2025年9月24日,張雪峰的名字再次沖上熱搜,不是因為他又說了什么驚世駭俗的話,而是其在微博、小紅書、抖音、B站等多個主流社交平臺的賬號,集體被禁止關注。
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不是個別平臺的限流,也不是技術故障,而是清一色的“被禁止關注”。其中微博明確標注理由:該用戶因違反法律法規或《微博社區公約》被禁止關注。
這事不尋常。多平臺統一行動,說明張雪峰已經不再是“有爭議的老師”,而是一個被認定具有社會動員潛力的“高危變量”。
他的言論不再只是個人觀點,而是被視作可能影響公共秩序的導火索。這次封禁,不針對某一條視頻、某一場直播,是對其整個內容生態的否定。
面對記者的追問,張雪峰只回了九個字:“禁止關注是賬號問題。”說完就掛了電話。
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看來素來口若懸河的張導師,這次也真是沒話說了。
這么多年來,張創辦峰學未來,搞直播電商,賣高考志愿卡,動輒上萬,靠的就是這些賬號引流變現。
現在說“是賬號問題”,仿佛自己只是個無辜的旁觀者,賬號自己長腿跑去違規了?
五個賬號,粉絲千萬,一夜被封,說明有更高層的力量在發力,難怪張無話可說。
這可能就是所謂的“爆點”吧。
一個動輒在直播間教育別人、說這個專業沒未來、那個專業”狗屁不是“的“人生導師”,有沒有預見到自己的未來會怎樣?
張雪峰被封,說到底,是被自己日復一日積累的“三宗罪”拖進泥潭的。
第一宗罪,是販賣焦慮,把教育做成一門割韭菜的生意。張雪峰的成名,始于2016年《七分鐘解讀34所985高校》。
但真正讓他賺得盆滿缽滿的,是對專業的“污名化”。
2016年,他稱“哈理工狗屁都不是”,引發校方律師函。
同年,他勸退新聞專業學生,稱“從中國本科專業目錄里面閉著眼睛摸一個都比新聞好”,被重慶大學、廈門大學教授集體炮轟。
2023年,他更直言“如果自己的孩子想學新聞,會把其腿打斷”。
張通過貶低某些專業,制造“選錯專業毀一生”的恐慌,進而推銷其高考志愿填報服務。
2025年,其公司峰學未來推出“12999元的夢想卡”與“18999元的圓夢卡”,較2024年漲價1000元。
焦慮越深,付費意愿越強,張雪峰的生意便越紅火。
第二宗罪,是愛國表演的“低級紅”。
2025年9月3日,他當場宣布:“若祖國統一戰爭槍聲打響,我個人捐5000萬,公司捐1個億,賬上永遠備著這筆錢。”
此話一出,輿論嘩然。
不是因為捐錢不該,而是因為把國家大事與個人捐款綁定,民族情感工具化,把戰爭當成一場可以預演的營銷事件。
他說“槍聲打響的那一天”,像是在期待一場沖突,仿佛只有戰火燃起,他的“愛國人設”才能兌現。
更諷刺的是,就在他高調喊捐之前,他被曝出售賣“漏洞百出”的高考預測卷卻拒絕退款。
一邊是億萬豪捐的豪言,一邊是幾塊錢試卷都不退的摳門,兩相對照,愛國成了最廉價的流量道具。
第三宗罪,是張雪峰成功塑造了一個“反精英”的草根英雄形象,而這個形象本身,就是他對公共討論最大的破壞。
張出身普通,講話粗俗,敢說“臟話”,反對“學院派”,讓很多人覺得他“真實”“接地氣”。
可正是這種“真實”,讓他得以繞過專業討論的門檻,用情緒代替邏輯。
他說哈工大最牛,哈理工狗屁不是,被舉報后道歉;他說西南大學不值得報,被批評后又道歉。
道完歉,流量來了,錢賺了,下次換個話題繼續罵。
其實你仔細看張雪峰的言論,他從不真正參與建設性對話,只擅長制造對立,把教育問題簡化為“有用”和“無用”的斗爭,把文科踩在腳下,把職業教育捧上天,不是因為他懂教育,而是因為這種敘事能激起最大范圍的情緒共鳴。
無須對某個學科負責,也不會對某個學生的人生負責,他只需要對直播間的數據負責。
最諷刺的是,哪怕今天張雪峰被全網封禁,依然會有大批粉絲為他叫屈。
可問題是,張雪峰的“家人們”是誰?是那些擠在三四線小城、父母打工、自己拼了命想改命的孩子和家長。
這些人手里沒資源,腦子里沒門路,唯一能指望的,就是高考這一根獨木橋。
可恰恰是這群最窮、最怕走錯路的人,被他割得最狠。
一門課2萬元,對一線城市中產或許只是“輕奢消費”,但對三四線家庭意味著什么?
在河南周口,一個農民家庭年收入約3萬元,2萬元相當于全家半年的口糧錢;
在甘肅定西,一位單親母親在工地搬磚,日薪120元,2萬元需要她不吃不喝干167天;
即便在東部沿海,如江蘇鹽城,普通工人月薪5000元,2萬元也要攢4個月。
粉絲以為張大V在為草根說話?錯了。他是在利用草根的恐懼,去踩另一批更沒聲音的草根。
他告訴三四線家長:別讓孩子學新聞,別學文科,那些都是“舔”的工作。可這些家長的孩子,很多本來也考不上計算機、人工智能、金融工程。他們沒得選。
如此操作,最缺德的地方在于:張雪峰把自己包裝成“底層代言人”,干的卻是讓底層內斗的勾當。
通過張的輸出,讓窮人家的孩子互相鄙視,讓學工科的看不起學文的,讓所有人覺得,只有考上一門賺大錢的專業才算成功。
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所以你看,張雪峰最大的原罪,不是說話難聽,觀點偏激,而是他精準地選擇了最無力反抗的群體下手。
他不碰權貴,不惹資本,專挑那些信息閉塞、資源匱乏、又極度渴望改變命運的人。
用粗俗的語言拉近距離,極端的觀點制造焦慮,虛假的承諾換取信任,最后把”家人“的血汗錢,變成自己商業帝國的磚瓦。
教育不是罵出來的,一個人的未來也不是靠“避坑”就能走好的。
一個社會如果只能聽一種聲音,尤其是那種充滿戾氣、簡單粗暴的聲音,那它的思想空間正在萎縮。
但必須說,張雪峰賬號被封,最大的輸家是他么,不是。
他早已身價數億,公司有團隊,名下有產業,哪怕從此退網,關起門過日子,也可以”從明天起,做一個幸福的人 喂馬,劈柴,周游世界。“
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可那些掏出全家積蓄、東拼西湊報課的家長和學生呢?他們把改變命運的希望押在一張“圓夢卡”上,結果夢沒圓,人先被關進了信息的黑箱。
要是有一天,錢花了,課突然停了,指導斷了,孩子的人生是沒法重來的。
真正的代價,從來不是頂流的沉浮,而是普通人拿真金白銀換來的那一聲回響,最終只聽見了空蕩。這場“教育豪賭”里,贏家早已套現離場,而輸家卻連“重來一次”的機會都沒有,這才是最深的痛,最大的悲哀。
全文完
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