清朝一窮狀元，殿試時(shí)在考卷上寫8字，皇帝看后落淚：狀元就他了

“狀元就他了！”光緒帝拿著朱筆，定下了榜首的名字。

而這一切，或許是因?yàn)榈钤嚳季砟┪玻?strong>那八個(gè)力透紙背的大字，讓皇帝看后都忍不住落淚。

寫下這字的，是一個(gè)衣衫襤褸的四川貧寒學(xué)子。

他如何從農(nóng)家牛棚走到金鑾殿？又如何以八字撼動(dòng)帝王，成為清朝四川唯一狀元？

寒門星火

四川資中的山野間，五歲的駱成驤蹲在田埂上，指尖劃過沙土，歪歪扭扭地描摹著私塾先生教過的字。

他的父親因家貧只能務(wù)農(nóng)為生，見兒子天資聰穎，便咬牙用賣柴的錢換來(lái)幾本舊書。

貧瘠的土地長(zhǎng)不出稻谷，卻意外哺育了一顆讀書的種子。

村里的私塾先生李興泰很快注意到這個(gè)特別的孩子。

別人誦讀三五遍才能記住的經(jīng)文，駱成驤聽一遍便能背誦如流。

可每當(dāng)散學(xué)，其他孩童嬉鬧著回家吃飯時(shí)，他卻要趕著去放牛割草。

李興泰心疼這個(gè)學(xué)生，主動(dòng)減免束脩，還常留他吃一頓飽飯。“這孩子若是生在富貴家，必是狀元之才?！?/strong>

老先生的嘆息隨風(fēng)散在田野里，卻像烙印般刻在駱成驤父親的心上。

十四歲那年，駱成驤迎來(lái)人生第一次轉(zhuǎn)機(jī)。

州試放榜日，知州高培谷拿著他的考卷連連稱奇，親手將他拔為頭名。

消息傳回村里，鄉(xiāng)鄰們擠進(jìn)駱家茅屋道賀，可父親卻蹲在灶臺(tái)邊沉默不語(yǔ)，家里連趕考的盤纏都湊不齊。

就在少年以為夢(mèng)想將斷時(shí)，父親變賣了全家唯一的耕牛，握著那袋沉甸甸的銅錢，駱成驤在牛棚前跪了整整一夜，天未亮便背著包袱走向成都錦江書院。

錦江書院的青磚黛瓦間，這個(gè)衣衫打補(bǔ)丁的少年顯得格格不入

同窗謝泰來(lái)與他玩笑對(duì)弈，隨口嘆道：“至窮無(wú)非討口。”

駱成驤突然拍案而起：“不死總得出頭！”滿座皆驚。

這句擲地有聲的誓言，像一團(tuán)火照亮了寒窗歲月，三年后鄉(xiāng)試放榜，“駱成驤”三字赫然列在四川省第三名。

可惜，光緒二十年的春闈卻給了他當(dāng)頭一棒。

站在北京貢院斑駁的磚墻外，駱成驤看著榜上遍尋不見自己的名字，懷中僅剩的幾枚銅錢硌得掌心發(fā)疼。

落第的學(xué)子們或嚎啕或癲狂，他卻默默撕碎客棧的窗紙糊了盞燈籠，在微弱的光下重讀《資治通鑒》。

京城米貴，他不得不去八旗官學(xué)代課謀生，學(xué)生們不知道，這個(gè)清瘦的先生每晚都在柴房就著月光寫策論。

轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在次年四月，當(dāng)駱成驤再次走進(jìn)紫禁城參加殿試時(shí)，甲午戰(zhàn)敗的陰云正籠罩著大清。

光緒帝親擬的策問題沉甸甸壓在每張考案上：如何救這個(gè)千瘡百孔的帝國(guó)？

他想起乘船北上時(shí)見過的流民，想起父親佝僂的脊背，狼毫筆蘸滿墨汁，從練兵、節(jié)用寫到水利、育才，最后重重落下八個(gè)字：“主憂臣辱，主辱臣死”。

這八個(gè)字不是錦繡文章的點(diǎn)綴，而是一個(gè)寒門士子二十年來(lái)，在苦難和希望中淬煉出的肝膽。

帝王淚目

殿試結(jié)束后，駱成驤站在北京城簡(jiǎn)陋的客棧窗前，他不知道自己的考卷此刻正被光緒帝捧在手中，更不知道那八個(gè)字已經(jīng)刺穿了這位年輕帝王的心。

