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11月7-10日,2025世界大學校長論壇、2025高等教育國際論壇年會在杭州國際博覽中心舉辦。作為論壇重要成果之一,《杭州倡議》在2025高等教育國際論壇年會上正式發布,中外大學校長、國際組織代表、政府官員、專家學者等近千位代表共同見證。
《杭州倡議》
(2025年11月9日)
當前,人工智能正以前所未有的廣度與深度重構高等教育新生態,催生未來教師、未來課堂、未來學校、未來學習中心。為攜手全球大學共迎機遇、共擔責任,推動高等教育可持續發展,我們倡議:
一、重塑人機協同的人才培養模式。
各國大學要積極探索師生機協同的人才培養新模式,推動人工智能技術精準輔助教師教學和學生學習過程,強化批判性思維、情感智慧等核心素養培育。推動學習空間的無邊界融合,發展個性化與包容性并重的教育模式,培養具有創造力、勝任力、責任感、引領智能時代發展的高素質人才。
二、探索智能支撐的新型科研范式。
各國大學要打破學科壁壘與地域局限,圍繞人工智能算力、數據、算法重構新型科研范式,構建人工智能賦能的全鏈條研發體系和創新生態。推動人工智能驅動知識生產方式變革,加速知識創造與應用的深度融合,促進科研成果惠及全球可持續發展,致力于攻克人類面臨的共同挑戰。
三、健全智能賦能的教育治理機制。
各國大學要積極推動大學治理的智能化轉型,形成多方參與、數據驅動、平臺協同、全域覆蓋的協同智能治理體系。推動構建更加科學、高效、智能、精準的教育治理新機制,提升大學治理的科學性、前瞻性與適應性。
四、完善人工智能應用的倫理規范。
各國大學要確立以人為本、智能向善的倫理準則,以數字倫理、學術誠信為基礎,以數據安全與隱私保護為關鍵,完善人工智能應用的倫理規范。共建全球高等教育人工智能倫理體系,維護知識創造的原創價值,確保技術進步服務于人類共同福祉。
五、構建全球智能教育創新共同體。
各國大學要加強政策溝通和多邊對話,共同搭建開放、包容、互信的國際合作平臺。推動以全球智能教育理念為引領,以技術研發、資源建設、標準制定、數據共享為重點的協同合作,構建全球智能教育發展新格局。
六、共促全球高等教育可持續發展。
各國大學要堅持共建共享,推動智能教育資源的全球共享,突破區域間數字壁壘,彌合教育數字鴻溝,促進教育公平。推動構建持續創新、更加包容、開放合作的全球高等教育可持續發展共同體,為實現聯合國可持續發展目標提供堅實支撐。
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