首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校開展思政教學(xué)聽評課指導(dǎo)

2025年10月29日上午，首都師范大學(xué)關(guān)工委果主任帶隊與首都師范大學(xué)政法學(xué)院關(guān)工委副主任聶月巖教授、馬院關(guān)工委副主任李春玲、馬院思政專業(yè)負責(zé)人郎琦副教授等“五老”思政督導(dǎo)員走進首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校開展思政教學(xué)聽評課指導(dǎo)。

首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校四位思政課教師呈現(xiàn)了四節(jié)展示課，學(xué)校盧青青校長全程陪同五位“五老”思政督導(dǎo)員參與此次活動，與教師們共同研討學(xué)校思政課堂教學(xué)。

李星老師圍繞《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》做主題教學(xué)設(shè)計，立足學(xué)科本質(zhì)，聚焦核心素養(yǎng)，內(nèi)容架構(gòu)清晰，彰顯文化育人導(dǎo)向；韓玥老師以《充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用——以辣條出圈史為例認識市場這只“無形之手”》為題進行教學(xué)設(shè)計，用學(xué)生熟悉的消費案例貫通教材原理，將抽象理論具象化，體現(xiàn)知識與生活深度對接。楊雪老師帶來《從遺產(chǎn)繼承看如何提升法治素養(yǎng)》研究課，依托真實案例，以問題鏈驅(qū)動學(xué)生思考，突出法治實踐與學(xué)科思維的融合。李炳慧老師展示《友誼的真諦》研究課，緊扣學(xué)段特征，通過情境設(shè)置層層遞進，引導(dǎo)學(xué)生在體驗與反思中體悟友誼品質(zhì)；四位教師立足學(xué)科本質(zhì)，結(jié)合學(xué)生認知特點和學(xué)科核心素養(yǎng)，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，集中展現(xiàn)了育新學(xué)校中學(xué)政治課的研究深度與創(chuàng)新精神，更透露出立德樹人的教育情懷與使命擔(dān)當(dāng)。

在專家點評環(huán)節(jié)海淀區(qū)名師工作站導(dǎo)師王靜、首都師范大學(xué)政法學(xué)院副主任聶月巖教授對四節(jié)研究課給予了高度評價。專家們一致認為，四位教師的課程設(shè)計充分體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，案例選取貼近生活、富有時代感，有效激發(fā)了學(xué)生的情感共鳴與探究欲望，真正實現(xiàn)了“把課堂還給學(xué)生”。在課堂實施中，學(xué)生能夠在真實情境中發(fā)現(xiàn)問題，在合作探究中構(gòu)建知識，在價值辨析中形成認同，學(xué)科核心素養(yǎng)在主動思考和實踐參與中自然落地。在充分肯定教學(xué)成效的同時，專家們也從理論深度把握、課堂動態(tài)生成、評價方式優(yōu)化等角度提出了中肯建議，為思政課堂的進一步提質(zhì)增效指明了實踐方向。

教學(xué)研討是推動教師專業(yè)成長的重要途徑。在此次活動中，充分展現(xiàn)了育新學(xué)校思政教師在課程改革前沿的積極探索與扎實成效。同時，初高中政治教師通過課堂觀摩與深度交流，相互啟發(fā)、共同思考，對如何提升課堂教學(xué)質(zhì)量有了更深入的理解。未來，學(xué)校將持續(xù)開展此類教研活動，不斷促進教師專業(yè)能力與教學(xué)水平的整體提升。

當(dāng)然，我們也欣喜地看到，關(guān)工委“五老”思政督導(dǎo)員深入課堂，與一線教師共同探討教學(xué)問題，充分體現(xiàn)了對思政課教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)注與支持?！拔謇稀彼颊綄?dǎo)員們鼓勵教師們繼續(xù)堅守育人初心，深耕課堂教學(xué)，勇于創(chuàng)新實踐，在核心素養(yǎng)導(dǎo)向下不斷探索思政課教學(xué)新形態(tài)，努力打造有溫度、有深度、有力量的思政課堂。