在如今的大學(xué)校園里,青年們渴望成長(zhǎng),卻也面臨著復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)與嚴(yán)峻的就業(yè)挑戰(zhàn)。如何找到核心競(jìng)爭(zhēng)力、成為復(fù)合型人才,是許多大學(xué)生的困惑。2025年10月16日,安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)第1期 “青春對(duì)話榜樣人物” 活動(dòng)在圖書(shū)館第一報(bào)告廳如期舉行,全網(wǎng)百萬(wàn)粉絲的水產(chǎn)養(yǎng)殖博士、科普 “網(wǎng)紅”張宜良走進(jìn)校園,以自身成長(zhǎng)與科研經(jīng)歷為藍(lán)本,為師生帶來(lái)了一場(chǎng)兼具專(zhuān)業(yè)深度與傳播溫度的分享會(huì)。安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院副院長(zhǎng)袁小琛主持此次交流會(huì),學(xué)院一眾教師領(lǐng)導(dǎo)出席,與在場(chǎng)學(xué)子共同聆聽(tīng)這場(chǎng)關(guān)于青春選擇與人生突圍的深度分享,現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈,掌聲不斷。
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本次分享會(huì)以 “后浪奔涌:我們?nèi)绾未砬嗄辏瑧?yīng)答時(shí)代命題?” 為核心主題。開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié),袁小琛副院長(zhǎng)對(duì)張宜良博士的到來(lái)表示歡迎,并簡(jiǎn)要介紹其在水產(chǎn)科研、科普傳播與鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域的實(shí)踐成果,強(qiáng)調(diào)此次分享對(duì)引導(dǎo)農(nóng)科學(xué)子明確發(fā)展方向的重要意義,為活動(dòng)拉開(kāi)序幕。
此次講座,張宜良博士以“養(yǎng)不出母魚(yú)就無(wú)法畢業(yè)”的網(wǎng)絡(luò)爆火事件為背景,分享“冷門(mén)”專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的成長(zhǎng)之路。在大時(shí)代背景的包容與未知運(yùn)氣的加持下,每一名普通人,所能觸及的高度仍是正無(wú)窮。
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從 “科研困境” 到 “全網(wǎng)出圈”,他讓水產(chǎn)故事被看見(jiàn)
張宜良博士的開(kāi)場(chǎng)白便打破了大眾對(duì) “博士” 的刻板印象:“我在中國(guó)海洋大學(xué)待了11年,從本科到博士,最難忘的不是發(fā)表多少論文,而是差點(diǎn)因?yàn)轲B(yǎng)不出雌魚(yú)畢不了業(yè)的經(jīng)歷。” 這段被他戲稱(chēng)為 “科研糗事” 的過(guò)往,正是他科普之路的起點(diǎn)。他將這段科研困境拍成短視頻發(fā)布,沒(méi)想到 “養(yǎng)不出母魚(yú)就無(wú)法畢業(yè)” 的話題迅速引爆網(wǎng)絡(luò),單條視頻播放量飆升,“我在985大學(xué)養(yǎng)魚(yú)” 等詞條多次登上熱搜。截至目前,他全網(wǎng)粉絲超100萬(wàn),視頻總播放量超6億,還參與了《開(kāi)講啦》《最強(qiáng)大腦》等30余檔綜藝節(jié)目。更難能可貴的是,他結(jié)合水產(chǎn)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)特色,開(kāi)展助農(nóng)直播百余場(chǎng),帶動(dòng)助農(nóng)產(chǎn)品、水產(chǎn)品銷(xiāo)售總額達(dá)2000萬(wàn)元。
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中國(guó)海洋大學(xué)博士張宜良
這場(chǎng)意外 “出圈”,讓張宜良發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)農(nóng)科知識(shí)的傳播新路徑。“此前我嘗試過(guò)嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)科普,卻鮮少有人關(guān)注,直到用故事包裹專(zhuān)業(yè)知識(shí),才讓水產(chǎn)養(yǎng)殖走進(jìn)大眾視野。” 自此,他構(gòu)建起 “短視頻-綜藝” 聯(lián)動(dòng)、“宣講-撰文” 互補(bǔ)的水產(chǎn)科普矩陣。通過(guò)直播、短視頻、科普文章等方式,助力上百萬(wàn)人次了解水產(chǎn),相關(guān)科普作品多次被中央電視臺(tái)科教頻道(CCTV-10)節(jié)目選中,事跡也受到《人民日?qǐng)?bào)》、新華網(wǎng)等多家媒體報(bào)道。2024年8月14日,作為國(guó)內(nèi)唯一的在校生青年代表,他在 “2024年世界青年發(fā)展論壇青年發(fā)展型城市主題論壇” 上作主旨演講,將中國(guó)水產(chǎn)養(yǎng)殖故事帶向聯(lián)合國(guó),講給世界。
