紅色禮賢 | 讀紅色經典，做禮賢先鋒：呂鵬

讀紅色經典

做禮賢先鋒

堅定初心 ·提升自我

“以書為鏡，可知征程之艱；以史為鑒，方明前行之志！”紅色經典書籍不僅是文化的傳承，也是精神的激勵，使人從中看到信仰的力量、奮斗的價值。讓我們在禮賢先鋒的帶領下，一起從經典中汲取能量、在閱讀中堅定初心、在實踐中提升自我、在人生中書寫意義！

呂鵬

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推薦書目

黨的二十屆四中全會《建議》學習輔導百問（黨建讀物出版社 學習出版社）

02

選段配音

一體推進教育科技人才發展。建立健全一體推進的協調機制，強化規劃銜接、政策協同、資源統籌、評價聯動，促進科技自主創新和人才自主培養良性互動，建設具有全球影響力的教育中心、科學中心、人才中心。圍繞科技創新、產業發展和國家戰略需求協同育人，優化高校布局、分類推進改革、統籌學科設置，深入推進“雙一流”高校和國家交叉學科中心建設，強化科研機構、創新平臺、企業、科技計劃人才集聚培養功能，培育拔尖創新人才。加快建設國家戰略人才力量，培養造就更多戰略科學家、科技領軍人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才等各類人才。加強人才協作，優化人才結構，促進人才區域協調發展。

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學思踐悟

作為一名任教數學的黨員教師，在日常教育教學工作中，我堅持學思踐悟、知行合一。為充分調動學生們的積極性，使其對數學學習產生濃厚的興趣，我格外注重課堂教學效果，堅持學生為主體、教師為主導、教學為主線，注重講練結合。課余時間，我主動與學生談心，引導他們變“要我學”為“我要學”。除了幫助學習較弱的學生鞏固基礎知識，我還利用小組合作學習方式進行專題研討，分享數學思想與方法，培養學生的批判性思維和自主探究能力。作為高三班主任，我始終堅守育人一線。每日早出晚歸，陪伴學生晨讀自習；關注每個孩子的思想動態與學業困難，及時談心疏導；積極與家長溝通，凝聚家校合力；組織主題班會，激勵學生將個人理想融入時代發展。今后，我將繼續發揮黨員先鋒模范作用，用責任和智慧助力禮賢學子圓夢。

讓我們砥礪前行，爭做先鋒！

供稿：校黨委

撰稿：呂鵬

一審：盛明峰

二審：李聰穎

三審：馬良

第3557期

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