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黨員教育培訓是黨的建設的基礎性、根本性、經常性任務。如何打破“大水漫灌”,實現“精準滴灌”?
鹽城市鹽都區深入貫徹落實《全國黨員教育培訓工作規劃(2024—2028年)》及省市委部署要求,探索實施黨員培訓質量提升行動,通過系統化遴選、專業化培育、實效化使用、星級化管理,打造“都先鋒”黨員教育講師團,推動黨員教育從“單向輸送”向“按需賦能”轉變,為全區黨員教育培訓注入源頭活水。
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精準選聘:
從“單一”到“多元”,建強師資矩陣
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“過去培訓,往往是‘一張課表用全場’,內容與實際需求存在一定程度的脫節。現在不一樣了,我們可以‘點課’,講師團里既有知名學者,也有‘田秀才’,講的都是我們想聽的、能用上的!”一位基層黨員的感受,道出了“都先鋒”講師團的生命力所在。
鹽都區打破體制內循環,嚴格對標上級組織部門明確的“理論教育、政策法規、經濟科技、黨的建設、人文社科、綜合管理、榜樣示范”七類師資要求,樹立“開門納賢”理念,在全區范圍內廣發“英雄帖”,分層分類構建“金字塔”型講師矩陣。
頂端是“頭雁”引領層。重點禮聘在全國及省內外具有較高聲譽和影響力的鹽都籍知名專家學者、杰出楷模擔任特約講師。“聽到這個層面的專家講課,真是茅塞頓開,視野一下子開闊了。”一名參加培訓的年輕黨員如是說。頭雁講師隊伍以深厚的學養、前沿的視野,為鹽都黨員教育打開天窗、提升格局。
中堅是“骨干”支撐層。主要從區內優秀黨政干部、先進村(社區)黨組織書記、行業領軍人才、模范人物中遴選。“帶著大伙兒種草莓,摸爬滾打這么多年,攢下的都是接地氣的辦法。可能不講什么大理論,但對增收致富管用,老百姓就認可!”潘黃街道新民村黨總支書記、以草莓產業引領鄉村振興的帶頭人董兆付這樣總結道。這支“實戰派”隊伍善于將“書面語”轉化為“家常話”,將“大道理”對接上“基層實踐”。
基礎是“青苗”儲備層。積極發掘和培養區內有潛力的青年理論骨干、業務能手和技術標兵。“能和前輩們同臺授課,既是壓力也是動力,我要用年輕人的語言講好黨的創新理論。”一名“90后”講師表示。“青苗”講師隊伍思維活躍、創新意識強,為講師隊伍注入了新鮮血液。
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2
實戰賦能:
從“灌輸”到“沉浸”,打造精品課堂
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如何讓理論宣講不枯燥、實踐教學更接地氣?鹽都區的答案是:把課堂搬到現場,讓教學在“行走”中生動起來。
深挖本土“富礦”,鹽都區精心規劃設計“紅脈傳承”“綠韻生態”“藍海創新”三類實境教學點位,打造“行走”的實境課堂。“紅脈傳承”路線依托鹽都革命陳列館、烈士命名鎮村等紅色資源,串聯27個教學點,讓黨員在紅色地標中感悟初心;“綠韻生態”路線突出生態文明實踐,依托蟒蛇河水上生態文化廊道、鄉村振興重點村等,布局30個教學點,在綠水青山間詮釋綠色發展;“藍海創新”路線著眼科技創新與產業發展,依托鹽城高新區、鹽都經濟開發區等產業優勢,設置15個教學點,讓黨員在創新高地感受高質量發展脈搏。
“在車間里講技術革新,在田埂上談鄉村振興,這種‘沉浸式’課堂,黨員們聽得進、記得牢、用得上。”“都先鋒”的一位骨干講師道出了實境教學的優勢。
立足黨員教育培訓實際需要,鹽都區巧妙“借力”,充分依托市委黨校、在鹽高校等外部優質資源,將“都先鋒”講師培訓納入全區黨員教育培訓整體計劃。通過定期舉辦專題培訓、理論輔導和教學觀摩,全面提升講師的政治素養、理論功底和教學水平。
