鑄就物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)技能人才新高地——重慶市渝中職業(yè)教育中心物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)紀(jì)實(shí)

在數(shù)字經(jīng)濟(jì)奔涌的浪潮中，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為連接物理世界與數(shù)字世界的橋梁，正深刻重塑著社會(huì)生產(chǎn)生活方式。與之相伴而來(lái)的，是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)行業(yè)的人才“藍(lán)海”。緊扣國(guó)家戰(zhàn)略脈搏，服務(wù)重慶市“33618”現(xiàn)代制造業(yè)集群體系建設(shè)，重慶市渝中職業(yè)教育中心（以下簡(jiǎn)稱“渝中職教中心”）物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以重慶市"揭榜掛帥"項(xiàng)目專業(yè)建設(shè)為抓手，肩負(fù)起為區(qū)域產(chǎn)業(yè)智能化升級(jí)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的使命。

近年來(lái)，該專業(yè)通過(guò)一系列系統(tǒng)性、前瞻性的改革與創(chuàng)新，在產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)與社會(huì)服務(wù)等方面取得了顯著成果，成功鑄就了一片培育物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)技能人才的新高地，點(diǎn)亮了一片屬于物聯(lián)網(wǎng)技能人才的星辰大海。

守望初心，答好職業(yè)教育時(shí)代之問(wèn)

“那時(shí)，學(xué)校外的電視塔總在晚上10點(diǎn)亮燈，這也成為老師們每一天結(jié)束的標(biāo)志。燈塔的光不僅照亮老師們回家的路，更照亮了一群職教人從零開(kāi)始、執(zhí)著前行的專業(yè)理想。”回憶起專業(yè)的初創(chuàng)階段，已是重慶市骨干教師、重慶市技術(shù)能手的教師王榮感慨萬(wàn)千。

教師指導(dǎo)學(xué)生完成博物館環(huán)境監(jiān)測(cè)項(xiàng)目

時(shí)間的指針撥回11年前，渝中職教中心敏銳洞察到物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的人才需求，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。

從逐字逐句打磨人才培養(yǎng)方案，到師生攜手構(gòu)建教學(xué)框架，再到鏈接多家物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)共同辦學(xué)，10余年間，學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)一步一個(gè)腳印，從實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)走向現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)建設(shè)，從高水平骨干專業(yè)建設(shè)走向市級(jí)優(yōu)質(zhì)專業(yè)建設(shè)、市級(jí)“揭榜掛帥”項(xiàng)目專業(yè)建設(shè)。

教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)

前行的征程中，渝中職教中心堅(jiān)持內(nèi)外兼修、標(biāo)本兼治，不僅打造起覆蓋物聯(lián)網(wǎng)全技術(shù)鏈的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，更鍛造出一支由專業(yè)帶頭人引領(lǐng)、骨干教師和"雙師型"教師為支撐的卓越師資隊(duì)伍。

硬件為基、軟件為魂，渝中職教中心物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)縱然已躋身骨干之列，但那份教育的初心，依然是其不變的航標(biāo)。

學(xué)校始終牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的初心，主動(dòng)融入重慶市“33618”現(xiàn)代制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群體系建設(shè)浪潮，將專業(yè)發(fā)展方向與重慶市智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車、智能家居、傳感器及儀器設(shè)備、智能制造裝備等四大萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群的需求緊密對(duì)接，以重慶市"揭榜掛帥"項(xiàng)目為新起點(diǎn)，開(kāi)啟服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新篇章。

學(xué)生實(shí)操訓(xùn)練

澎湃動(dòng)能，“五金”并進(jìn)構(gòu)筑創(chuàng)新生態(tài)

“入選‘揭榜掛帥’項(xiàng)目專業(yè)，既是對(duì)我們知行合一、匠心育人成果的肯定，更是對(duì)學(xué)校服務(wù)區(qū)域發(fā)展、賦能產(chǎn)業(yè)升級(jí)賦予的更大責(zé)任與使命。”渝中職教中心黨委書(shū)記蔣珩表示。

站在新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的十字路口，面對(duì)產(chǎn)業(yè)迭代的洶涌浪潮，如何以更高水準(zhǔn)的人才培養(yǎng)精準(zhǔn)破題？

渝中職教中心以行動(dòng)為筆，給出了自己的答案：銳意創(chuàng)新，以“五金”新基建為核心引擎，蹚出一條突破自我的發(fā)展新路徑。

深化產(chǎn)教融合，打造“金專業(yè)”生態(tài)。渝中職教中心采取緊密的學(xué)沿用融合模式，實(shí)施崗位能力模型和動(dòng)態(tài)調(diào)整辦法，建立動(dòng)態(tài)的專業(yè)圖譜，確保專業(yè)發(fā)展的"錨點(diǎn)"始終牢牢固定在區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的巨輪之上。

