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一、冰火兩重天:數據揭示的行業悖論
2025 年國考報名人數再創新高,341.6 萬考生競爭 3.97 萬個崗位,較 2021 年的 157.6 萬人增長 2.4 倍。但剔除 26.4% 的棄考群體后,實際參考人數與錄用計劃數之比為 65:1,意味著 98.5% 的考生淪為 “炮灰”,熱門崗位競爭比更是突破 1000:1。
熱鬧的考場并未轉化為教培行業的營收增長:中公教育 2024 年營收同比下滑 20.2%,粉筆教育 2024 年營收下降 7.7% 至 27.9 億元。即便 2025 年上半年考公人數再增 12.6%,粉筆中期營收仍僅 14.92 億元,尚未恢復至 2023 年同期水平。這種 “報考量與營收額反向走” 的怪象,折射出考公培訓行業的深層危機。
二、模式崩塌:協議班的 “保險游戲” 玩不轉了
中公教育曾靠 “不過包退” 的協議班撐起 75% 的營收,這種模式本質是對公考結果的對賭 —— 用少數上岸者的高額學費覆蓋多數落榜者的退費。但隨著競爭加劇,行業退費率從 2019 年的 44.14% 飆升至 2021 年的 68.46%,2024 年中公賬面貨幣資金僅 1.77 億元,待退費卻高達 4.82 億元,武漢考生 1.7 萬元退費需分 17 年結清的案例更是刺痛行業神經。
當實際招錄比突破 65:1,“賠付率” 失控讓機構從 “盈利者” 淪為 “義務支教者”。2025 年上半年,中公進一步縮減協議班占比至 35%,但退費壓力仍導致其經營性現金流連續 8 季度為負,模式崩塌已成定局。
三、三重擠壓:市場、政策與技術的圍剿
低價競爭撕裂市場
抖音、小紅書等平臺催生大量個人 IP 教師,以百元級課程沖擊傳統機構。粉筆大班課付費人次從 120 萬驟降至 90 萬,收入下滑 23.7%,區域性機構更以 “99 元刷題班” 搶占市場。河北數據顯示,2025 年 25 萬考生中,42% 選擇單價 500 元以下的輕量化課程,倒逼頭部機構漲價 30% 仍難挽頹勢。
合規成本陡增
河北等省份明確要求公考培訓機構需持辦學許可證運營,需滿足場地消防達標、師資持資格證、繳納風險保證金等硬性條件。石家莊某機構因無證辦學被處罰沒違法所得,2025 年上半年河北省有 137 家中小機構因合規不達標退出市場,行業洗牌速度較上年加快 40%。
技術替代與需求轉型
粉筆投入 2.2 億元研發 AI 教學系統,2025 年推出的 AI 刷題系統班已銷售 5 萬人次,收款 2000 萬元,師均收入貢獻提升至 51.8 萬元。但 930 萬月活用戶增速不足 5%,反映出 AI 產品同質化嚴重。同時,河北 70% 的 22-30 歲考生偏好碎片化學習,移動 APP 學習時長占比超 70%,傳統線下培訓模式遭遇致命沖擊。
四、破局之路:從 “販賣焦慮” 到 “價值創造”
行業正在經歷痛苦轉型:中公收縮戰線削減 2.89 億元人力成本,粉筆則深化 “AI + 職業教育” 戰略,其 AI 面試模考大賽參與人次達 150 萬,98.43% 用戶愿意推薦,驗證了技術賦能的可行性。更具啟示意義的是,個性化教學課程滿意度達 85%,互動式課程通過率比傳統課程高 10%,證明 “精準服務” 比 “結果對賭” 更具生命力。
監管層面,河北已推行預付費資金托管制度,要求機構將 30% 學費存入專用賬戶,2025 年上半年退費糾紛同比下降 62%。考生結構變化也帶來新機遇:河北 25 萬考生中 40% 為應屆生,20% 為碩博學歷,針對不同群體的分層課程(如應屆生專項班、高端定制班)正成為新增長點。
考公熱的本質是就業安全感的集體訴求,但當培訓行業把 “上岸概率” 包裝成商品,終將被概率反噬。唯有摒棄短視的對賭模式,深耕教研與技術創新,才能在 300 萬考生的剛需市場中找到長久生機。
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