紫禁城養(yǎng)心殿內(nèi)，光緒帝獨(dú)自坐在案前，面前攤開的正是駱成驤的策論。

自甲午戰(zhàn)敗以來(lái)，這位名義上的皇帝早已被挫敗感吞噬。

慈禧太后垂簾聽政多年，朝中大權(quán)盡歸其手，他空有帝王之名，卻連一道政令都無(wú)法自主推行。

他想要變法圖強(qiáng)，可滿朝文武不是守舊迂腐的頑固派，就是慈禧的心腹爪牙，他甚至連一個(gè)真正能信任的人都找不到。

駱成驤的策論并不華麗，卻字字如刀。

他直言大清積弊已深，唯有變法才能救亡圖存，而變法的關(guān)鍵，在于“主憂臣辱，主辱臣死”。

這八個(gè)字像一把鋒利的匕首，精準(zhǔn)地刺中了光緒內(nèi)心最痛的地方。

他何嘗不是憂心如焚？他何嘗不是受盡屈辱？可滿朝文武，又有幾人真正在乎他的憂辱？

光緒的手指輕輕撫過那行墨跡，眼眶漸漸濕潤(rùn)。

自己登基以來(lái)，處處受制于人，甚至連選妃都不能自主，甲午戰(zhàn)敗后，他夜不能寐，可朝中大臣卻仍在勾心斗角，爭(zhēng)權(quán)奪利。

“主辱臣死……”他低聲念著這四個(gè)字，突然覺得喉嚨發(fā)緊。

如果臣子們都像這個(gè)駱成驤一樣，愿意以死報(bào)君，大清何至于此？

次日早朝，光緒帝力排眾議，親自欽點(diǎn)駱成驤為狀元。

朝堂上一片嘩然，畢竟以往皇帝不過是走個(gè)過場(chǎng)，可這一次，光緒卻罕見地直接干預(yù)了結(jié)果。

大學(xué)士徐桐等人面露不悅，認(rèn)為駱成驤出身寒微，文章雖好，卻未必配得上狀元之位。

光緒只是冷冷地掃了他們一眼，說(shuō)道：“朕要的不是錦繡文章，而是肝膽之士?！?/strong>

消息傳到駱成驤耳中時(shí)，他正在客棧整理行囊，準(zhǔn)備返鄉(xiāng)。

當(dāng)報(bào)喜的差役高喊著“新科狀元駱老爺”沖進(jìn)院子時(shí)，他愣在原地，半晌說(shuō)不出話來(lái)。

不久后，駱成驤入宮謝恩，當(dāng)他跪在養(yǎng)心殿外時(shí)，光緒帝特意命人將他引入內(nèi)殿，這是極少有的殊榮，通常只有重臣才能獲此待遇。

光緒坐在御案后，目光灼灼地盯著他。“駱卿，‘主辱臣死’四字，可是肺腑之言？”

駱成驤深深叩首，答道：“臣雖微賤，亦知忠義，若國(guó)家危亡，臣愿效死。”

光緒沉默良久，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，他知道，自己終于找到了一個(gè)可用之人。

可那個(gè)時(shí)候他們都不知道，在腐朽的王朝里，即便是帝王之淚，也洗不凈滿朝的污濁。

維新浮沉

1898年的北京城，駱成驤站在京師大學(xué)堂的工地上，汗水浸透了官服。

這位曾經(jīng)的狀元如今已是維新變法的中堅(jiān)力量，光緒帝親自委派他負(fù)責(zé)這所新式學(xué)堂的籌建。

工人們搬運(yùn)著西洋玻璃窗，那透明的材質(zhì)就像皇帝想要推行的新政，透亮卻易碎。

駱成驤與楊銳等蜀中同鄉(xiāng)組建的蜀學(xué)會(huì)，已成為維新派的重要據(jù)點(diǎn)。

每當(dāng)夜幕降臨，他們就在油燈下研讀《日本變政考》，討論如何在大清推行君主立憲。

梁?jiǎn)⒊闹募绨蛘f(shuō)："駱兄殿試那八個(gè)字，道盡了我輩心聲。"

但駱成驤總是謹(jǐn)慎地提醒："變法當(dāng)如烹小鮮，火候太急反易焦糊。"他親眼見過朝中頑固派的勢(shì)力，知道操之過急只會(huì)招致反撲。

七月的暴雨來(lái)得突然，那日駱成驤正在謄寫《請(qǐng)定國(guó)是疏》，突然接到光緒密詔，命他即刻入宮。

養(yǎng)心殿里，皇帝面色慘白："太后明日就要回鑾，新政危矣。"

駱成驤看見皇帝的臉色，就像三年前觸碰他考卷時(shí)一樣，那一刻他忽然明白，所謂"主辱臣死"的誓言，正在變成血淋淋的現(xiàn)實(shí)。

政變來(lái)得比預(yù)期更快。

當(dāng)譚嗣同等六君子被押往菜市口時(shí)，駱成驤正在蜀學(xué)會(huì)燒毀往來(lái)信函。

火光中，他想起楊銳臨行前的囑托："成驤兄務(wù)必保全，蜀中維新不能盡歿。"

