好久沒(méi)有寫(xiě)小學(xué)的內(nèi)容了,有不少家長(zhǎng)說(shuō)讓我多分享點(diǎn)小學(xué)的文章,馬上來(lái)安排,今天來(lái)聊一聊,五六年級(jí)的娃學(xué)習(xí)上的安排。
1-4年級(jí),主要抓的還是基礎(chǔ)和習(xí)慣方面的事情,但從五年級(jí)開(kāi)始,家長(zhǎng)就能明顯感覺(jué)到分界限的出現(xiàn)了!
沒(méi)錯(cuò),五年級(jí)確實(shí)是一道坎,各科難度上來(lái)后,前面基礎(chǔ)沒(méi)打好,習(xí)慣也沒(méi)有抓對(duì),學(xué)習(xí)上就會(huì)逐漸感覺(jué)到吃力。
五六年級(jí)作為初中的一個(gè)銜接,若是過(guò)渡得不好,到初中就會(huì)很煎熬。
那么,五六年級(jí)的娃,到底該怎么學(xué)習(xí)才更有效果?
一、語(yǔ)文這一科。
有人說(shuō)小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)時(shí),語(yǔ)文成績(jī)就基本定型,是不是這樣?確實(shí)有一些道理的,因?yàn)槌踔袝r(shí)間太趕了,作業(yè)又多,根本沒(méi)有時(shí)間去積累,所以很多初中學(xué)霸都在吃小學(xué)語(yǔ)文積累下來(lái)的老本。
五六年級(jí)的娃若是積累還不夠多,語(yǔ)文成績(jī)總差點(diǎn)意思,就得稍微上點(diǎn)心。主要抓下面幾點(diǎn):
1、晨讀抓起來(lái),提升語(yǔ)感的有效方法,多讀小古文、美文散文,優(yōu)秀作文范文。要大聲讀,每天堅(jiān)持讀10分鐘,把晨讀變成習(xí)慣,到初中后做閱讀題就會(huì)輕松很多。
2、閱讀抓起來(lái),這可能是孩子最后有時(shí)間去讀課外書(shū)的兩年了;初中科目那么多,每天光寫(xiě)作業(yè)就耗光了時(shí)間,想抽空出來(lái)閱讀太難了。所以五六年級(jí),就算再忙,也要擠時(shí)間閱讀,多讀名著類(lèi)的,用精讀的方法去讀才有效果。
精讀最簡(jiǎn)單的一種,就是做批注,寫(xiě)讀后感,跟家長(zhǎng)討論書(shū)中情節(jié)。
不過(guò)有些孩子名著看不下去,感覺(jué)很枯燥,不愿意看,怎么辦?那先去小破站看看“我就是皮皮兒”這位老師的網(wǎng)課,關(guān)于名著解讀這塊講得特別棒。
3、作文要多練!到五年級(jí)了,寫(xiě)作文還是口水文,得練一練。去看看“牛哥小學(xué)作文秀”,小學(xué)作文跟著學(xué)起來(lái)。
二、數(shù)學(xué)這一科。
先搞清楚兩個(gè)問(wèn)題:
1、到底要不要學(xué)奧數(shù)?
很多家長(zhǎng)都在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,之前學(xué)過(guò)奧數(shù),到五六年級(jí)了要不要停下來(lái)?或者說(shuō),之前沒(méi)有學(xué)過(guò)奧數(shù),到五六年級(jí)要不要去學(xué)一下?
奧數(shù),有沒(méi)有必要學(xué),什么時(shí)候?qū)W?統(tǒng)一回答一下這個(gè)問(wèn)題。
看娃的天賦!
天賦好的娃,早一點(diǎn)學(xué)都沒(méi)什么問(wèn)題,你就去試幾節(jié)課,有沒(méi)有天賦一目了然。沒(méi)天賦的,咱就練練淺奧即可,從三年級(jí)開(kāi)始練起,三四年級(jí)打個(gè)底,五年級(jí)可以重點(diǎn)突破一下,六年級(jí)就要緩一緩了。
因?yàn)榱昙?jí)要考慮的是提前學(xué)一學(xué)初中數(shù)學(xué),而不是跑去搞奧數(shù)。奧數(shù)這東西,他的效能最多到初一下學(xué)期,屆時(shí)有學(xué)過(guò)奧數(shù)和沒(méi)學(xué)過(guò)奧數(shù),分界線就會(huì)逐漸模糊。
所以六年級(jí)提前學(xué)初中數(shù)學(xué)更重要一點(diǎn),這樣能大大降低娃到初中后每晚熬夜學(xué)的概率。
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2、是不是所有孩子都適合搞淺奧,都適合提前學(xué)?
