活動(dòng)報(bào)名 | 殊途同歸：平臺(tái)收益最大化下的創(chuàng)作者與廣告主

在各大內(nèi)容與廣告平臺(tái)上

我們常看到平臺(tái)方宣稱要實(shí)現(xiàn)“多方共贏”

但現(xiàn)實(shí)情況是內(nèi)容平臺(tái)越賺錢

創(chuàng)作者卻可能越難盈利

廣告平臺(tái)的廣告收入持續(xù)沖高

廣告主的實(shí)際回報(bào)卻可能趨近于零

這背后是怎樣的機(jī)制在起作用？

平臺(tái)追求自身收益最大化

是否必然以犧牲生態(tài)伙伴利益為代價(jià)？

如何搭建一套機(jī)制

讓平臺(tái)與生態(tài)伙伴實(shí)現(xiàn)真正的“多方共贏”？

北大光華“學(xué)科新聲”系列沙龍第3期以“殊途同歸：平臺(tái)收益最大化下的創(chuàng)作者與廣告主”為主題，邀請(qǐng)到北京大學(xué)光華管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)系助理教授趙璞和貝塔科技江南校友。兩位嘉賓將從創(chuàng)作者平臺(tái)與廣告平臺(tái)的角度，拆解平臺(tái)在推薦策略、賞金設(shè)計(jì)、廣告投放中的利益邏輯；通過(guò)這些不同視角的深度分析，幫助你理解平臺(tái)與生態(tài)伙伴之間的真實(shí)關(guān)系，共同思考更健康、更可持續(xù)的平臺(tái)生態(tài)可能。

思想聚焦

矛盾拆解：平臺(tái)靠推薦策略增長(zhǎng)、靠廣告沖高收入時(shí)，創(chuàng)作者利潤(rùn)與廣告主ROI受損的背后原因。

破局思路：廣告主如何避開平臺(tái)收益最大化下的“陪跑”陷阱，創(chuàng)作者怎樣找到推薦機(jī)制之外的公平生存路徑。

機(jī)制重構(gòu)：建立讓平臺(tái)生態(tài)既保收益，又兼顧創(chuàng)作者與廣告主核心利益的新機(jī)制。

主題：殊途同歸：平臺(tái)收益最大化下的創(chuàng)作者與廣告主

時(shí)間：2025年10月25日14:00-16:00

地點(diǎn)：光華1號(hào)樓203教室

活動(dòng)流程

主題分享

趙璞 《創(chuàng)作者vs平臺(tái)：推薦營(yíng)銷的收益錯(cuò)位》

江南 《出海廣告主vs廣告平臺(tái)的「智」勝之道》

圓桌對(duì)話

跨界碰撞，深挖創(chuàng)作者、廣告主與平臺(tái)的核心矛盾，共探生態(tài)平衡新方向

現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)

聽眾互動(dòng)，嘉賓針對(duì)平臺(tái)生態(tài)中的實(shí)際困惑，提供針對(duì)性解答與落地思路

嘉賓簡(jiǎn)介

趙璞，北京大學(xué)光華管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)系助理教授。本科畢業(yè)于加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校（UCLA），獲數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治科學(xué)三專業(yè)文理學(xué)士學(xué)位。2024年畢業(yè)于波士頓大學(xué)，獲工商管理博士學(xué)位（市場(chǎng)營(yíng)銷方向）。主要研究領(lǐng)域包括量化市場(chǎng)營(yíng)銷策略設(shè)計(jì)與優(yōu)化、數(shù)字平臺(tái)設(shè)計(jì)與規(guī)制等，尤其關(guān)注數(shù)字平臺(tái)創(chuàng)作者、消費(fèi)者以及平臺(tái)自身這三方的決策權(quán)衡。

江南，北大光華商業(yè)分析碩士2020級(jí)校友

貝塔科技項(xiàng)目組主策劃

這不僅是對(duì)平臺(tái)收益邏輯的拆解

更是尋找創(chuàng)作者、廣告主的破局方向

10月25日，在深度對(duì)話里厘清三方真實(shí)關(guān)系

與嘉賓們直接提問(wèn)交流，解鎖創(chuàng)新思路

敬請(qǐng)期待！

北大光華“學(xué)科新聲”系列沙龍

“學(xué)科新聲”系列沙龍，是北京大學(xué)光華管理學(xué)院為促進(jìn)學(xué)科發(fā)展與青年教師成長(zhǎng)而打造的學(xué)術(shù)平臺(tái)。沙龍立足北京大學(xué)“雙一流”建設(shè)目標(biāo)以及推動(dòng)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略部署，發(fā)揚(yáng)光華嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、扎根實(shí)踐的學(xué)風(fēng)，通過(guò)聚焦前沿議題，構(gòu)筑學(xué)術(shù)與實(shí)踐的橋梁，激發(fā)創(chuàng)新思想與成果轉(zhuǎn)化，助力培育兼具學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性與實(shí)踐智慧的青年學(xué)者。

來(lái)源 | 北大光華對(duì)外關(guān)系部

排版丨李珅

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