外面?zhèn)鱽?lái)官兵搜查的腳步聲，他翻出后窗，消失在京城的夜色里，活下來(lái)的人往往比死去的人承受更多痛苦，因?yàn)樗肋h(yuǎn)活在未完成的誓言里。

1905年，已是山西提學(xué)使的駱成驤站在東京的櫻花樹下。

清政府派他考察日本學(xué)制，同行的年輕留學(xué)生興奮地討論著立憲政體。

他看著那些朝氣蓬勃的面孔，忽然想起戊戌年間的自己。

歷史總是循環(huán)往復(fù)，只是這次舉著維新旗幟的，換了一批更年輕的理想主義者。

歸國(guó)后，他將考察所得編成《東瀛學(xué)校舉要》，卻在奏折中刻意淡化了立憲主張。

有人譏諷他變得圓滑，只有他自己知道，在見過六君子的鮮血后，他學(xué)會(huì)了用更隱蔽的方式推動(dòng)變革。

當(dāng)四川高等學(xué)堂的學(xué)生們朗讀《天演論》時(shí)，沒人注意到窗外那個(gè)靜靜聆聽的瘦削身影，正是當(dāng)年名動(dòng)京師的駱狀元。

1911年，武昌起義的槍聲傳遍全國(guó)。

成都的茶館里，革命黨人慷慨陳詞，讓駱成驤出任四川省議長(zhǎng)。

他望著大堂正中光緒帝御賜的"文魁"匾額，緩緩搖頭，那個(gè)為他流淚的皇帝已經(jīng)死去，但"主憂臣辱"的誓言仍刻在骨子里。

最終他選擇了一條折中的路，以議長(zhǎng)身份維持地方穩(wěn)定，卻始終不肯公開表態(tài)支持。

屬于他的時(shí)代，早已隨著瀛臺(tái)的落日一起沉入了歷史深處。

布衣千秋，山河燈火

1922年的成都少城公園，一群青年正在國(guó)術(shù)館前練習(xí)射箭，駱成驤拄著拐杖站在一旁，時(shí)而糾正學(xué)員的動(dòng)作。

誰(shuí)也想不到，這位布衣老者竟是當(dāng)年的狀元郎。

他把朝廷賞賜的頂戴早已束之高閣，卻把"強(qiáng)國(guó)強(qiáng)種"四個(gè)字刻進(jìn)了生命最后的年歲。

四川高等學(xué)堂的工友們都記得，這位校長(zhǎng)總是最后一個(gè)離開辦公室。

煤油燈下，他逐字批改學(xué)生的策論，就像當(dāng)年光緒帝審閱他的考卷。

有次會(huì)計(jì)發(fā)現(xiàn)賬上多了筆四千元的捐款，后來(lái)才知是軍閥陳宦的贈(zèng)禮，駱成驤分文未取全數(shù)撥給了學(xué)校。

"狀元老爺窮得叮當(dāng)響"的玩笑在成都街巷流傳，他卻笑著說(shuō)："腹有詩(shī)書，何謂貧賤？"

茶館的說(shuō)書人最愛講駱狀元智斗袁世凱的段子，卻不知真實(shí)的歷史里，這位老人只是默默資助著那些被通緝的革命黨學(xué)生。

1926年，雅安的文官考試結(jié)束后，當(dāng)?shù)厥考澰O(shè)宴款待主考官駱成驤。

席間有人奉上潤(rùn)筆費(fèi)求題字，他揮毫寫下"天下無(wú)如吃飯難，世上唯有讀書高"，在場(chǎng)眾人面面相覷。

這十四個(gè)字道盡了他的一生，從吃不上飯的農(nóng)家子到金殿唱名的狀元，從維新志士到亂世教書匠，始終未改讀書人的本色。

也是在這年，駱成驤高燒不退，病榻前，他突然掙扎著起身，手指向書案上未寫完的《四川教育改良疏》，卻再?zèng)]能說(shuō)出一句話。

出殯那日，成都萬(wàn)人空巷。

送葬隊(duì)伍中有西裝革履的新式學(xué)生，有長(zhǎng)衫馬褂的舊式文人，更多的是素不相識(shí)的市井百姓。

他們或許不懂什么戊戌變法，也不知道殿試八字的典故，但都記得這位"窮狀元"辦學(xué)堂、捐薪俸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

資中老家的鄉(xiāng)親們等來(lái)了狀元靈柩，卻發(fā)現(xiàn)陪葬品只有一支禿筆、半方殘硯。

歷史記住了轟轟烈烈的英雄，卻也給這個(gè)未能"臣死"的狀元留了一頁(yè)。