【預告】11月14日|南方教研大講堂第166場——探索初中數學實驗教學 發展學生核心素養（初中數學專場）

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活動主題

探索初中數學實驗教學 發展學生核心素養

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活動簡介

《義務教育數學課程標準（2022年版）》提出，教學活動應引導學生在真實情境中發現問題和提出問題，利用觀察、猜測、實驗、計算、推理、驗證、數據分析、直觀想象等方法分析問題和解決問題。教育部發布的《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》提出，要努力構建與德智體美勞全面培養的教育體系相適應、與課標要求相統一的實驗教學體系。數學實驗教學作為契合初中生認知特點的教學方式，引導學生通過主動參與數學探究活動，在真實任務與動手實踐中激活數學學習興趣，積累活動經驗，促進思維發展，逐步養成從數學角度觀察現實世界的意識與習慣，發展好奇心、想象力和創新意識，落實“三會”核心素養理念。

當前，初中數學實驗教學已在課堂實踐中取得初步成效，為數學教育注入了新的活力。然而，調研和課堂觀察發現，仍有部分教師對數學實驗教學的育人價值認識不足、實驗教學教學設計策略單一、課堂教學實施路徑不清晰等亟待突破的關鍵問題。

針對上述問題，本次活動以“探索初中數學實驗教學 發展學生核心素養”為主題，聚焦初中數學實驗教學有效實施路徑，通過活動介紹、主題報告、課例展示、教研沙龍、專家視點、活動總結等環節，為一線教師提供可借鑒、易操作、能推廣的理論指引、實踐經驗與做法,推動初中數學教育高質量發展。

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活動時間

2025年11月14日14：30—17：40

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指導單位

廣東省教育廳

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廣東省教育研究院

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支持單位

佛山市教育局教學研究室

揭陽市普寧市教育局教研室

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活動平臺

教研網、粵TV、廣東教育Plus、廣東教育研究、廣東教育傳媒、廣州教育聯播、和教育、粵教翔云

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活動議程

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專家簡介

董林偉，江蘇省教育科學規劃領導小組辦公室原主任，特級教師，二級教授，南京大學、南京師范大學兼職博導，國家義務教育課程標準教科書《初中數學》（蘇科版）主編。擔任中國教育學會中學數學教學專業委員會副理事長，江蘇省教育學會中學數學教學專業委員會理事長，人大復印資料《中學數學》編委。主要從事中學數學課程、教學、評價等研究和科研管理工作，在《課程教材教法》《教育發展研究》《全球教育展望》《數學教育學報》《數學通報》等發表論文70余篇，20多篇被人大復印資料全文轉載。獲全國首屆高中數學優秀課觀摩與評比一等獎，全國“蘇步青數學教育獎”一等獎。教學研究成果獲得第一、二、三屆江蘇省基礎教育教學成果獎特等獎，江蘇省第五屆教育科學研究優秀成果獎一等獎（最高獎），教育部第一、二屆國家級教學成果獎二等獎，教育部第三屆國家級教學成果獎一等獎，首屆全國教材建設優秀獎一等獎，第六屆中國教育創新成果博覽會SERVE獎。

蘇洪雨，博士，教授，華南師范大學數學科學學院，教師教育創新發展中心主任，數學教育碩士指導組組長，中國數學會數學教育分會理事，中國教育學會中學數學教學專業委員會副秘書長，常務理事；廣東省數學會數學教育專業委員會常務副主任。主要從事學生數學素養評價和考試評價的研究。《中學數學研究》雜志副主編。現主持多項科研教改項目，在國內外期刊雜志發表論文多篇。

鄭錦松，廣東省教育研究院教學教材研究室初中數學教研員。主要研究方向為初中數學課程與教學、教師專業發展。主持教育部學校規劃建設發展中心重點課題一項，主持或參與廣東省教育科學規劃課題多項，曾獲廣東省教學成果獎一等獎，在《中學數學教學參考》等期刊發表論文多篇，出版著作兩部，主編著作一部，編寫出版課堂教學改革資源十多冊。

雷波，佛山市教育局教學研究室副主任，佛山市優秀教師，佛山市學科帶頭人，廣東省高中數學聯賽優秀競賽輔導員，主要從事中學數學教育教學研究。廣州大學、佛山大學、廣西師范大學研究生兼職導師，北師大版基礎教育教材培訓專家。曾獲“廣東省高中青年數學教師優秀課評比”一等獎，主編或參編教學圖書6部，在《數學通報》《中學數學教學參考》等期刊上發表文章數十篇。

周坤輝，普寧市教育局教研室副主任，初中數學教研員，初中數學高級教師，第五批廣東省基礎教育教研體系建設普寧市教研項目負責人，揭陽市首批中小學學科帶頭人。主持和參與廣東省教育科學規劃課題2項，多篇論文、課例獲省級、市級獎項。曾獲揭陽市教學成果一等獎，曾擔任廣東省基礎教育精品課評委。

駱文娟，正高級教師，深圳市教育系統名教師，深圳市教育學會中學數學專業委員會副秘書長，深圳市教育系統名師工作室主持人，廣西師范大學碩士生導師。主要研究方向為初中數學課程與教學、教師專業發展。主持國家、省、市級科研課題研究8項，出版專著1部，在《數學通報》、《中學數學教學參考》等期刊上發表文章近50余篇，其中1篇論文被人大復印報刊資料《初中數學教與學》全文轉載。

陳燕華，普寧市第三中學教務處副主任，初中數學高級教師，廣東省中小學智慧教育應用名師團項目負責人，揭陽市初中數學學科教研中心組和普寧市學科中心組成員。曾獲揭陽市優秀教研員、學科帶頭人、優秀班主任、骨干教師等榮譽稱號。主持省級課題1項，2024年論文獲省級、市級一等獎，課例獲市級“十佳精品課”特等獎、“基礎教育學科課程精品課”和粵東微課大賽一等獎。

袁亞麗，教育碩士，畢業于香港教育大學數學與教學專業。深耕初中數學教學，佛山市中小學數學高質量發展工作坊數學實驗研究組成員。曾開展化州市級、清遠區級示范課，多次參與區、街道及校級教研分享。教學科研方面，2025年在佛山市初中數學實驗教學研討活動做專題講座，獲佛山市“命題·評題·品題”二等獎，及順德區初中數學“實驗教學設計”一等獎；2024年獲中教參“優秀視頻課例”等市、區級獎項，及校級“教學科研獎”。指導學生屢獲佳績，連續兩年獲AMC8“杰出教練”，獲評順德區“優秀指導教師”。

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教研網

粵TV

廣東教育Plus

廣東教育研究

廣東教育傳媒

廣州教育聯播

和教育

粵教翔云

來源：廣東省教育研究院

編輯：廣東君