女兒對待學習的態度，讓媽媽對她越來越失望

媽媽不明白女兒的心思為什么不肯用學習上，而是用在一些無關緊要的事情上（比如，如果女兒的同學說她頭發油了，女兒就整天把心思用在頭發上，恨不得天天洗頭，在媽媽的要求下，這么冷的冬天一個星期勉強洗三次頭，每天寫作業時不是摳頭皮就是摳額頭，小動作不斷），更是用在一些上癮的事情上（比如手機游戲，大部分家長不會鼓勵和縱容孩子玩游戲，怕孩子上癮，也怕孩子無心學習，可上有政策，下有對策，女兒跟老人一起住的時候就經常以學習的名義的把老人的手機騙去，然后反鎖房門在她自己的房間玩手機，直到老人微信里的錢越來越少，老人才發現，教育了無數次改不了，還趁老人去干活的時候不止一次偷老人的現金去買了幾部手機，再次給游戲買裝備，老人實在管不了了才無奈選擇放手讓父母接回女兒）。

媽媽接回女兒后，本來想給女兒一個寬松的環境，給她獨立的空間，平時除了拖地基本不進她的臥室，也知道在老人身邊生活了十二年的女兒不可能僅憑父母的幾句話就能改好，想著慢慢關心她，照顧她，教育她，總會有感化的那一天，沒想到女兒根本不能理解父母，反而更加變本加厲，每天不管是中午還是晚上放學回家，一回到家第一件事就是跑進她自己的臥室反鎖房門，美其名曰在學習，寫作業也是，經常反鎖房門，后來媽媽才發現女兒每天在房間里先在手機上搜索題目答案，大部分時間都用來玩游戲了，難怪每次作業寫得幾乎全對，考試就是不及格，難怪每次媽媽做好飯叫女兒幾遍還不愿意出來吃飯，叫多了還要發脾氣，說媽媽打擾到她學習了。

時間一長，再傻的父母也知道女兒的心思不在學習上了，媽媽開始是詢問，女兒死活不承認她有手機，她玩了手機，媽媽趁女兒去上學的時候，在女兒的臥室發現兩部手機，三個耳塞，七個充電器還有兩個充電寶，等女兒放學回來，媽媽先是問，女兒死活不說，打了一頓，才勉強承認一部手機，又打了幾下，前后四個小時，女兒才承認兩部手機一個充電器一個充電寶，媽媽揚言再在家里發現手機或充電寶直接摔壞，要女兒把心思用在學習上，女兒表面上認錯了，但心里對媽媽還是恨的，甚至說出叫她不要學習，給她手機或和她一起玩游戲的同學才是她的朋友，而不給她手機不讓她玩游戲的人都是壞人，是她的仇人，這個仇人里面當然也包括父母，媽媽很傷心，沒想到女兒玩手機游戲已經魔怔了，已經分不清好賴了。

生氣歸生氣，媽媽看到女兒的眼睛呆呆傻傻的，近視幾百度，出口不是臟話就是傷人的話，還有亂七八糟的網絡用語，說真的，媽媽有時真的想放棄這個女兒，后面還是于心不忍，畢竟是自己辛辛苦苦十月懷胎冒著生命危險生下來的女兒，總不能看著她往不好的方向越走越遠，哪怕她已經走到懸崖邊，媽媽也想拉她一把。于是，媽媽不管女兒喜不喜歡，堅持陪孩子寫作業，放假時也會帶女兒和兒子一起去玩，看看景色，希望她能戒掉手機手機，也不會因為她的學習成績不及格而責怪她，鼓勵她，告訴她讀書的重要性和學歷的重要性。

女兒有時似乎有點想學習，學習態度會稍微積極一點，但大多數都是做做表面功夫，人坐在桌子旁邊，作業根本寫不動，考試仍然經常不及格，要么就很不穩定，大多不及格，偶爾能考個高分，當女兒第一次考高分的時候，媽媽還很高興，后來被老師告知才知道，女兒不僅平時抄作業，就連考試都抄同學的答案，只要老師監考時稍微盯緊一點，她的分數就是不及格，老師不盯她，她的分數就高，媽媽對女兒有一點點失望，但對女兒沒有放棄，對女兒說：“你只要不玩手機，就已經超過了你們班一半的同學，再努努力，公立高中應該是有得讀的，就算你腦子不太靈光，初中的內容也不算太難，靈活的題目不會做，把死記硬背的內容掌握了，高中也是穩妥的。”

