愛讀書的人，究竟有多愛？

從講臺上走下來，從一線退到二線，在圖書室管理圖書，不但學到了許許多多新的東西，而且也有了許多新發(fā)現(xiàn)。

由于搬遷，從老校區(qū)搬過來的幾萬冊圖書，需要幾易其手，入庫、上架、分類、再上架，最后才能一本本錄入圖書管理系統(tǒng)。在錄入系統(tǒng)之前，還先要在某一類中徹底窮盡某一種書究竟有多少本，待徹底規(guī)整到一塊兒，才能進行最后一步。

這是一項繁瑣而又需要耐心、細致的工作，工作量極大。上學年上學期的后半期，自圖書搬遷入庫后，做的全是基礎(chǔ)性整理；下學期錄了整整一個學期，也還不到一萬本。

在這個過程中，有人等不及了，——那就是學生中那些愛讀書的人。本來學校要求圖書室暫不對學生開放，但門整天開著，學生整天從門前過來過去，難免好奇。所以，自今年4月23日——世界讀書日之后，已經(jīng)開始面向?qū)W生借閱了。

其中有一位姜姓女生，在圖書室沒有開放前，她只能在閱覽室閱讀報刊。有一次，閱覽室老師告訴我：姜同學問圖書室啥時候開放。面對學生這種強烈的閱讀愿望，我們只能盡最大可能滿足他們，不忍心冷落他們的閱讀熱情。

從4月23日至今，不足7個月的時間，這位姜同學一共借閱了15次23本。其中，兩個月的暑假，為了滿足她的閱讀愿望，破例一次準許她借了多本！

在她借閱的這些圖書中，有很多是大部頭：《張居正大傳》《中國紅軍長征記》《第三帝國的滅亡》《平凡的世界》《戰(zhàn)爭與和平》《王安石變法》《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》《地理知識大觀》《中國歷代知名皇帝》《元末明初大變局》《朱元璋傳》《史記全譯（三卷本）》《世說新語》《清朝全史》《極簡羅馬史》。

最近又借了兩本經(jīng)濟學著作在讀，一本是《政治經(jīng)濟學教程》，另一本記不太清了。

借閱的時候，我建議說，政治經(jīng)濟學教程是大學里的教材，你現(xiàn)在不一定能看懂。她說看看試試。還書的時候，我問她看懂了嗎，她說懂了一半。我說，那你就不要浪費寶貴的時間了，可以讀點兒其它的。誰知她竟又借了一本關(guān)于經(jīng)濟方面的。面對我的質(zhì)疑，她說：“我好歹是學政治的！”

孔老夫子有言：知之者不如好之者，好之者不如樂之者！當絕大多數(shù)學生以手機、網(wǎng)游為樂、幾乎徹底與書籍絕緣的時候，像姜同學這樣熱愛讀書的學生，真的令人眼前一亮！

由于其他時段時間太緊，為了滿足姜姓同學這樣熱愛讀書的學生的閱讀需求，每天早上7:30，圖書室就開門了。這時候，早讀剛剛下課10分鐘。有幾次，門前腳剛開，姜同學后腳就到了。問她吃飯沒有，她說吃了面包。我開玩笑說：“雖然都說書籍是精神食糧，但要長身體，還是要好好吃飯。”她一笑置之。

誰說我們的學生不愛讀書、不好讀書？羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”在閱讀已經(jīng)進入碎片化的新時代，居然還有這么熱愛讀書的孩子，我真是服了！