唐尚珺高考16年大結局，張雪峰神預言成真：他還是走了這條路

本文授權轉自：小樹媽媽（ID: tree2050)， 作者：小樹媽媽

姐妹們還記得唐尚珺嗎？就是那個高考考了16次、35歲才去上大學的“超級釘子戶”。

他考取過西南政法、吉林大學、中國政法、廣西大學、上海交大等等名校，但最后都沒去。

去年，他順利被華南師范大學的信息工程專業(yè)錄取。現在是大二的學生。

唐尚珺的高考征途結束了，但與他有關的爭議，卻一直沒有結束。

這兩天他又又又上了一次熱搜，因為他發(fā)視頻，要帶著團隊直播帶貨了。

視頻中唐尚珺介紹了自己團隊的兩位成員，是自己的校友，并表示每個周末都會在直播間與大家見面，分享大學有趣的學習和生活。

之前就有人認為唐尚珺一年又一年復讀，不是為了圓夢，而是把高考當成了“流量密碼”；

也有人覺得他浪費資源，因為在一些省份，他考上又不去讀，這個名額是無法順延下一個人的。

想起張雪峰曾經和唐尚珺連麥，對于畢業(yè)后是否繼續(xù)考研，唐尚珺略顯猶豫地稱自己“想去私立學校教書”，張雪峰表示，自帶話題和流量是優(yōu)勢，并稱“若我是私立學校領導，就一定會要唐尚珺”。

現在唐尚珺直播，其實就是把張雪峰說的“自帶話題和流量是優(yōu)勢”變現。

他曾說自己年紀大了不好找工作，自媒體創(chuàng)業(yè)，可能是一條值得探索的路。

唐尚珺出生于1989年，第一次高考時，他還是意氣風發(fā)的少年。

今年已經36歲了，是一個在很多企業(yè)中可能面臨“優(yōu)化”的年齡。

整整16年，他把自己困在了一方書桌前。

最美好的年華里，一直在重復幾件事：復習、高考、在平臺公布成績。循環(huán)往復，周而復始。

他比起同齡人，缺乏社會閱歷和經驗；

比起同年就讀的學生，他年齡上又不占優(yōu)勢，腦力體力都已經不是最適合拼高考的階段。

如果說接連的復讀帶來了什么，可能是一些名氣。

比如每一年復讀，他都能收到學校的“補習獎金”和教育資源；

比如他在備考之余，也會接受采訪，或者開直播，賺到一些打賞；

但這些收入，也僅僅是維持他和母親的日常生活而已。

之前唐尚珺就透露過：

自己得到的打賞大部分都是一些兩三毛的小禮物，最高一次是6000元。這兩年總共也不過2、3萬。

這些比起16年的光陰，以及當初上大學后能帶來的收入，遠不算什么。

其實，論資質，唐尚珺不算差；論努力，他也足夠踏實；論結果，這幾年他考上的學校中，也不乏名校。

現在回頭看他的經歷，更多的是感嘆造化弄人。

考上中國政法大學那一年，他原本已經打算去報道了。

但也是這一年，他的父親被查出肺癌，巨額的醫(yī)療費，把這個沒有經濟來源的農家學子壓根抬不起頭來。

正巧這個時候，他得知有學校招收尖子生復讀，還給金錢獎勵。

網傳是給2萬，但唐尚珺自己說，對方的條件是：

高考600分以上，參加復讀的，可以一次性獎勵10萬；如果第二年能考上清北，一次性獎勵60萬元。

為了籌錢給父親看病，他最終決定放棄上大學。

他在采訪中說：

其實我沒有任何選擇的余地，從來沒見過那么多錢，即使重復選擇一百次，我也會選擇給父親治病。

在骨肉親情面前，我想很多人都會做想同的選擇。

但那次復讀之后，唐尚珺似乎把自己困在了原地，他把清華當成了目標，一次次沖擊，一次次失敗，一次次親手放棄了上名校的機會。

他本可以少走很多彎路，卻被執(zhí)念困得太久。

1、執(zhí)著于名校改變命運。

唐尚珺出生在一個貧寒的農村家庭里。

紀錄片《高十》拍攝時，他的母親已經67歲，父親66歲，卻還依然出賣力氣，靠種甘蔗維持家用，給唐尚珺交學費。

家里幾間96年蓋的房子，至今因為經濟壓力大，還沒做過排水，一下雨，就泥濘不堪。

在這種環(huán)境里長大的唐尚珺，深知家庭困境，他認定知識改變命運。

這種想法本沒有錯。可唐尚珺卻用實際行動，把「知識改變命運」改寫成了「好大學改變命運」。

他眼里只看得見名校，認為只有頂級名校，才能改變命運。

在一次醉酒中，他開始深深懷疑自己：我都懷疑那句話，知識改變命運是不是真的……

那時的他可能并不明白，任何一場考試，任何一所大學，都不會承諾人一輩子幸福。

而高考只是手段，大學也只是人生的啟程門票。

即使他順利被大學錄取，但人生更大的挑戰(zhàn)，也許是入學后，甚至畢業(yè)后才開始。

2、人生的成就，來自知識+認知的疊加。

就像前面說的，唐尚珺也曾考取過好幾次不錯的大學。

西南政法大學，雖然不是211，也不是985，但它的法學專業(yè)，在中國排名都很靠前。

吉林大學，重慶大學也都是很棒的綜合類雙一流大學。

無論哪一次，只要唐尚珺勇敢邁開步向前走，人生大概率都錯不了。

《認知覺醒》一書中說：知識和認知，是兩個體系，認知影響選擇，選擇改變命運。成長的本質，不光是學習知識，還要有清醒的認知。

反觀《高十》這部紀錄片的作者何漢立，他是唐尚珺的初中同學。

當初他畢業(yè)于廣西師范學院（現在的南寧師范大學），一所并不是很突出的大學。

但畢業(yè)后他主動抓住機會，進了廣西電視臺，在那里，他什么都做：文字記者、攝像記者、后期責編、后期圖編等……

后來，他自費拍攝了代表作《高十》，慢慢在行業(yè)內有了名氣。

一個人，知識可以從書本中學到，但認知的提升，還要到生活中去悟。

3、看不到「沉沒成本」。

經濟學中有一個概念叫「沉沒成本」。

說的是人們做一件事情，只為看到結果，忽略了投入的那些不可挽回的金錢、時間、精力、感情等等。

理性的決策者，會計算回報是否成正比時，忘掉沉沒成本，從零開始。

唐尚珺的遺憾就在于，他的家庭、經歷給到的他認知太有限，只懂一味付出努力，卻看不到沉沒成本，導致他耽誤了最寶貴的青春時光。

記得去年他說過這么一句話：“再出現唐尚珺是可悲的。”

是的，我想告訴孩子們：人為追求夢想而執(zhí)著，本沒有錯。

但這種執(zhí)著，不該等同于不切實際，孤注一擲，喪失理性。

那只會讓你得不償失，讓自己的人生淪為悲劇。

真正的人生智慧，該是合理利用現有的資源，進退有度。

希望唐尚珺的故事對父母們有所啟發(fā)，明白孩子的培養(yǎng)，知識、眼界、認知，一個都不能少。

也衷心祝福他能在大學一帆風順，學有所成，迎接更廣闊的人生。

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