01
十年財(cái)務(wù)人,壓力山大
今年36歲,在一家公司做財(cái)務(wù)10年了,十年如一日的跟枯燥的票據(jù)、數(shù)字金錢打交道,這就是我的現(xiàn)狀。
每月領(lǐng)著四五千的工資,人到中年,上有老下有小,中間還夾著房貸、車貸,壓力大到睡不著,經(jīng)常失眠到天亮。
有人鄙視地說(shuō)都干10年,怎么沒(méi)有爬上去,位置決定金錢。
有機(jī)會(huì)誰(shuí)不想上呢?我們公司屬于大型企業(yè)。通病就是,人員固化嚴(yán)重,一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,別人不挪地兒,哪有你的位置。
為此我深感焦慮,也擔(dān)憂再過(guò)幾年,年紀(jì)更大,腦袋不靈光了,沒(méi)有上升的機(jī)會(huì),公司會(huì)不會(huì)把我裁掉,萬(wàn)一失業(yè)了該怎么辦?
02
想要改變,自學(xué)寫作
這些年我一直試圖改變現(xiàn)狀,眼看在公司突破無(wú)望,我轉(zhuǎn)戰(zhàn)副業(yè),想著能開(kāi)拓一份副業(yè),也算給自己增加一點(diǎn)底氣,對(duì)未來(lái)添加一項(xiàng)保障。
然而,過(guò)程中我嘗試做過(guò)視頻剪輯、PPT模板制作,還倒賣過(guò)課程資料。
但都因各種原因沒(méi)有成功,后來(lái)無(wú)意中刷頭條新聞的時(shí)候,平臺(tái)給我推了一篇小白寫作變現(xiàn)的文章。
寫了一個(gè)中年女性如何從寫作小白逆襲成高手,變現(xiàn)高達(dá)10萬(wàn)的故事。
我迫不及待的想更詳細(xì)的了解她學(xué)習(xí)的路徑和方法,這時(shí)評(píng)論中有人提到了湯小小老師。
鬼使神差的,我就在頭條上關(guān)注了小小老師的所有賬號(hào),看了往期發(fā)表的很多內(nèi)容。
看完心里備受鼓舞,有的人初中學(xué)歷都能寫,還能賺到錢,我好歹也是大學(xué)畢業(yè),當(dāng)初在學(xué)校也是拿過(guò)作文大賽獎(jiǎng)的,基礎(chǔ)還比別人好太多。
我一刻也等不及,迅速的找到培訓(xùn)班老師咨詢學(xué)習(xí)和費(fèi)用相關(guān)問(wèn)題。
我這人最大的缺點(diǎn)就是,做事優(yōu)柔寡斷,聽(tīng)到培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)金額,又讓我望而卻步了。
也不是學(xué)費(fèi)出不起,就是擔(dān)心自己堅(jiān)持不下來(lái),或者培訓(xùn)效果沒(méi)有宣傳的那么好,最后白白浪費(fèi)了一兩千塊錢,那不是偷雞不成,反倒蝕把米嘛。
于是我就自己琢磨,每天看頭條,公眾號(hào)上的文章和寫作方法,照著寫。
可是效果不好,摸不到門。
每次寫的文章或微頭條發(fā)出去,都沒(méi)啥展現(xiàn)和閱讀量,但又不知道怎么改。
讓人沒(méi)想到的是,經(jīng)過(guò)我的瞎琢磨,維護(hù)了幾年的賬號(hào)居然被警告限流了。
我又氣又惱,不知該如何是好。
這時(shí)我厚著臉皮蹲在小小老師的直播間,向老師請(qǐng)教解決辦法。
沒(méi)想到老師居然回復(fù)我了,讓我繼續(xù)更,被限流是常有的事,保持平常心,先提高寫作能力才是最重要的。
我很感動(dòng),此刻覺(jué)得是應(yīng)該跟著專業(yè)的老師學(xué)才行。
于是我果斷報(bào)名了本次4天的寫作體驗(yàn)營(yíng)。
03
報(bào)班學(xué)習(xí),收獲良多
第一次參加湯小小寫作訓(xùn)練營(yíng),總共4天的課程,其實(shí)也沒(méi)報(bào)太高的期望,就想看看培訓(xùn)班到底是怎么個(gè)教法。
第一課,老師沒(méi)有廢話,直接解決了不知道寫什么的問(wèn)題。
