我們都知道,縣城內女教師是一個非常龐大的群體,因為小縣城體制內的主要成員就是老師,而老師的主要力量就是女教師,男教師是很少的,所以女教師這個群體就一直備受關注。
女教師一直是婚戀市場最受歡迎的群體,不僅是因為其職業體面,更重要的是,女教師有在教育子女方面很有優勢。一個男人娶了一位女教師,相當于找了一個長期的免費的輔導教師,可以說,家里有女教師的,老公是不用管孩子的作業和學習的。正因為如此,長期以來,小縣城女教師找對象都是以公務員為主,不是公務員的絕對不嫁,但是這些年,女教師別說找公務員了,連男教師也不好找了。
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這是為什么呢?
第一:目前中小學男教師也成了搶手貨,在婚戀市場很受歡迎。
中小學男教師一直是被看不起的群體,很長一段時間,男教師都很不好找對象。但是這些年,隨著考公考編大熱,男教師也成了婚戀市場的備受歡迎的群體了。
縣城內體制內比較好的職業,除了公務員就是老師了。所以很多年輕女性也把目標對準了男教師,只要有新入職的男教師,立刻就會有很多人去說媒。所以我們看到,縣城內未婚的適齡男教師是很少的,很多都早早結婚了。
男教師,除了收入穩定,還有很多優勢,比如可以輔導孩子的學習、有寒暑假、顧家、有責任心,工作圈子干凈等等,在這個物欲橫流的社會,這些特質越發顯得可貴。正因為非常受歡迎,所以女教師想找一個理想的男教師也不是那么容易了,可供男教師選擇的對象范圍更廣了!
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第二:中小學男教師也越來越少,優秀的男孩子基本都不回縣城。
男教師之所以越來越受歡迎,還有一個重要的原因,那就是男教師越來越稀少了,物以稀為貴嘛!
長期以來,男教師都很少,但是這些年越發的少了。原因就在于,很多男大學生不愿回小縣城發展,只有實在走投無路的才選擇回縣城。另外這些年,隨著學生越來越少,教育上超編現象一直存在,很多地方教育部門都不曾組織教師招考。可以說,在縣城,想見到一本學歷以上的男性都是很難的,二本三本的可能還有。
沒有優秀男教師的加入,女教師想找個男教師對象自然就更難了,很多學校都快成女兒國了。
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小縣城大量女教師成為剩女,和體制內男性越來越少有很大的關系。
原因很簡單,女教師找對象大多是只找體制內的,根本就不找體制外,何況小縣城體制外確實也沒什么好職業。體制內最高標配是公務員,最低標配是男教師,但是這些年,這兩個職業的男青年都很少,或者說幾乎沒有,導致女教師失去了選擇的機會。
當然,公務員和教師也是縣城素質和學歷最高的兩個群體,其他行業也很難有這樣的綜合素質了,而女教師大多數學歷和素質也很高,她們自然不肯降低標準,所以也自然就剩下了。寧愿單著也絕不委屈自己,這也是很多大齡剩女之所以未婚的主要原因。
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男性是喜歡闖蕩的,所以優秀的男性基本是不回縣城的。女性大多數喜歡求穩,所以縣城體制內女教師數量極多,這種反差必然導致女教師在小縣城不好找對象,無論是公務員還是教師,現在都不好找了,除非降低標準,但女教師肯定不干,所以就自然成為剩女了!
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