當(dāng)然不是!
小學(xué)課內(nèi)成績(jī)沒(méi)問(wèn)題的,才適合搞奧數(shù),才適合提前學(xué)。到了五年級(jí)后,你要是數(shù)學(xué)連90分都考不到,還學(xué)人家去學(xué)奧數(shù),去提前學(xué),這就有點(diǎn)本末倒置了。
任何時(shí)候,都要以課內(nèi)為主,先吃透課內(nèi),再考慮其他。
另外,數(shù)學(xué)這一科對(duì)做題習(xí)慣的要求特別高,所以五六年級(jí)你得重點(diǎn)抓一抓做題習(xí)慣。
比如認(rèn)真審題別急躁,規(guī)范打草稿,做題步驟要寫(xiě)全,別跳來(lái)跳去的,單位換位要細(xì)心,別馬虎犯大錯(cuò),做完題后用心檢查,寫(xiě)錯(cuò)題或者不會(huì)做的題,要整理到錯(cuò)題本里面,并且定期復(fù)盤(pán)錯(cuò)題本。
錯(cuò)題本這塊特別重要,你要是小學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成整理錯(cuò)題的習(xí)慣,到初中再想讓娃去整理,他就不會(huì)聽(tīng)你的了。
網(wǎng)課方面,可以去小破站看“小學(xué)數(shù)學(xué)袁老師”的課,主要講經(jīng)典題、易錯(cuò)題和圖形題,2-6年級(jí)都有,幾分鐘帶孩子吃透一類(lèi)題,講得比較透徹。
三、英語(yǔ)這一科。
英語(yǔ)真是讓人又愛(ài)又恨,喜歡的人呢,每次都能考滿(mǎn)分,不喜歡的人呢,及格都難,甚至就二三十分,還有考個(gè)位數(shù)的都不稀奇。
語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)科,第一看興趣,第二看語(yǔ)感,第三看規(guī)劃和方法。
那些英語(yǔ)很差的,看似懶,實(shí)則是對(duì)英語(yǔ)沒(méi)啥興趣,就是去背單詞,他都會(huì)背了忘,背了又要重新背,背背忘忘,一直在做重復(fù)無(wú)用功。
所以先抓興趣,再談其他!
可以給娃看一些有趣的英文動(dòng)畫(huà)片,啟蒙片,提升英語(yǔ)興趣,同時(shí)能磨一磨耳朵。《Journey to the West》這套動(dòng)畫(huà)片就不錯(cuò),英語(yǔ)版西游記動(dòng)畫(huà)片,周末或者放假可以看一看。
興趣有了,再練一練音標(biāo),或者自然拼讀,這對(duì)孩子記單詞能起到助力的作用。
語(yǔ)法方面,很多家長(zhǎng)糾結(jié)要不要學(xué)新概念,學(xué)吧!新概念還是挺經(jīng)典的,學(xué)完一冊(cè)就能輕松應(yīng)對(duì)初中課程了。能學(xué)完二冊(cè)更好,你再不濟(jì),就去背新概念教材,把教材都背下來(lái),也有很大幫助。
當(dāng)然,還有一個(gè)挺卷的方法,如果時(shí)間、精力,娃的基礎(chǔ)各方面都跟得上的話(huà),那么小學(xué)就把英語(yǔ)的進(jìn)度推進(jìn),爭(zhēng)取在六年級(jí)畢業(yè)時(shí),就自學(xué)完初中三年的課程。
你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò),看似挺卷,但這種操作在很多地方也只是常規(guī)操作而已,有的甚至六年級(jí)的英語(yǔ)水平就達(dá)到大學(xué)四六級(jí)的,真不夸張。
英語(yǔ)提前結(jié)束戰(zhàn)斗的好處,就是到初高中能騰出更多時(shí)間給理科,提前布局到時(shí)才會(huì)輕松一些。那如果時(shí)間、精力和規(guī)劃能力差點(diǎn)的,做不到將進(jìn)度推到那么快,怎么辦?
那你就提前學(xué)一個(gè)學(xué)年或者一個(gè)學(xué)期唄,比如五年級(jí)學(xué)六年級(jí)的,六年級(jí)學(xué)初一的,確保英語(yǔ)的學(xué)習(xí)始終能先一步就行。
到了初中后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)提前學(xué),應(yīng)該是小學(xué)做得最正確的一件事!
以上就是五六年級(jí)的娃,語(yǔ)數(shù)英的規(guī)劃,抓對(duì)重點(diǎn),娃便能順利度過(guò)小升初,到初中妥妥領(lǐng)跑別人一大截!
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