天塌了！一覺醒來大學變高中，家長還沾沾自喜：這樣最好了！

等到時候就好了，是對中國式無奈的期待，哄騙自己，把這段難熬的日子熬過去。沉悶壓抑的高中，總被到了大學就好了哄騙，可到了大學，也好不了。

筆者讀大學的時候，學校可以自由出入，每天課程不多。下課了去圖書館，去校外玩，熟悉學校周圍，每一個蒼蠅小館，附近的每一個景點。

學習壓力有，但不多。那時候流行一句話，叫60分及格，多一分浪費。大部分人都會選擇在期末考試前，突擊學習，應付過關。

天塌了！一覺醒來大學變高中，家長還沾沾自喜：這樣最好了！

從前的大學生活，熱鬧又充滿快樂，但有一個缺陷，學生的學習興趣，和學校的學習氛圍，確實不怎么樣。

當時筆者去圖書館，都是直奔文學區，找各種小說解悶。今時不同往日，一些學校對自己的定位，也有了新的認知。

原來大學生的痛苦，來自于起不來的早八課，現在大學生的痛苦，來自于早晨6.40的早操跑步。不能遲到，不能不去。學生會要組織考勤，考勤結果，會納入年度評獎評優和入黨入團的考察之中。

跑操是初高中的深惡痛絕，沒想到，到了大學還能再次找到熟悉的感覺。本以為守得云開見月明，沒想到冬天過去了，卻迎來了另一個冬天。

不僅如此，可以自由活動的大學，上課要沒收手機。老師點名，缺一個都不行。晚上的晚自習也要上，宿舍定點熄燈睡覺。

這個節奏，和高中時候沒有任何區別。還能看見群里，用監控實時觀察學生上課狀況的截圖，大家正襟危坐，絲毫沒有大學生的隨意感覺。

學生苦不堪言，家長卻不覺得。不少家長認為，學校這樣操作，簡直完美。原來的大學管理模式，實在太松散了。

小樹不修不直溜，學生不管，大學就是去浪費時間的。建議所有的大學，都延續這種操作，避免學生浪費時間。那從教育的角度來看，這種做法，是不是合理呢？

筆者觀點：

好不容易考上大學了，結果到了大學之后發現，還是高中。原來的高中夢魘，并沒有結束，還要再持續4年。

能理解學生的崩潰，站在教育者的角度上，也能理解學校的想法。但學校和家長的理念，卻并不是一致的。

能有這樣管理制度的學校，基本都不太好，大概率是專科院校。含金量越高的學校，學生自由度越高。

不管是晚上回宿舍的時間，還是教室的使用時間，學校會最大程度尊重學生的習慣。因為學校知道，這些學生的自律性比較強。

所以，管理越嚴格的學校，學生的自律性越差。學校需要通過強硬的管理手段，才能將學生聚攏在安全范圍內。

但，凡事有利有弊。大學期間，學生沒有過多的接觸外界的機會。畢業之后，一樣會因為社會經驗不足吃虧。

高中的高強度學習，是沒有辦法。大學在加強管理的同時，可以增加一些人性化的東西。學生說，高中時候還有雙休呢，大學的雙休都沒有了。

每次周末想要出門，都要跟輔導員請假，還經常不愿意給，十分麻煩。輔導員是怕學生外出出事，學校和他要承擔責任。

但有些風險，是值得冒的。大學生還管理的像小孩子一樣，那誰來完成不如社會之前的最后一次，社會化提升？

所以，從教育的角度上來看，筆者并不完全贊同這種管理模式。家長和學生，可以和學校積極溝通，避免孩子太過死板。

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