一位朋友說,她朝女兒發脾氣,發完后,看著孩子淚眼婆娑的樣子,她頓時就后悔了。
明明想好好說的,怎么話一說出口,就成了發脾氣呢?
于是,她決定跟女兒道個歉:“對不起,媽媽剛不應該發那么大的火。”
女兒聽了這話,本來情緒緩和了不少。
只是,她接下來說的另一句話,讓女兒頓時就崩潰了:“但你要早點洗漱完睡覺,我不就不生氣了嗎?”
女兒大聲哭著說:“媽媽,你的道歉是假的。”
朋友瞬間就被擊中了,原來,孩子什么都懂。
她的道歉里,其實還含著指責:“我雖然道歉了,但錯還在你,我沒有錯。”
吼完孩子,我們經常會內疚,覺得應該控制自己的情緒。但當我們想要彌補時,說出的話,卻往往起著相反的作用,讓孩子更難受了。
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一:“但是......”
很多時候,我們安撫完孩子,內心還是有些不甘心,于是,后面就會緊跟一句轉折的話:
“雖然我吼你不對,但是,你要是聽話,我會吼你嗎?”
“我剛剛是不該發脾氣,但是,你要是早點做完作業,我至于這么著急嗎?”
“媽媽確實沒控制住情緒,但是,還不是因為你......”
在溝通心理學中,“但是”這個詞,有著很大的否定作用。它會把前面的話語,都否定掉,讓人只記住后面的話。
就像朋友跟女兒道歉,前面是道歉,但后面一轉折,就把責任轉移了:“雖然我做得不對,但都是因為你,我才這樣。”
那孩子會更難受,你還不如不說。
當想要彌補和孩子的關系時,除了“但是”不能說,還有句話,也別輕易說。
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二:“這點小事至于嗎?”
我身邊一位爸爸說,兒子和小伙伴踢球,但兒子踢不過他,好幾次球都被小伙伴搶走了。
兒子很是挫敗,玩了沒多久,就氣鼓鼓坐到一旁,耍性子說:“不踢了,沒意思!”
爸爸看不下去,對兒子說:“踢不過人家,就更加要多練啊,你越不踢,就越不如人。”
兒子情緒上頭:“我不喜歡踢球,再也不踢了!”
爸爸開始講道理:
“你自己說想要踢球,給你買了球,還沒踢幾次就說不喜歡了。做事一點兒也不堅持,下次想買什么東西,別來找我了。”
兒子一聽,哇哇哭。
爸爸看兒子哭了,想著自己語氣可能有些重,于是又軟下心來:
“好了好了,爸爸跟你開玩笑呢,別哭了。這點小事,至于嗎?”
兒子一聽,眼淚水冒得更多了。
孩子有情緒,不管是生氣、傷心還是難過,肯定是發生了讓他有這些感受的事情。
而這些事情,他暫時還處理不了,于是,只好靠發泄情緒來表達。
但如果,我們不理解他,反而說“這點小事至于嗎”,就是在直接否定他的真實感受。
本來遇到處理不了的事,就很有挫敗感,而我們還要再否定他一下。
這種“雙倍否定”,會讓他內心很抓狂,卻又無力、無助。
所以,聽到我們說這話時,他會更加崩潰。
而且,聽多了這種話,他還會懷疑自己的判斷;“我這樣想,是不是不對?我是不是有問題?”
長大以后,他難以形成自己精準的判斷力,遇事拿捏不定,很容易別人說什么就是什么。
其實,這句話對孩子傷害還不是最大的,最大的,是最后一句。
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三:“我還不是為了你”
一個女孩跟我說,她小時候,爸爸打了她、罵了她以后,必定會說一句:
“我還不是為了你好!”
以至于后來,爸爸只要兇她,哪怕明明很害怕,她還是會討好地說一句:
“我知道爸爸罵我,是為了我好。”
然后爸爸心滿意足地結束他的怒吼。
再后來她長大,談了男朋友,男朋友脾氣暴躁,會為了一點小事,就大發脾氣,毫不客氣罵她,甚至激動起來差點要動手。
她一直安慰自己:“他這樣對我,是為了我好,想要我變得更好。”
但內心深處,她一直聽到這樣一個聲音:“他這樣傷害我,真的是為我好嗎?”
如果我們情緒失控,傷害了孩子,想要道歉彌補,那千萬別在彌補后,還要加一句:“我都是為了你好。”
傷害就是傷害,哪有“為了你好”的傷害呢?
聽多了這些話,孩子就會自我暗示:“別人粗暴地對我,是為了我好,想要我變得更好。”
那他長大以后,就分不清什么是“真的為他好”,什么是“傷害”。
當別人傷害他時,他一邊難受,還會一邊自我安慰:“這是為我好。”
這種分裂,會讓他非常痛苦,也很拉扯。時間久了,他的心理,就容易出問題。
吼完孩子后悔想補救,以上這3句話,你聽過哪句呢?
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