今天的話題,主要來自上周五與@老譚@陳老師懂教育進行的一場直播。作為石家莊教育升學的觀察者,我們三個因理念相近、彼此欣賞經常聚在一起,也希望在直播間里能與家長和粉絲們進行交流互動,為大家揭開一些學校之外、政策背后的真實升學圖景。
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當然,我們也萌生了一個愿望:能否將這樣的對談常態化?——每周五晚8點,固定上線,變成一檔輕松但有料的“教育茶話會”。如果能有機構或者老板愿意支持,為這個小節目冠名助力,我們將無比感激。畢竟,在這個時代,堅持做一點真誠的內容,也需要現實的支撐。這也算是我們給自己的打“call了,歡迎大家持續關注。
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接下來咱們言歸正傳,談一談石家莊“小升初”過程中容易發生的一些大誤區。第一個誤區是“校內成績好就一定是學霸”。很多家長判斷孩子是否優秀,第一反應就是看期末考試分數——語文98,數學100,英語100,三科近滿分,這不就是學霸嗎?但其實,小學小學階段的校內成績存在較大“水分”,并不能準確反映一個孩子的學習能力、思維深度與習慣養成。為什么會出現這種情況?
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期末考試的難度偏低,以今年裕華區五年級數學期末卷為例,題目整體偏基礎,缺乏區分度,甚至不如日常練習題難,所以滿分的同學很多。但這樣的卷子可能未必能體現出學生真正的數學能力,如果對標高考的難度系數,把滿分改成為150分,真正具備超強邏輯與解題能力的孩子或許能考140分,而普通學生或許還是考100分。但是,現實的情況是,由于日常考試難度不大,小學老師改卷“手松”,還有監考不嚴(個別學校考試抄襲)導致小學滿分率很高,也讓家長和同學都自我感覺“良好”、天賦異稟,甚至覺得清華北大不是夢,C9和華五輕輕松松。
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第二個誤區來自“提前先修等于贏在起跑線”。現在越來越多家長選擇讓孩子“提前學點”初中的知識。比較早的,可能從四五年級就開始接觸了,最晚的也是從六年級畢業的那個暑假也就開始了,這些基本是已成為了不少家庭的標配動作。有的家長說:“孩子上初中第一天,老師問誰提前學過,全班一大半同學都舉手了。”這雖然聽起來很卷,但問題是——提前學了,就等于學會了嗎?學會,就能考好了嗎?
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直播時,陳老師展示了一套七年級的卷子,內容并不超綱,主要是易錯題匯編。但很多已經“先修”的孩子做完后(滿分100),成績并不如意,能考到能考到60分以上的寥寥無幾,多數人得分集中在40-50分之間。還有不少家長說,他們一上六年級就開始先修物理,但是由于學校初二才開物理課,但在此期間配套練習和定期復習跟不上,導致學得早,也忘得快,效果并不太好。
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這里絕不是否定先修的作用,個人認為先修肯定是可行的,也是有必要的。但一定要有系統的學習計劃;配套足夠的鞏固練習;定期復習與檢測閉環。否則,“先修”只會變成一場“虛假繁榮”——看似領先一步,實則根基不穩。這就引申出了另一個話題,數學和物理等學科,到底是學得快好,還是學得深好呢?這個話題,大家可以在評論區聊一聊,或者下次直播大家一起討論。
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這里還衍生出一個誤區,那就是“英語證書代表英語實力”。在學霸圈里,英語提前達到中高考水平是很多人的“必選動作”,在上初中之前,很多孩子都考過了PET或者FEC,這樣的英語水平絕對是優異的,也值得肯定。但是,這其中,也有些同學的英語程度沒有證書上展現的那么厲害,他們主要依靠口語和寫作提分,而閱讀模塊得分偏低,也暴露了真實的英語水平。如果不信,可以去試一試高考真題,看看能拿多少分?
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其實,我建議通過PET或者FCE的同學,尤其是有意向上43中或者將來高三走保送的同學,無論是為了“英語保溫”或者保持領先優勢,還是將來考慮小語保送(7.0+的雅思成績單是向大學遞簡歷的“有力背書”),可以嘗試沖刺一下雅思考試,可學習《Mindset for IELTS》系列教材,科學銜接雅思備考,感興趣的家長可掃碼咨詢娜娜老師獲取詳細課程信息。
最后一個誤區是“進入一線初中,等于拿到重點高中門票”。陽光招生下,很多家長把“小升初”等同于“買學區房、進好學校”,認為只要入學一線初中,就等于跨入了五大頭部高中的大門。但大家也要清醒地認識到:學校不是工廠,學生不是標準化零件,再先進的教育模式,也無法保證每個孩子都能成功。即便是全市最好的初中,中考成績也呈現出明顯的分化趨勢。今年中考一線初中750分以上(即優秀率)的平均占比在30%以上,但這是在前幾年仍可通過“點招”吸納優質生源的基礎上取得的成績。
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如今,在“陽光招生”“均衡分班”的政策背景下,各校生源質量趨于均衡,各個學校班級的整體生源水平都出現了明顯下降。這意味著,即使是一線初中,每個班級的學生基礎參差不齊,教師難以兼顧所有層次,教學節奏往往只能照顧中等水平。因此,家長絕不能當“甩手掌柜”,對孩子學習不管不顧。大家要清楚的是,學校的教育只是基礎,家庭教育才是決定孩子上限的關鍵變量;小升初的比拼早已不只是一套學區房的投入,而更是父母的認知水平和戰略定力。
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