山東
專家：教育取消不取消英語另說，我們的數學太難了。
Ft中文網發表了一篇文章，題目就是：中國孩子有必要從小學那么難的數學嗎？
作者的核心觀點就是：目前這種讓中小學深陷高難度數學學習的模式，是一種巨大的浪費。浪費了孩子們的精力，也浪費了國家的教育資源。
第一，打地基和蓋房頂是兩碼事兒。
作者打了個比方，一個國家的創新能力，好比是一座摩天大樓，我們以為地基挖的越深，樓就蓋得越高，但是實際情況并不是這樣。
中小學生熬夜苦學復雜的數學。題，對于未來成為科學家工程師的那部分精英來說是有用的，但是對于絕大多數以后不從事科研工作的人來講，這些知識很快就會遺忘了，并沒有轉化為國家的創新能力。
這是一種資源的浪費。
第二，作者舉了美國的例子。
文章有數據說明，中國15歲學生的數學水平遠超英美等國，但到了高等教育階段，美國的科研和創新能力卻更強。
這說明，小時候數學的強，和國家最終的科技強并沒有直接的因果關系。
從這個角度來考慮，我們的孩子每天都在鉆研很難的數學題，好像并沒有什么意義。
第三，作者還提出了全新的想法。
我們今天是應該把大量的錢和精力花在強迫所有孩子去學習高深的概率論上，
還是應該把這些資源節省下來，更精準的投給那些有志于科研的精英青年，為他們提供更好的研究條件？
所以對于作者來看，目前的模式更像是前者，導致了兩方面的浪費：
對于普通孩子來講，為了可能用不上的知識，付出了痛苦的童年和青少年時期
對于國家來講，培養出了很多的理工科博士碩士，最終去做了并不需要高深知識的普通工作，這是教育投資的巨大浪費。
所以文章最后也提出了觀點，應該降低中小學教學大綱的難度。
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