yǔ)音結(jié)束，還配了一個(gè)哭笑不得的表情。顯然，女兒撒謊這件事，在玉林育兒過程中是一個(gè)很突然的事情。

“這小家伙挺聰明的呀，這是不想去幼兒園，專門用這招來(lái)逃避去幼兒園呢。”

“是啊，沒想到為了不去幼兒園還想出撒謊這招了。你說這孩子學(xué)會(huì)撒謊，以后咋辦？”

不管是玉林，還是有同樣問題的父母，我想跟你說：莫慌，這個(gè)年齡段的孩子撒謊，不見得是一件壞事！

01撒謊，幼兒心智發(fā)展里程碑

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說，發(fā)現(xiàn)孩子撒謊就覺得非常苦惱，他們擔(dān)心孩子會(huì)學(xué)壞，變得不誠(chéng)實(shí)，沒有誠(chéng)信，為了達(dá)到自己的目的，不惜欺騙他人。

的確，撒謊這件事情在所有人的印象中，不是什么好事兒。但撒謊也不全是壞事，尤其是對(duì)于3-6歲的幼兒。

第一階段，2-3歲分不清現(xiàn)實(shí)與幻想

玉林的女兒3歲，剛上幼兒園，對(duì)于進(jìn)入一個(gè)陌生環(huán)境來(lái)說，寶貝是不適應(yīng)的，為了讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園，家人或者老師一定會(huì)告訴她“再上兩天就放假”、“明天就放假”等這類型的話。

而對(duì)于2-3歲這個(gè)年齡階段的寶寶來(lái)說，他們因?yàn)?strong>認(rèn)知有限，是分不清現(xiàn)實(shí)與幻想的。因此常常會(huì)將自己想象到的畫面，當(dāng)成現(xiàn)實(shí)發(fā)生的說出來(lái)。對(duì)于孩子來(lái)說這并不是撒謊，但對(duì)于不了解幼兒成長(zhǎng)階段的父母來(lái)說，面對(duì)他們的“撒謊”會(huì)變得驚慌失措。

第二階段，4歲后認(rèn)知能力與大腦神經(jīng)系統(tǒng)趨于成熟

有研究發(fā)現(xiàn)，到了4歲，會(huì)有94%的幼兒進(jìn)行至少一次撒謊。而且隨著年齡的增加，他們?nèi)鲋e的幾率也會(huì)越來(lái)越高。

難道是因?yàn)槟挲g到了孩子還是分不清現(xiàn)實(shí)與幻想嗎？當(dāng)然不是，而是因?yàn)殡S著年齡增長(zhǎng)，幼兒的認(rèn)知能力和大腦神經(jīng)系統(tǒng)都開始趨于成熟。他們可以為了達(dá)到某種目的說一些利于自己的話，也就是我們認(rèn)知的謊話。

02 撒謊是一種普遍行為

上面數(shù)據(jù)中提到，到了4歲，94%的幼兒都出現(xiàn)了撒謊行為，說明撒謊在幼兒的成長(zhǎng)過程中是一種普遍現(xiàn)象。甚至有的孩子比我們想象中的撒謊年齡更早。

我曾看到過一位網(wǎng)友的留言，說自己寶寶幾個(gè)月的時(shí)候，就已經(jīng)出現(xiàn)了“撒謊”行為。這位網(wǎng)友稱自己在娃旁邊躺著，家里老人怕她累，就時(shí)刻關(guān)注娃的動(dòng)向，一旦醒了就抱出去。結(jié)果小家伙發(fā)現(xiàn)有人過來(lái)的時(shí)候，就瞇著眼睛裝睡，等到離開后就自己在旁邊玩。

其他網(wǎng)友對(duì)此做出的評(píng)價(jià)是：這娃有點(diǎn)過于聰明了！的確，幼兒越早撒謊，代表著他們的心智發(fā)育越早，也就越聰明。