專業(yè)教師深入企業(yè)調(diào)研

聚焦三教改革，夯實(shí)“金課程、金教材、金師資”。學(xué)校進(jìn)行課程體系模塊化、課程內(nèi)容項(xiàng)目化，讓學(xué)生在真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目中獲取真知；打破傳統(tǒng)教材局限，開(kāi)發(fā)可聽(tīng)、可視、可練、可互動(dòng)的"新形態(tài)數(shù)字教材"；堅(jiān)持“內(nèi)培外引、內(nèi)培為主”路徑，建立技能大師工作室、選派教師到企業(yè)掛職鍛煉、組建教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、實(shí)施校企“雙聘”制度，讓“雙師型”教師占比達(dá)80%以上。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)式課堂教學(xué)

為破解實(shí)踐教學(xué)中工位不足、設(shè)備與行業(yè)脫節(jié)等難題，專業(yè)著力打造集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、研發(fā)功能于一體的“金基地”。通過(guò)充分利用在線工程實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、物聯(lián)網(wǎng)虛擬仿真資源等構(gòu)建安全可控的虛擬實(shí)訓(xùn)環(huán)境，持續(xù)投入建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)室等硬件設(shè)施，引入實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的信息化、智能化管理，顯著提升了實(shí)踐教學(xué)的效率與質(zhì)量。

這一系列穩(wěn)扎穩(wěn)打的“組合拳”，招招有力，形成了提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的強(qiáng)大合力，使專業(yè)辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)性躍升。

硬核成果，定義內(nèi)涵發(fā)展全新坐標(biāo)

今年1月，渝中職教中心成功承辦重慶市職業(yè)院校技能大賽中職組"物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與服務(wù)"賽項(xiàng)，吸引全市14支隊(duì)伍參賽，共探“以賽促學(xué)”模式；今年8月，在2025年世界職業(yè)院校技能大賽爭(zhēng)奪賽上，學(xué)校參賽團(tuán)隊(duì)斬獲電子電器與集成電路賽道全國(guó)銅獎(jiǎng)，標(biāo)志著專業(yè)在這一賽道上實(shí)現(xiàn)了“從零到一”的歷史性突破。

學(xué)生獲得2025世界職業(yè)院校技能大賽銅獎(jiǎng)

技能大賽不僅是檢驗(yàn)成色的“試金石”，更是定義卓越的“刻度尺”。渝中職教中心物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)在“五金”新基建與人才培養(yǎng)上交出的一份份答卷，正是對(duì)這把“刻度尺”最有力的回應(yīng)。

截至目前，專業(yè)累計(jì)出版國(guó)家級(jí)教材7本，其中《單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用——基于STM32系列》進(jìn)入第二批十四五規(guī)劃教材公示名單，獲評(píng)實(shí)用新型專利1項(xiàng)，入選重慶首批在線精品課程、重慶課堂革命典型案例重點(diǎn)項(xiàng)目，參與制定重慶市物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)合新大陸科技集團(tuán)等多家企業(yè)以及重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建智能網(wǎng)聯(lián)市域產(chǎn)教融合共同體。

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)師生參與各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)

專業(yè)師資水平方面，目前有重慶市學(xué)科帶頭人1人，市級(jí)技術(shù)能手1人，市黃炎培杰出教師獎(jiǎng)2人，市巴渝青年技能之星1人，渝中區(qū)名師2人，專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)正持續(xù)開(kāi)展重慶市教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

在人才培養(yǎng)方面，學(xué)生在省市級(jí)、國(guó)家級(jí)職業(yè)院校技能大賽中表現(xiàn)優(yōu)異，屢獲佳績(jī)。畢業(yè)生因其扎實(shí)的技能和良好的職業(yè)素養(yǎng)，受到用人單位的廣泛歡迎，成為支撐本地物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量。

與此同時(shí)，專業(yè)教師指導(dǎo)山西稷山縣職教中心課程建設(shè)，展現(xiàn)出學(xué)校在課程建設(shè)領(lǐng)域的專業(yè)實(shí)力；在2024年全國(guó)行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽執(zhí)裁，將職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)面向全國(guó)推廣；并通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”進(jìn)行模式推廣，與市內(nèi)外多所同類學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)互通，有效提升了專業(yè)的社會(huì)服務(wù)能力與影響力。

過(guò)往皆為序章，站在新的節(jié)點(diǎn)，渝中職業(yè)教育中心物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)已繪就新的藍(lán)圖。專業(yè)將繼續(xù)深化“五金”建設(shè)，推動(dòng)專業(yè)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，課程教材動(dòng)態(tài)更新，師資隊(duì)伍水平再上新臺(tái)階，為國(guó)家和區(qū)域的戰(zhàn)略發(fā)展輸送更多具備工匠精神和創(chuàng)新能力的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)技能人才。

（策劃：何霜 撰稿：謝丹張?chǎng)╂? 圖片由學(xué)校提供）