女兒當時沒說話，后來與媽媽爭吵時大聲嚷嚷媽媽嫌棄她不聰明，總是打擊她，從來沒有鼓勵她，媽媽都無語了，鼓勵她九十九句，她一句都記不住，說她一句不聰明就情恨在心幾個月的時候，問題是媽媽說的也是事實啊，為什么女兒就不能接受呢？不管女兒對媽媽的態度如何，也不管媽媽如何生氣，媽媽都想盡力輔導女兒，教育女兒，希望她能考上公立高中，考上大學，以后的路走得稍微輕松一點，可女兒似乎從來沒有理解過媽媽的苦心，對待學習的態度越來越敷衍，甚至當她老師在家長群布置周末作業時，她竟然直接對媽媽說她不管，她不做……

昨天晚上，媽媽接女兒放學時，看得出來女兒很高興，因為女兒平時放學看到媽媽時要么面無表情，要么裝作沒看見，走路也不和媽媽一起走，不是在前面就是在后面，總是故意和媽媽拉開一段距離，昨天一看到媽媽就嘰嘰喳喳地說個不停：“媽媽，你知道嗎？我們今天下午只上了一節課，看了幾節課的電影，本來是應該上兩節課的，最后一節課的時候，我們全班同學都跟老師說電影還有一點沒看完，老師看我們都想看電影，就讓我們把電影看完了，今天下午真的是太開心了，一大半的時間都在看電影。”

媽媽問：“既然你們下午都沒怎么上課，那周末周日的作業是不是沒有多少？”女兒說：“雖然下午沒上課，但上午上了課呀，作業也不少，只能說比之前少一點吧。”一回到家，媽媽就馬不停蹄的做晚飯，吃晚飯的時候，媽媽放在飯桌上的手機信息鈴聲不停地響，媽媽看了一眼，是女兒一個科目老師發來的周末作業，告訴了女兒一聲，女兒不高興地說：“為什么現在才發作業，我們課代表都沒布置作業，怎么老師還發作業了，我不管，反正課代表沒發作業就證明沒有作業，老師發的作業我們班同學都不會做的。”
聽了女兒的話，媽媽覺得很奇怪，什么時候課代表的權利還大于老師了，媽媽說：“你們課代表是沒有發作業，但科目老師比課代表大，老師發的作業算數，你就按老師發的作業來做。現在行吃飯，等吃完了飯再看作業。”女兒本來笑著的臉一聽到有作業后立馬由晴轉陰，一邊吃飯一邊嘟囔：“老師怎么回事，在學校的時候不說作業，等我們放學回家了又在群里發作業，真的煩死了！”

媽媽沒有說話，心里對女兒的失望與日俱增，都讀初中的人了，還這么排斥讀書寫作業，她想干什么，難道只想每天躺平玩手機游戲嗎？晚飯后，媽媽洗好了碗坐在沙發上，把手機的作業翻出來看，原來是要做筆記，并背重要內容，讓女兒把書拿出來做筆記，女兒坐著沒動。

媽媽又重復了一遍，女兒才說：“因為老師在學校沒有布置作業，所以我的書在學校沒帶回來。”聽了女兒的話，媽媽氣不打一處來，因為這已經不是女兒第一次忘記帶書回來了，不是忘記帶語文書就是忘記帶數學書，一個初中生，主要的科目就這幾門，媽媽不止一次跟女兒說不管老師有沒有布置作業，周五下午放學時都把書帶回來，作業做完的時候翻開看看也好啊，女兒也答應得好好的，卻沒有做到。

看女兒的樣子，是不準備寫這門科目的作業了，幸好大女兒的書還在家里，媽媽要求女兒把她姐姐的書找出來做筆記，女兒不情不愿意的把書找了出來，一臉憤怒的在那抄著筆記，看著女兒這副學習態度，媽媽對女兒越來越失望……