Tips：對(duì)于學(xué)齡前的兒童來(lái)說，他們的撒謊行為，大多與道德沒有關(guān)系。

03 孩子撒謊如何引導(dǎo)

大部分的家長(zhǎng)在面對(duì)孩子撒謊的第一反應(yīng)是：可不能這樣，學(xué)壞了咋辦？然后就會(huì)用自己的認(rèn)為正確的方式，將孩子教育一遍。有的打，有的罵，有的嚇唬……總之，為了得到一個(gè)“誠(chéng)實(shí)”的孩子，父母總有很多招。

既然撒謊是孩子成長(zhǎng)中繞不開的問題，那么家長(zhǎng)就不要慌，不要第一時(shí)間想著怎么教育、教訓(xùn)，而是應(yīng)該做到以下四步：

第一步，了解孩子撒謊的動(dòng)機(jī)

家庭治療大師薩提亞曾說過一句話：“孩子之所以撒謊，是因?yàn)樗?strong>需要撒謊。”為什么需要撒謊呢，比如玉林的孩子是為了逃避去幼兒園，那么其他孩子呢？

他們?nèi)鲋e的原因，可能是害怕受到懲罰、想要逃避責(zé)任，也有的是為了得到表?yè)P(yáng)……因此，不能一味地教育，而是要發(fā)現(xiàn)他們的動(dòng)機(jī)，再去科學(xué)的引導(dǎo)。

第二步，不給孩子亂貼標(biāo)簽

家長(zhǎng)總是會(huì)把孩子撒謊的問題，當(dāng)成是道德問題來(lái)處理，并且給他們貼上“愛撒謊”、“小騙子”等之類的標(biāo)簽。

這種標(biāo)簽對(duì)于兒童沒有實(shí)際性的幫助，相反會(huì)讓他們對(duì)撒謊變得無(wú)所謂，越來(lái)越多的撒謊。不想讓孩子變成一個(gè)愛撒謊的人，就不要亂貼標(biāo)簽。

第三步，端正態(tài)度，正向引導(dǎo)

面對(duì)孩子撒謊行為，家長(zhǎng)要端正自己的態(tài)度，給他們一個(gè)寬容的環(huán)境，不要過于嚴(yán)厲地批評(píng)和懲罰，而是要耐心地與孩子溝通。家長(zhǎng)可以告訴孩子撒謊對(duì)別人的傷害，并且鼓勵(lì)孩子坦誠(chéng)地表達(dá)自己的想法和感受。

正如美國(guó)教育學(xué)博士簡(jiǎn)尼爾森在《正面管教》這本書中寫道：“在糾正孩子的行為之前，先要贏得孩子的心，要以和善而堅(jiān)定的態(tài)度和孩子一起探討解決矛盾和問題的辦法。”

第四步，以身作則

孩子往往是家長(zhǎng)的模仿者，他們會(huì)通過觀察家長(zhǎng)的行為來(lái)學(xué)習(xí)和模仿。如果家長(zhǎng)經(jīng)常撒謊，那么孩子就會(huì)認(rèn)為撒謊是正常的行為。因此，作為父母首先要做到誠(chéng)實(shí)守信，成為孩子的榜樣，如此才能給予孩子良好的引導(dǎo)與教育。

Tips：生活中如果答應(yīng)孩子的事情就辦到，如果辦不到也要提前誠(chéng)實(shí)的告知孩子，否則經(jīng)常出爾反爾，會(huì)讓孩子覺得父母在撒謊，撒謊也不是大不了的事情。

枕邊育兒寄語(yǔ)：

當(dāng)你的孩子學(xué)會(huì)撒謊，并不意味著他們是不誠(chéng)實(shí)的人。作為父母一定要了解孩子撒謊的動(dòng)機(jī)并且給予理解，而且要以身作則，積極引導(dǎo)來(lái)幫助孩子正確對(duì)待撒謊的問題。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出真誠(chéng)、正直的孩子。