——重慶市中小學(xué)心理健康風(fēng)險(xiǎn)防控因素專項(xiàng)試點(diǎn)監(jiān)測(cè)高新區(qū)結(jié)果反饋會(huì)召開(kāi)
為深入貫徹教育強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)市戰(zhàn)略部署,落實(shí)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作要求,2025年11月19日,重慶市中小學(xué)心理健康風(fēng)險(xiǎn)防控因素專項(xiàng)試點(diǎn)監(jiān)測(cè)重慶高新區(qū)結(jié)果反饋會(huì)在大學(xué)城沙坪壩第二小學(xué)校順利召開(kāi)。重慶市教育評(píng)估院監(jiān)測(cè)中心主任何懷金等專家團(tuán)隊(duì)到會(huì)反饋,重慶高新區(qū)教育事務(wù)中心教研室副主任(主持工作)陳代秋出席會(huì)議并講話,中教部主任馮志剛主持會(huì)議。教育事務(wù)中心教研室相關(guān)部室負(fù)責(zé)人、全區(qū)義務(wù)教育中小學(xué)主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)及專兼職心理教師代表等140余人參會(huì)。
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專業(yè)解讀,讓數(shù)據(jù) “說(shuō)話” 明施策方向
會(huì)議伊始,重慶市教育評(píng)估院國(guó)際學(xué)生評(píng)價(jià)研究中心副主任鐘冬梅聚焦心理健康監(jiān)測(cè)報(bào)告的科學(xué)使用展開(kāi)專項(xiàng)解讀。她搭建起“看得懂、用得活、見(jiàn)實(shí)效”的報(bào)告使用框架,為學(xué)校精準(zhǔn)運(yùn)用監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)優(yōu)化心育工作提供了專業(yè)指導(dǎo)。通過(guò)系統(tǒng)講解,各校清晰掌握了依托數(shù)據(jù)研判心育現(xiàn)狀、轉(zhuǎn)化數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)為具體舉措的方法,為后續(xù)靶向發(fā)力筑牢了方法根基。
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精準(zhǔn)畫像,以立體架構(gòu)破心育難題
隨后,重慶市教育評(píng)估院監(jiān)測(cè)中心主任何懷金代表評(píng)估院作專項(xiàng)監(jiān)測(cè)報(bào)告反饋。這份報(bào)告以覆蓋全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生、教師及家長(zhǎng)群體的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)為支撐,憑借立體架構(gòu)實(shí)現(xiàn)心育現(xiàn)狀全面呈現(xiàn)。指標(biāo)體系方面,構(gòu)建 “積極心理—消極心理—風(fēng)險(xiǎn)防控因素” 三大核心維度,涵蓋學(xué)生個(gè)體、學(xué)校、教師、家庭四大影響因素,全方位捕捉心育關(guān)鍵變量;數(shù)據(jù)采集環(huán)節(jié),創(chuàng)新 “學(xué)生-教師-家長(zhǎng)” 三位一體立體評(píng)價(jià)體系,使用標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)測(cè)工具,將模糊 “心育感覺(jué)” 轉(zhuǎn)化為精準(zhǔn)數(shù)據(jù),推動(dòng)心育管理從 “經(jīng)驗(yàn)型” 向 “數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型” 跨越;策略針對(duì)性層面,既亮心育工作中的顯著成效,也點(diǎn)出當(dāng)前存在的短板不足,更形成 “問(wèn)題 - 原因 - 對(duì)策” 完整閉環(huán),為心育破局提供清晰路徑。
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靶向部署,聚協(xié)同合力織成長(zhǎng)防線
最后,重慶高新區(qū)教育事務(wù)中心教研室副主任(主持工作)陳代秋結(jié)合監(jiān)測(cè)反饋,對(duì)全區(qū)心育工作提出明確要求。她強(qiáng)調(diào),一是要提高政治站位,深刻認(rèn)識(shí)心理健康教育“生命線”意義;二是要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,建立“問(wèn)題清單—整改方案—跟蹤問(wèn)效”閉環(huán)機(jī)制;三是壓實(shí)四級(jí)崗位責(zé)任,形成家校社協(xié)同格局,守護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
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此次專項(xiàng)試點(diǎn)監(jiān)測(cè)及反饋會(huì),是重慶高新區(qū)深化心育工作改革的重要舉措。下一步,高新區(qū)將以此次監(jiān)測(cè)為契機(jī),持續(xù)強(qiáng)化專業(yè)支撐、健全協(xié)同機(jī)制、優(yōu)化育人環(huán)境,推動(dòng)心理健康教育高質(zhì)量發(fā)展,為建設(shè)“全國(guó)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展引領(lǐng)區(qū)”注入溫暖力量,為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人筑牢精神基石。
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