與此同時,鹽都區積極搭建“實戰練兵”平臺,推行示范宣講與現場點評制度,圍繞區委中心工作設立年度重點課題,形成“組織選題—講師認領—個人編寫—小組研討—反饋提升”的閉環課件開發流程。通過常態化練兵、精品化打磨,打造了一批具有鹽都特色的“精品課程”。
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點單派單:
從“漫灌”到“滴灌”,實現精準供給
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“都先鋒”講師團的價值,最終要體現在服務基層的實效上。鹽都區堅持“為用而建、按需施教”,推動優質教育資源向一線傾斜、與黨員需求精準對接。
“菜單式”精準供給,實現教育資源的優化配置。區委組織部建立“標準引領、按需認領、雙向對接”的課程供給機制,對照七大類師資建設要求,結合基層黨員實際需求,細化形成“7大類35小類”示范課程指導目錄。講師團成員依據自身專業優勢認領課程,形成區級示范課程菜單,動態向基層發布,通過基層黨組織“按需點單”,區委組織部“精準派單”,有效解決“教非所需、學非所想”的問題。
“先鋒行”全域送教,推動優質資源直達基層。依托“都先鋒”講師團資源,打破地域與領域界限,建立講師分組聯系機制,結合“基層黨組織統一活動日”、基層黨建聯系點等機制,常態化開展“送課到基層”活動,推動優質課程“進機關、進農村、進社區、進園區、進企業、進商圈”。鼓勵講師圍繞中心任務和基層需求,開展短而精的“微宣講”、案例式“現場課”、互動式“座談講”,推動黨的創新理論、惠企政策、治理經驗直達一線、直抵人心。
“云端式”智慧賦能,打破教育培訓時空限制。精選優質課程錄制“都先鋒·云黨課”,在“鹽都黨員e站”等平臺定期發布,打造內容翔實、分類科學、檢索便捷的線上“課程庫”,實現優質黨員教育資源全域共享、全時在線、全員覆蓋,滿足黨員多樣化、個性化、便捷化的學習需求。
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星級管理:
從“被動”到“主動”,激發隊伍活力
為持續激發“都先鋒”講師團的內生動力與隊伍活力,鹽都區系統構建起一套以星級評定為核心、精神激勵與穩定保障協同發力的科學管理機制。
創新實施星級評定制度,設置從一星到五星的晉升階梯,依據授課時長、教學評估、課程開發、教研參與等關鍵指標進行積分定星,實行動態管理,推動形成“能者上、優者獎、庸者退”的良性循環,確保講師隊伍源頭有活水、發展有后勁。
在激勵導向上,突出精神激勵和政治關懷并重,由區委組織部為正式成員頒發聘書,高星級講師優先推薦參與各級“兩代表一委員”遴選和“兩優一先”評選,并通過媒體展示講師風采,切實增強講師的職業榮譽感、社會認同感和組織歸屬感,形成了“爭星晉位”的良好氛圍。
堅實的保障是隊伍穩定的基礎,鹽都區從黨費中列支專項經費,為講師團的日常運行、講師培訓、課程開發、教學補助及活動開展提供穩定支持,讓講師們能夠安心、舒心、熱心地服務基層、送教一線。
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從“單一灌輸”到“多元互動”,從“概略漫灌”到“精準滴灌”,鹽都區“都先鋒”講師團的探索與實踐,成功激活了黨員教育培訓的一池春水,為全區黨員教育注入源源不斷的生機與活力,為推動“水韻古邑、高新鹽都”建設邁上新臺階匯聚先鋒力量。


來源:鹽城市鹽都區委組織部
作者:蔡長生 孫 宇
編輯:潘偉偉
制作:李夢葦
責編:王 娣
審核:王長峰
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