干貨滿場(chǎng)!給大學(xué)生的“破局成長(zhǎng)指南”
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互動(dòng)環(huán)節(jié)中,袁小琛副院長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)子有序提問(wèn),針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)子關(guān)心的“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)發(fā)展”“就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)”等問(wèn)題,張宜良博士結(jié)合自身轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷給出建議。“本科時(shí)我學(xué)的是生物科學(xué),因?qū)蜆I(yè)迷茫,借助學(xué)校政策嘗試四門(mén)專(zhuān)業(yè)課后,才確定水產(chǎn)養(yǎng)殖是興趣與志向的結(jié)合點(diǎn)。”他鼓勵(lì)學(xué)子,大學(xué)階段要在“夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)”與“培養(yǎng)跨界能力”間找到平衡,比如將水產(chǎn)知識(shí)與新媒體、數(shù)據(jù)分析結(jié)合,打造核心競(jìng)爭(zhēng)力;面對(duì)“內(nèi)卷”,要避免盲目比較,學(xué)會(huì)放大自身差異點(diǎn),“我正是靠‘科研+傳播’的組合,走出了不一樣的路”。
出席活動(dòng)的學(xué)院教師領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)此次分享給予高度評(píng)價(jià),認(rèn)為張宜良博士的經(jīng)歷打破了大眾對(duì)“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”的刻板印象,為學(xué)子提供了可借鑒的成長(zhǎng)路徑。
張宜良博士與安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)團(tuán)委副書(shū)記陳公偉進(jìn)行捐書(shū)儀式
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活動(dòng)尾聲,張宜良博士向安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)捐贈(zèng)了100本個(gè)人新作《水產(chǎn)博士的破圈實(shí)驗(yàn)》,這些書(shū)籍將納入學(xué)校圖書(shū)館供師生借閱。他寄語(yǔ)在場(chǎng)青年:“農(nóng)科研究關(guān)乎老百姓的飯碗,希望大家既能腳踏實(shí)地做科研,也能主動(dòng)發(fā)聲傳知識(shí),讓更多人看見(jiàn)農(nóng)業(yè)的價(jià)值與魅力。”
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院副院長(zhǎng)袁小琛
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袁小琛副院長(zhǎng)在總結(jié)時(shí)指出,此次分享會(huì)為師生搭建了與榜樣對(duì)話的平臺(tái),不僅讓學(xué)子們看到了農(nóng)科專(zhuān)業(yè)的廣闊前景,更傳遞了當(dāng)代青年應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。據(jù)了解,安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)將持續(xù)開(kāi)展“青春對(duì)話榜樣人物”系列活動(dòng),邀請(qǐng)各領(lǐng)域優(yōu)秀人才進(jìn)校園,為學(xué)子成長(zhǎng)提供更多指引。
從實(shí)驗(yàn)室的“養(yǎng)魚(yú)人”到全網(wǎng)追捧的“科普達(dá)人”,從助農(nóng)一線的“實(shí)踐者”到青年成長(zhǎng)的“引路人”,張宜良博士用11年的堅(jiān)守與探索,為農(nóng)科青年樹(shù)立了成長(zhǎng)范本。這場(chǎng)走進(jìn)安農(nóng)大的分享會(huì),不僅傳遞了專(zhuān)業(yè)知識(shí)與傳播技巧,更點(diǎn)燃了學(xué)子們對(duì)農(nóng)科專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)與認(rèn)同。正如他所說(shuō):“農(nóng)業(yè)的魅力需要被看見(jiàn),農(nóng)科的價(jià)值需要被傳遞,這是我們每一代農(nóng)科人的使命。”而這份使命,正在這場(chǎng)思想的碰撞中,傳遞給更多青春力量。
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