作為新手小白,經(jīng)歷過(guò)的人都知道,寫什么是最抓腦殼的,每次坐在電腦前,頭發(fā)都薅禿了,都寫不夠百八十個(gè)字。
結(jié)果沒(méi)想到,湯小小老師只花了10分鐘左右,就完美解決了小白不知道寫什么的痛點(diǎn)。真的只用了一招,就像一個(gè)武林高手,不輕易出招,一出手就是絕招。
老師說(shuō)寫自身故事,具體從4個(gè)方面下手:自己的高光時(shí)刻、曾經(jīng)的灰暗時(shí)刻、日常生活的反常事件、第一次或很少做的事。
這些都是自己的經(jīng)歷和感受,這不是隨手捻來(lái)的素材嘛。
頓時(shí)有種豁然開(kāi)朗的通透,就像封閉已久的穴道被突然打開(kāi)了一樣,寫作素材嘩嘩地往外冒。
課程結(jié)束,老師留了作業(yè),讓以第一次參加湯小小寫作訓(xùn)練我營(yíng)為主題,提煉3個(gè)觀點(diǎn)。
第一節(jié)課我就深刻的體會(huì)到了,寫作路上,有老師引路是多么的重要。
第二課,老師教我們搭建框架,解決了我動(dòng)不了筆,腦子混亂沒(méi)邏輯的問(wèn)題。
框架是一篇文章的骨架,好比蓋房子,架構(gòu)不穩(wěn)地動(dòng)山搖。
有了框架,只要往里面添內(nèi)容即可。
但老師沒(méi)有直接給我們說(shuō)搭框架的方法,而是提出,框架固然重要,但是在搭框架之前,還有個(gè)小動(dòng)作是大家容易忽略的。
那就是定主題,搭框架之前,要先把文章的主題定下來(lái)。
又是一個(gè)新的知識(shí),主題是什么?主題就是一篇文章想要表達(dá)什么,它的核心觀點(diǎn)是什么?
就好比做菜,只有先確定好了最終吃法是要炒,蒸,煮還是紅燒,才能確定后面怎么做的步驟。
接著,老師教了一個(gè)非常好用的搭框架的方法,講述非常的簡(jiǎn)單直白,連小學(xué)生都能聽(tīng)懂,真的很干貨。
第三課解決了寫的問(wèn)題,文筆不好等問(wèn)題,都被這節(jié)課解決了。
說(shuō)到文筆,肯定很多小伙伴兒就要搖頭,我不行,沒(méi)得文筆,不是寫作的料。
很多人也因此還沒(méi)開(kāi)始寫作,就放棄了,可以說(shuō)它是我們寫作路上的一個(gè)攔路虎,一堵繞不來(lái)的銅墻。
原來(lái)我也是這么認(rèn)為的,覺(jué)得必須要語(yǔ)言優(yōu)美,有意境,能引人入勝,就像房琪的視頻文案一樣,才算好的文筆。
可小小老師卻說(shuō)新媒體文章,只要把事情說(shuō)清楚,細(xì)節(jié)寫到位,就是好文筆。
簡(jiǎn)直顛覆了我的認(rèn)知。
翻看點(diǎn)評(píng)老師分享的寫作營(yíng)里優(yōu)秀學(xué)員寫的文章,確實(shí)如小小老師講的那樣。
沒(méi)有很多華麗的辭藻,全是細(xì)節(jié)和真實(shí)。
真實(shí)才能打動(dòng)人,所以提升文筆的第一個(gè)要點(diǎn)就是要詳細(xì)具體描述細(xì)節(jié),越細(xì)讀者越喜歡看。
還有其他的方法我就不一一舉例了。
三節(jié)課學(xué)完,真的覺(jué)得受益良多。
原先我是怕寫長(zhǎng)文的,寫不好,總是東一句西一句的,沒(méi)核心。
可這次我下了狠心,就用課程學(xué)到的知識(shí),采納點(diǎn)評(píng)老師的建議,勇敢嘗試下筆,沒(méi)想到寫到這兒已經(jīng)寫了三千多字了。
雖然可能有很多廢話,但是這真的是我這么久以來(lái),寫的最輕松,也最長(zhǎng)的一次,至少下筆有話說(shuō),有想說(shuō)的,做到了言之有物。
這就是跟著專業(yè)的人做專業(yè)的事的魔力。寫作確實(shí)是門技術(shù)活兒,只有掌握了正確發(fā)方法,才能事半功倍,下筆如有神。
寫作這件事兒,我磕定了!
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